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现代职业教育
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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    基于虚拟仿真技术的项目化教学模式探索

    魏召刚
    1-4页
    查看更多>>摘要：介绍了项目化教学法的特点和虚拟仿真技术，对基于虚拟仿真技术的自动化类课程"三自一探"项目化教学模式的实施过程和特点作了总结和分析，提出了虚拟仿真平台支持项目化教学应具有的功能，为更好地实施项目化教学提供了路径参考。

    项目教学法虚拟仿真自动化

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    "一带一路"视域下地方文化走进翻译课堂的实践研究——以陇南师专为例

    曹宏伟刘凤英
    5-8页
    查看更多>>摘要：地方文化走进英语翻译课堂作为翻译专业的全新实践形式，在拓宽翻译专业学生眼界、提升翻译人才培养质量以及推动翻译课堂优化升级等领域作用显著。聚焦"一带一路"倡议，以地方文化走进英语翻译课堂的必要性为切入点，重申地方文化走进英语翻译课堂的筛选原则，以"茶文化"与"陇南文化"为例，从文化背景、翻译特点以及翻译策略等方向入手，详细探讨地方文化走进英语翻译课堂的实践思路与具体措施，以充分发挥地方文化在英语翻译领域的实际效能，为英语教师日后高效开展地方文化走进英语翻译课堂的研究提供参考。

    "一带一路"地方文化翻译课堂实践研究

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    黄炎培职业教育思想对我国新时代职业教育的启示

    李咏嘉
    9-12页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，职业教育在中国逐渐崛起，成为培养国家经济建设所需人才的重要途径。在这一过程中，许多杰出的教育家为推动职业教育的发展作出了巨大贡献，其中黄炎培作为中国近代职业教育的先驱人物，其教育思想和实践对中国职业教育的发展具有重要的启示意义。以黄炎培为例，对近代中国职业教育的先驱人物及其思想进行深入研究，旨在为当代职业教育改革提供借鉴和启示。

    黄炎培职业教育思想新时代职业教育

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    高等职业院校创新创业教育研究

    孙进财
    13-16页
    查看更多>>摘要：立足高等职业院校创新创业教育开展现状，简析高等职业院校创新创业教育发展背景、现实意义以及现存困境，并以促进创新创业教育提质增效、深化改革为目标，从改善宏观环境、加强中观管理与优化微观实践的角度出发，提出加强创新创业教育改革的可行性建议，希望为优化实践提供辅助。

    高等职业院校创新创业教育职业教育人才培养

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    职业教育改革背景下大学生就业创业影响研究

    吕科锦陈璟
    17-20页
    查看更多>>摘要：随着职业教育改革的不断深入，大学生的就业创业形势受到了深远影响。旨在深入探讨职业教育改革背景下大学生就业创业的影响，通过问卷调查、访谈、案例分析等方法，从多个角度对职业教育改革与大学生就业创业之间的关系进行深入研究。同时，发现了一些存在的问题和挑战，如教育内容与实际需求脱节、师资力量不足等。针对这些问题，提出了相应的建议和对策，以期为进一步推动职业教育改革和促进大学生就业创业提供参考。

    职业教育改革大学生就业创业影响对策

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    产教融合背景下宁夏职业教育"先做后学"课岗融通课程改革研究

    王鹏咸克伟
    21-24页
    查看更多>>摘要：我国职业教育面临产教脱节、课程设置不合理等问题，亟须深化课程改革，实现产教融合。宁夏是国家重点扶持的区域，其职业教育发展事关地区经济社会发展。研究宁夏职业教育"先做后学"课岗融通课程改革，对推进产教融合、提高人才培养质量具有重要意义。以宁夏职业教育发展现状为切入点，分析了课程设置与产业需求脱节、教学方法单一、校企合作不足等问题。在此基础上，提出了"先做后学"课岗融通课程改革设想，旨在通过构建适应职业岗位要求的课程体系、加强实践教学、畅通校企合作等路径推进改革，以期实现宁夏职业教育应用技术人才培养与区域发展需求的有效对接。

    产教融合职业教育先做后学课岗融通实践路径

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    基于教育生态理论的我国乡村学前教育师资困境及其应对

    赵建恒
    25-28页
    查看更多>>摘要：针对我国乡村学前教育师资面临的供需失衡、配置结构不合理、流失严重等问题，从教育生态理论视角来看，乡村学前教育师资困境是外部社会生态环境恶化与教师群落内部降衰演替相互作用、相互影响，导致乡村学前教育生态系统失衡而产生的不良结果。对乡村学前教育师资生态位回归、内源性动力挖掘、共同体建设等进行重构，有助于改善乡村学前教师队伍面貌，完善乡村学前教育师资体系，实现我国乡村学前教育师资建设的可持续发展。

    乡村学前教育师资困境教育生态理论师资建构

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    高职学生志愿服务行为产生机理分析与行为优化路径探索——基于2420份调研问卷的统计分析

    王源许丽珊
    29-32页
    查看更多>>摘要：本研究针对高职学生志愿服务行为的产生机理与改进策略，对 2420 位高职学生展开了实证分析，发现志愿服务主观规范、服务动机、服务行为意向对志愿服务行为，志愿服务主观规范对服务动机，服务动机、主观规范对服务行为意向具有正向影响。志愿服务行为意向在服务动机与服务行为关系中、服务行为意向在主观规范与服务行为关系中发挥中介效应。因此，强化高职学生志愿服务参与动机和参与意愿、强化高职学生志愿服务认知意识、完善志愿服务保障体系，有助于优化高职学生志愿服务行为，提升志愿服务意向。

    高职学生志愿服务志愿行为

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    "五育融合"视域下高职院校通过"以劳育美"培养大学生劳动价值观的实践探析

    潘能梅
    33-36页
    查看更多>>摘要：2020 年 3 月 20 日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确指出要把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合。至此，开启五育融合的新形势。五育融合主要倡导德、智、体、美、劳五育之间的有机交融，使教育活动发挥最大教育价值。通过"以劳育美"与"勤工助学"结合的活动形式，美术元素在其中起到催化作用，提高"劳"与"美"的融合度。"以劳育美"在"勤工助学"的加持下，从理论转为实践，赋予"以劳育美"实践性和创造性，从而培养大学生的劳动价值观。

    高职院校五育融合以劳育美勤工助学劳动价值观

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    基于"动物疫病检疫检验"职业技能大赛的高技能人才培养探索和实践

    邓黎黎王晓峰李玉林
    37-40页
    查看更多>>摘要：新增高职技能大赛赛项"动物疫病检疫检验"，选取畜牧业岗位群中动物组织样品采集、疫病病原检测与分析、病原物处理、动物疫病防控等典型工作任务，通过竞赛检验选手对患病动物的病理剖检、采样和保存能力，对病原微生物进行分离、检测的能力，以及对动物疫病进行诊断和防治等核心职业能力，同时培养选手爱农兴农、团结协作、生物安全等职业素养和工匠精神，对造就一支规模、结构、素质优良的高技能人才队伍意义重大。基于三次指导比赛经验，对"动物疫病检疫检验"赛项的变化进行梳理，从职业技能大赛对职业教育改革的引导作用和新呈现的技能人才培养新趋势，总结了大赛对高技能人才培养的探索和实践，供教师、比赛学生以及相关行业的从业者参考和借鉴。

    新规程动物疫病检疫检验技能大赛人才培养

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