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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析产出导向法"促成"环节的课堂教学设计

    刘芳刘新民
    1-3页
    查看更多>>摘要：写作:吸引顾客的营销策略.三个子目标循序渐进,难度逐渐升级,为实现产出总目标服务.每一个子目标的促成步骤和方法基本类似,因此本文仅以子目标2为例做说明.

    产出导向法促成课堂教学设计

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    高中英语阅读教学中培养学生系统思维能力的策略探索

    陈红芳
    4-5,8页
    查看更多>>摘要：高中英语阅读教学应关注学生系统思维能力的培养.本文以译林版《牛津高中英语》阅读课为例,剖析了目前高中英语教学阻滞学生系统思维能力发展的因素,提出培养学生系统思维能力的三大培养策略:以主问题取代碎片式提问,让写作置换枯燥的训练,将独立研读掺入探究的元素.

    阅读教学系统思维能力因素解析培养策略

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    浅论多媒体技术在小学英语教学中的应用

    陆巨财
    6-8页
    查看更多>>摘要：近年来,多媒体技术快速融入小学英语教学过程中,发挥越来越重要的作用.与传统的英语课堂相比,多媒体技术融入小学英语教学优势较为明显,不仅能够增强小学生的英语学习兴趣,还能较好地创造英语课堂情境,强化学生的主体地位,进一步拓展课外教学等.本文首先对多媒体技术应用于教学的基本含义和重要作用进行了详细的阐述,并对于多媒体技术在小学英语教学中存在的问题进行了详细的剖析,最后提出了相应的解决对策,希望能够为推动小学英语教学的改革发展提供一些有益的参考建议.

    多媒体技术小学英语教学措施方法

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    把"立德树人"融入英语教学全过程探析

    李苑
    9-10页
    查看更多>>摘要：在我国"立德树人"一直被视为教育之本,培养有道德情操、有博学进取、有仁爱之心的社会主义建设者和接班人是我国教育目的所在."立德树人"事关教育之长远发展、事关国家之前途命运和民族未来之兴旺.因此,把立德树人融入教学活动中有其重大的意义.尤其在英语二语习得中学生多少会受到外国文化的冲击和影响,继而影响其思维模式和行为举止.英语教学中除了汲取英美文化中精华之外,应秉持立德为先,树人为本的原则贯穿教学始末,让学校真正成为育人的平台,培养更多"德、智、体"全面发展的综合型人才.

    立德树人英语教学

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    探究语篇分析理论在大学英语阅读教学中的运用

    涂文娟
    11-12页
    查看更多>>摘要：英语阅读能力是大学英语课程中的重要教学内容.想要提升英语阅读能力,首先需要具备扎实的英语基础,并且通过大量的阅读训练,才能有效提升英语的运用能力.而想要提高英语语言能力,除了掌握单词、语法之外,对语篇分析的掌握也很重要,这也是帮助学生提升英语运用能力的关键.但是目前在大学英语阅读中语篇分析理论的运用没有被充分重视,从而也影响了学生阅读理解技能的掌握.在课堂中运用语篇分析的教学理论,不仅可以帮助学生加强英语阅读的能力,还可以提升英语教学的效果.

    语篇分析理论大学英语阅读阅读教学

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    小学低年级英语"自然拼读辅助阅读"教学探究

    王瑀琼杨冬敏
    13-14页
    查看更多>>摘要：本文通过论述语音意识、自然拼读法、阅读能力三者之间的关系,得出结论:自然拼读法可以有效衔接语音意识与英语阅读能力,学习自然拼读法可以促进儿童早期英语阅读能力的培养.本文通过对"自然拼读+绘本阅读"进行案例分析,提供了"拼读辅助阅读"的教学模式的新思路.

    语音意识自然拼读法早期英语阅读能力教学设计

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    论信息技术在英语自然拼读教学中的应用

    方海燕
    15,17页
    查看更多>>摘要：英语自然拼读学习过程是一个不断强化却又不是单一重复的过程,英语自然拼读课堂教学必须通过信息技术手段,创设贴近生活实际的各种情景,激发学生的学习兴趣和使用英语进行交流的欲望.同时,在信息技术支持下的英语自然拼读课堂,加大了课堂输入的信息量,加快了课堂教学节奏,通过师生角色互换,创设和谐高效的教学氛围,创造了新型的师生关系,从而提高了课堂效率.

    信息技术自然拼读应用

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    浅析故事教学法在初中英语词汇教学中的应用

    罗小菊
    16-17页
    查看更多>>摘要：故事教学法是借助故事引人入胜的情节,激起学生学习兴趣让学生掌握更多的知识和学习技巧的教学法,以实现课堂教学目标,促进师生的共同发展.本文主要分析了传统英语词汇教学的现状,取其精华,去其糟粕,并研究了如何利用故事教学法来提升初中英语词汇教学质量.

    故事教学法初中英语词汇教学

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    初探口语100平台对英语语音教学的促进作用

    吴亦含
    18,20页
    查看更多>>摘要：当前教学模式革新,在提高教学质量的同时培养学生核心素养,助其掌握并灵活运用所学知识解决实际问题的方法,其中英语听力能力、阅读理解能力、写作能力是教师需要教授给学生的基础性英语素养,还需培养学生跨文化交互意识、文化情怀等学科核心素养,继而突破传统英语教学瓶颈并提升英语育人水准.本文通过对以口语100平台为载体,实现初中英语语音教学突破良策进行分析,以期为提高英语教学综合质量提供依据.

    口语100平台初中英语语音教学

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    基于核心素养下学思取向的"以图促读"高中英语阅读教学初探

    张章杰
    19-20页
    查看更多>>摘要：英语是高中教育教学的重要科目,也是高科的重点考核科目,积极研究和探讨英语的教育教学方法,对于教学成绩的全面性提升有重要的帮助,对学生的学习能力提升也有重要的影响.基于素质教育的基本要求以及新课标的教学任务安排,高中英语教研组的老师积极进行了教学方法、模式的讨论和分析,旨在寻找对学生学习更有利的教学方法,"以图促读"便是在教学研究中总结出来的有效教学方法.本文就学科核心素养下的"以图促图"教学做具体的分析,旨在为高中英语阅读教学实践提供帮助与参考.

    核心素养以图促读英语阅读教学

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