期刊,现代教学 2024年卷21期_国家学术搜索

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以高中物理科学探究培育高中生科学素养——以"光电效应"一课为例

费娜

25-26页

查看更多>>摘要：本文从光电效应的演示实验出发,通过物理观念的建立,引导学生自主设计实验来描述光电效应的强弱,并通过观察、分析、推理、论证,提升学生的科学思维能力,形成主动探索、严谨认真的科学态度.

关键词：

光电效应实验设计规律总结

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万方数据

真实情境下基于误差评估的高中物理实验探究设计——以"探究自制平行板电容器"一课为例

徐臻成

27-28页

查看更多>>摘要：笔者设计并实施了一堂真实情境下的实验探究课程.学生们自主设计实验方案,收集、分析数据,对数据进行误差评估,并将评估结果应用于开发基于电容式传感器的体重秤.

关键词：

真实情境误差评估平行板电容

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万方数据

非遗皮影艺术与Sketchbook软件结合与应用的实践研究

杨谨屹

29-30页

查看更多>>摘要：本文通过串联美术学科四年级上册教材中的主题活动,引入现代绘画软件Sketchbook,结合传统文化节日与非遗文化,以学生身边的事为活动切入点,激发学生的学习兴趣,帮助学生理解和体验非遗传统文化的艺术内涵,使学生深入了解非遗传统文化、民间艺术的特点与不同的表现形式.

关键词：

Sketchbook非遗传统文化跨学科融合

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维普
万方数据

以项目化表现性任务带动学生的深度学习——以"地球的演化过程"教学为例

戴申卫

31-33页

查看更多>>摘要：用"丰富的信息输出任务带动信息的主动输入"是符合最新学习科学的教学趋势,此以项目化学习为典型代表,通过项目化表现性任务带动学生主动地进行"获得、参与和表达",落实深度学习.本教学设计采取学科项目化学习方式,布置各种表现性任务去观察和评价学生学业水平的进阶,以实现学科核心素养的培育.

关键词：

项目化学习深度学习表现性任务

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万方数据

传承长征精神厚植爱国情怀——上海市长征中学丰富"长征精神在长征"德育特色内涵的实践与探索

徐磊

34-35页

查看更多>>摘要：本文阐述长征中学坚持立德树人,精心设计德育活动,努力传承和弘扬伟大长征精神,坚定学生远大理想和矢志奋斗的信念,将爱国情怀内化于心、外化于行.

关键词：

长征精神德育活动红色基因

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万方数据

将德育融入小学数学教学

顾豪利

36-37页

查看更多>>摘要：把"课程思政"元素融入小学数学教学实质上就是一种隐性的德育.本文从小学数学学科角度出发,探讨将德育融入小学数学教学中遇到的问题,并尝试寻找解决问题的方法,让小学数学教学不仅传授数学相关知识,更注重在教学中将知识传授和价值引领有效结合,充分发挥数学学科的德育作用,实现立德树人.

关键词：

小学数学学科德育

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维普
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核心素养视域下高中思想政治课情境教学运用策略

周爱华刘红丽

38-39页

查看更多>>摘要：本文阐述情境教学在课堂中的合理设定与灵活运用,提升教学的有效性,开阔学习主体的视野,激发其学习兴趣,更好地促进学习主体深入理解学科内容,灵活运用学科知识理性分析社会现象并形成解决现实问题的有效方案,从而培养必备品格和关键能力,提升学科核心素养.

关键词：

情境教学活动化有效性

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维普
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浅谈古诗词鉴赏教学的有效策略

丁晓昕

40-41页

查看更多>>摘要：本文立足于语文学科核心素养,以《芣苢》的教学为例,通过多种角度深入解读诗中所体现的劳动过程、劳动场面和先民的劳动热情等内容,提出解读古诗词的有效策略,旨在提升高中生古诗词鉴赏能力.

关键词：

吟诵探形比较

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维普
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基于活动理论的简要复述路径建构

朱玉琳

42-43页

查看更多>>摘要：本文基于活动理论,以语文学科四年级上册第八单元《西门豹治邺》的第一课时教学为例,建构一条适合小学生的简要复述路径.

关键词：

活动理论简要复述

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维普
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小学语文课堂教学中学生思维能力的培养

徐彩红

44-45页

查看更多>>摘要：思维能力是学生思考和解决问题时所展现出来的一种能力.本文以二年级上册第五单元为例,从课后习题、精美插图、学习情境、设计提问四个方面培养学生思维能力.

关键词：

语文教学思维能力培养

原文链接:

维普
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