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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    基于COMET能力模型的高职院校"工匠型"教师评价标准研究

    钱嫄
    121-124页
    查看更多>>摘要：产业转型升级赋予了高等职业教育新的任务:培育工匠型人才。高职院校作为工匠型人才培养的重要基地，"工匠型"教师肩负着为国家建设培育大国工匠、能工巧匠储备力量的重大使命。高水平教师队伍是高质量完成学校人才培养目标的根本，教师能力评价是确保教师队伍质量的根本和有效手段。借助COMET能力模型和测评理论，以测评模型构建为基础，论述"工匠型"教师能力测评的思路、方法和过程，提出高职院校"工匠型"教师评价标准的构建框架和场景应用建议。

    高职院校"工匠型"教师能力评价

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    院校"一站式"学生社区综合管理模式的价值意蕴、构建思路和实践理路

    韩东
    125-128页
    查看更多>>摘要：院校"一站式"学生社区综合管理模式，是当前我国高校学生社区建设的主要方向，以"一站式"为基础模式，构建党建引导，立德树人目标的学生管理体系，有利于实现学生管理创新，弥补传统教育管理在生活管理、思想管理方面的不足。经过院校"一站式"学生社区综合管理模式的探索，发现该模式在思想政治引导、立德树人方面展现出良好价值意蕴，证明该模式的推广应用价值。

    院校"一站式"学生社区综合管理实践理论

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    高职青少年工作与管理专业课程体系构建与实践研究

    马天芳
    129-132页
    查看更多>>摘要：课程体系是专业人才培养目标实现的载体，是提升专业教育质量的关键。经历十多年发展，广东女子职业技术学院青少年工作与管理专业构建了模块化课程体系，在建设与实践中，呈现诸如课程体系目标设计不够清晰、校外实习没有落到实处，课程实训学时实现率低、特色课程优势无法体现等问题，从而导致学生职业能力不足，与社会发展需求脱节的现象。为了使培育的人才更能适应当代社会发展需要，该专业采取优化专业课程体系、推进校企深度合作、加强专业师资培训和完善实训室软硬件建设四大措施来推进课程体系的建设与改革。

    职业教育青少年社会工作课程体系实践

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    基于药学高水平专业群建设的就业质量评价研究

    呼雅丽
    133-136页
    查看更多>>摘要：基于药学高水平专业群建设大背景，以院校专业群的高质量就业为着眼点，依据高水平专业群建设评价指标，关注学生就业动态，以学生为主体，坚持"以学生为中心"理念的就业反馈。药学作为一个特殊专业，与国家药学教育的可持续发展和卫生人力资源的分配直接相关。因此，建立一个全面、科学的系统来评估药学专业毕业生的就业质量，结合药物专业的特点和动、静态指标，并根据人力资本理论分析其大学毕业生的就业质量，旨在帮助高职院校对药学专业毕业生进行科学评估。

    高水平专业群就业质量就业质量评价

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    职业院校护理专业虚拟仿真实训基地的建设与实践研究

    彭建明王永娟吉娟卢志华...
    137-140页
    查看更多>>摘要：高职院校护理专业虚拟仿真实训基地建设是高职院校护理专业实训基地智慧化转型升级的重要途径，是保障职业教育护理专业人才培养质量的重要因素，是提高教学水平和教育质量的强大动力。以扬州市职业大学护理专业虚拟仿真实训基地建设为例，瞄准高职护理技术技能人才培养中存在的实训环节多、场景复杂、危险性大、难再现等实训痛点，对虚拟仿真实训基地建设的必要性、建设思路、建设路径及预期成效进行探索研究，以期为其他高职院校基地建设在思路和路径方面提供相应的参考和借鉴。

    高职院校护理专业虚拟仿真实训基地

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    农业类高职院校社会服务创新管理模式和实施路径研究

    陆红飞刘梅田崇峰刘松...
    141-144页
    查看更多>>摘要：习近平总书记强调，中国式现代化离不开农业农村现代化，农业农村现代化关键在科技、在人才。社会服务作为高等院校教育管理的基本职能，是向社会展示和输出技术、人才的最重要渠道。目前，农业类高职院校存在社会服务体制机制不完善、内部社会服务平台不规范、教师社会服务能力意识不强等问题。因此，在广泛总结国内外成熟经验的基础上，明确了农业类高职院校社会服务的主要职能，研究了农业类高职院校社会服务创新管理模式和实施路径，以期为农业类高职院校教育事业革新发展作出贡献。

    农业类高职院校社会服务创新管理产学研合作

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    "岗课赛证"融通的高质量航运人才梯度育训体系构建与实践

    肖沁雨徐生明唐德才
    145-148页
    查看更多>>摘要：基于培养高质量航运人才的目的，以提升学生岗位能力为出发点和落脚点，面向学历生、企业人员及社会培训生等广泛开展多层次的梯度职业培训，构建基于"'远洋、近海、内河'兼容，'职务船员、普通船员'结合，'水陆两栖从业'拓展"的培养体系，旨在探索"育人"与"培技"的融合道路。

    岗课赛证梯度育训教学改革人才培养高职航运

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    产教融通的高职课程教学改革与实践——以大气污染治理技术课程为例

    张栖
    149-152页
    查看更多>>摘要：职业教育主要是培养生产和服务一线的技术技能人才，目前，职业教育发展仍面临一些挑战，如职业教育社会认可度有待提升，学生能力与企业需求存在错位等。以高职生态环保类专业核心课程大气污染治理技术为例，介绍在产教融合背景下，高职专业课程的教学改革与实践，紧跟生态环保行业产业发展新动向、新要求，提高人才培养的供需耦合程度，服务区域行业产业发展，践行产教融合，提升技术技能人才的供给质量。

    产教融合高职教育教学改革

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    校企合作模式下工科课堂教学的思考

    邵钧麟
    153-156页
    查看更多>>摘要：全面提升课堂教学质量和效果是每一位教师永恒的追求。以多年职业学校教学的经历，从学校管理定位、课堂教学资源、教师技能、设备配置、教学评估与反思五个方面思考全面提升学校工科课堂教学质量，保证课堂教学效果，为社会、企业培养高素质技能型人才，以促进职业教育课堂教学质量和学生技能的提高。

    校企合作职业教育教师资源教师技能

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    新形势下高职武术教学的价值研究与改革策略

    王彦忠杨文婷
    157-160页
    查看更多>>摘要：随着社会发展对人才培养的新要求，高职武术教学亟须进行改革创新。在分析高职武术教学价值的基础上，对当前教学中存在的问题进行分析研究，并在此基础上提出了改革对策。研究发现，武术教学可以满足学生多元需求、促进全面发展、传承中华优秀传统文化，但教学内容单一、方法落后、管理不规范等问题影响了教学效果。因此，必须更新理念、加强新技术应用、构建网络平台、完善考核机制等。对应用技术手段提升武术教学质量具有重要的借鉴意义。

    改革创新改革对策高职武术教学

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