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现代职业教育/Journal Modern Vocational Education
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    新时代水利高质量发展背景下的水利工程施工技术课程建设与探索——以重庆水利电力职业技术学院为例

    王晓琴
    81-84页
    查看更多>>摘要：新时代水利高质量发展对水利工程施工技术课程建设提出了新的要求，为进一步服务于成渝地区双城经济圈水利高职教育及人才培养，全面推进学院全科水利人才培养创新与实践改革，深度实施产教融合，促进科教融汇，基于水利工程建设施工内容，探索工作岗位、课程内容、职业技能大赛和职业技能等级证书深度融合的"岗、课、赛、证"育训一体课程建设。

    水利高质量发展水利工程施工技术课程"1+X"证书课程建设岗课赛证

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    数字经济背景下新商科人才数据素养水平测度研究

    卢剑忧曾新泉
    85-88页
    查看更多>>摘要：数字经济背景下，培养数据思维和量化分析能力，提升学生的数据素养成为高职院校新商科人才培养迫切需要解决的问题。其中，构建数据素养水平测度指标体系成为提升新商科人才数据素养教育质量的关键。立足于企业数字化转型的需求，构建面向新商科人才的数据素养水平测度指标体系，包括 6 个一级指标和 22 个二级指标，并将指标体系用于珠三角高职院校新商科专业学生数据素养评价。结果显示，学生具有良好的数据意识和数据伦理道德，但是有效收集数据、数据深度分析和精准表达的能力有待提升。

    数字经济新商科人才数据素养

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    "三教"改革背景下高职院校学生财经素养培养路径探究

    何艺习波
    89-92页
    查看更多>>摘要：在"三教"改革背景下，高职院校愈发重视学生财经素养的培养，引导学生掌握必要的知识和技能，形成正确的财经意识，成为能够推动社会发展的人才。对"三教"改革和财经素养进行了解读，探讨了"三教"改革背景下高职院校学生财经素养的价值以及培养学生财经素养的基本思路，提出了学生财经素养培养的有效路径，即创建"三教"教育理念的课堂教学环境、加强高质量教师团队的建立、创新财经素养教育方式、创设良好的校园财经文化、对学生的财经实践提供科学指导，旨在为高职院校培养学生财经素养提供借鉴。

    "三教"改革高职院校财经素养培养路径

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    职业发展视域下高职学生核心素养培育策略研究

    王宏于万松陈淼
    93-96页
    查看更多>>摘要：高职院校作为向国家和企业输送专业技能型和应用型人才的摇篮，肩负着培养高素质职业人才的时代使命。职业核心素养是高等职业教育的重要内容与核心目标，可以有效增强课堂教学与社会实践之间的联结，将职业教育与核心素养培育作为紧密联系的有机整体。为此，不仅要理清现阶段高职院校学生职业核心素养培育的现状和问题，还要结合课程体系的优化、实践转化能力的提升、评估考核机制的构建等方面探索新时期职业发展视域下高职学生核心素养培育策略，增强高职学生的就业竞争水平和岗位稳定性。

    高职学生职业发展职业教育创新教育核心素养培育策略

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    土木建筑类专业国际化技能人才培养模式研究与实践

    蒋博林李红立徐小珊
    97-100页
    查看更多>>摘要：随着全球一体化进程的加速，土木建筑行业的国际交流与合作日益频繁。培养具有国际视野和专业技能的土木建筑类技能人才已成为当务之急。然而，当前国际化技能人才的培养存在诸多问题，亟待研究和解决。重庆工程职业技术学院基于"CEC"国际化人才培养模式，通过"国内+国外""线上+线下"和"理论+实践"等多种方式，与"一带一路"沿线国家坦桑尼亚的高等院校和建筑企业合作，联合培养土木建筑类专业国际化技能人才，服务"一带一路"建设。

    "一带一路"土木建筑国际化人才CEC模式

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    数字经济时代高职院校会计人才培养路径探索

    李素珍
    101-104页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展和数字经济的崛起，各行各业都面临着前所未有的变革与挑战，会计行业作为企业运营的核心支撑，同样深受数字经济时代的影响。高职院校作为培养会计人才的重要阵地，亟须探索适应数字经济时代的会计人才培养路径，以满足社会对高素质会计人才的迫切需求。对数字经济时代对会计人才需求特征、高职院校人才培养存在的问题进行探索与分析，并从课程体系、教学方式、教材建设、师资力量、校企合作等角度探讨解决措施，以期为高职院校会计人才的培养提供有益借鉴。

    数字经济高职院校会计人才培养路径

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    广西高职院校会计专业国际化人才培养体系的构建

    李静
    105-108页
    查看更多>>摘要：随着共建"一带一路"进入高质量发展新阶段，出现了许多新业务和新产业，为适应"一带一路"经济带建设的需求，急需大量的精通东南亚财税制度、国际会计准则和财务管理的各类国际化会计人才。基于此，在考察地方高校会计专业国际化建设的先进经验后，对地方高校会计专业国际化建设进行系统分析，从顶层设计、国际化培养渠道、外语能力培养、完善高层次教师人才培养机制等方面进行阐述，为广西高职院校会计专业国际化人才培养体系的构建与实践提供一些参考。

    国际会计人才培养创新产教融合

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    中国特色学徒制背景下航空物流管理专业校企双主体育人机制探究

    刘晓丽
    109-112页
    查看更多>>摘要：2022 年新修订的职教法提出了中国特色学徒制，使实行十余年的学徒制在法律中得以明确。针对中国特色学徒制的发展历程与内涵，在分析航空物流管理专业学徒制必要性的背景下，就目前广泛推行中国特色学徒制存在的问题进行了梳理，针对学徒制管理机制、实践内容、师傅安排和学徒归属感等方面的不足，提出了中国特色学徒制背景下航空物流管理专业校企双主体育人机制。强调突出企业的主体地位，优选实践内容，明确企业指导教师的职责，增强学徒的认同感，以切实发挥中国特色学徒制的育人成效。

    中国特色学徒制航空物流管理双主体育人

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    "健康中国"视域下职教学生公共卫生安全素养提升路径研究

    夏德玲何杰端木庆君
    113-116页
    查看更多>>摘要：我国职教学生群体数量庞大，是公共卫生安全事件防控的重点人群。但是就目前形势来看，职教学生所具备的与其年龄特点和长时间集体生活特点相适应的公共卫生安全素养意识、知识及技能等极度匮乏，公共卫生安全知识宣传、普及的力度还远远不够。旨在系统研究公共卫生安全素养的基础上，重点研究提升职教学生公共卫生安全素养的有效路径，以提高学校应对突发公共卫生事件、做好常态化疫情防控工作的能力，完善国家公共卫生安全体系。

    健康中国职教学生公共卫生安全素养路径

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    乡村振兴背景下乡村规划课程"思政+实践+服务"三基地建设方法研究

    黄树新黄慧
    117-120页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴的大背景下，乡村规划课程需要应对新的发展挑战和社会需求。乡村规划课程实训基地建设成为推动乡村振兴的关键力量。在分析乡村规划课程实训基地建设意义与现状问题的基础上，围绕乡村规划教育发展需求，打造课程思政、乡村规划实践教学与规划设计服务下乡等综合型基地，构建多方合作的乡村规划课程实训基地教学体系，探索在"思政+实践+服务"三基地协同驱动下如何更好地推进乡村服务、实践教学与人才培育，以期为其他地方院校乡村规划课程教学提供借鉴。

    乡村振兴乡村规划课程思政课程"思政+实践+服务"高职

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