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现代职业教育
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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    创新教育视角下高职语文课堂互动模式设计

    张静
    161-164页
    查看更多>>摘要：论述创新教育视野下高职语文课堂互动模式设计的原则、种类以及具体策略，提出了学生主体性、开放性和灵活性，以及协作互助和多元评价等互动模式设计核心原则，在交互方式方面，包括教师与学生、学生与学生、学生与教材，以及线上线下的混合互动模式，最后提出以问题为导向，以小组合作为基础，以角色扮演为手段，以项目为驱动的互动模式的设计策略，目的在于提升学生的参与度，增强语文学习效果。

    创新教育高职语文课堂互动模式设计原则

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    基于项目实训的工程造价课程教学模式探索

    贾昕冯雪英檀素丽
    165-168页
    查看更多>>摘要：随着工程项目的复杂性增加，工程造价专业人才的培养日益受到重视。通过分析传统教学模式的不足，探讨基于项目实训的教学模式在工程造价课程中的应用及其成效。研究发现，相较于传统方法，项目实训能显著提升学生的实际操作能力及理论知识应用能力，更符合当前工程造价领域的人才需求。对比分析了两种教学模式的优劣，并通过具体案例验证了项目实训模式的教学效果，为工程造价教学提供了新的视角和实践指导。

    工程造价项目实训教学模式课程改革情境学习

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    文化育人引领职业院校可持续发展的思考

    周晓霞
    169-172页
    查看更多>>摘要：文化育人是学校教育的本质性特征，文化育人理念引领是职业院校发展的不竭动力。职业院校文化育人包括社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、职业文化和人文精神教育等。通过文化育人引导职业院校学生不断提升自身的人文素养、职业素养和综合素质，引领职业院校沿着正确的道路发展，成为推动职业院校内涵发展和可持续发展的引擎。

    文化育人职业院校可持续发展社会主义核心价值观优秀传统文化职业文化

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    高职学前教育专业学前儿童心理发展课程教学体系构建初探

    田忠梅
    173-176页
    查看更多>>摘要：高职学前教育专业课程改革活动如火如荼地开展，其中学前儿童心理发展课程作为必修课之一，其教学效果反映出学前教育专业学生的学习水平，也关系到学生就业和幼儿的心理健康发展。基于此，对学前儿童心理发展课程教学体系的构建给予应有关注，确保课程教学效果达到预期。在学前儿童心理发展课程简介的基础上，分析学前儿童心理发展课程教学体系的构建现状，并探究高职学前教育专业学前儿童心理发展课程教学体系的构建路径。

    高职学前教育专业学前儿童心理发展课程教学体系构建路径

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    "互联网+"背景下职业教育实训教学模式研究

    林晓霞
    177-180页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下，职业教育实训教学形成以学生为中心、注重综合素质培养的新生态。基于此，提出"三中心二体系"实训教学新模式，包括智慧课程学习中心、教学融合创新中心、课程教学质量评估中心，以及"互联网+"环境与条件支撑体系和信息化教学供给侧服务体系。该模式通过个性化学习、精准教学引导、多维度评价等机制，促进职业教育实训教学的理论知识与实践操作深度融合，提升学生的实际操作能力。并且通过优化"互联网+"环境与条件支撑体系、信息化教学供给侧服务体系及建设专兼职结合的信息化师资队伍，为实训教学模式的顺利实施提供了有力保障。

    互联网+职业教育实训教学师资队伍质量评估

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