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期刊信息/Journal information
咸阳师范学院学报
咸阳师范学院学报

李应乐

双月刊

1672-2914

xysyxb@263.net；　xysyxbwk@126.com

029-33722853

712000

陕西省咸阳市文林路咸阳师范学院内

咸阳师范学院学报/Journal Journal of Xianyang Normal UniversityCHSSCD
查看更多>>《咸阳师范学院学报》是陕西省教育厅主管，咸阳师范学院主办的教育类综合性学术刊物。本刊坚持为社会主义服务的方向，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，突出师范性和地方性特色，传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀科技文化，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用，洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实践相结合的学风和文风，促进我院教育教学改革和地方经济发展。
正式出版
收录年代

    《知微历》交食算法分析

    滕艳辉
    66-72页
    查看更多>>摘要：分析《知微历》日月交食计算的整体思路;利用文献分析的方法对《知微历》日食和月食的食甚时刻算法、食差算法、食限算法和食分算法的推步思路进行全面梳理,给出《知微历》完整的交食推算过程;对比宋代《崇天历》和《纪元历》的交食算法,指出《知微历》应该是综合上述两部历法并增损而成.

    《知微历》日食月食食甚:食分

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    金代天文机构初探

    杨茱婕肖爱民
    73-80页
    查看更多>>摘要：女真人在征战辽宋的过程中逐步吸收天文星占之学,由此探索建立本朝的天文机构.历经多年发展,海陵王"正隆官制"确定的司天台制度标志着金代天文机构最终建成.金朝在借鉴唐、辽、宋相关制度与文化的基础上,历经司天监、太史局至司天台多种形式,最终经女真人改造形成介于"辽宋之间"的新制,从设置上也并非宋朝的二元体制.天文机构的建立是金朝统治者的必然选择,在维护其政权合法性、正统性中发挥了重要作用.金代天文机构的发展过程,也揭示出金朝在面对中原制度文化时的态度与举措.

    金代天文机构正隆官制司天台司天翰林官

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    大中小学思政课教学的有效衔接

    宫敏燕
    81-84页
    查看更多>>摘要：思政课系统培养学生正确的世界观、人生观、价值观,在大中小学课程设置中统筹推进大中小思政课教学的有效衔接,教师教育一体化是关键.以系统论、教师专业发展以及教师职业生涯为理论研究的基础,通过对思政课教学中存在问题的剖析,从加强思政课教师教育一体化意识培育、建立模块化思政课教学体系、组建高水平的教师队伍联合体、加大"全实践"育人力度、注重思政课教学评价的贯通性五个方面分析,为大中小思政课教学的有效衔接提出对策和建议.

    教师教育一体化衔接思政课

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    "信息化教学能力"研究现状、热点和趋势的可视化分析

    侯冬青曹如
    85-90页
    查看更多>>摘要：以中国知网2014-2023年学术期刊发表的主题为"信息化教学能力"的912篇文献作为研究样本,以文献计量分析法为主要研究方法,依托可视化分析软件CiteSpace,分别进行了关键词共现图谱分析、时间线视图分析、关键词突现性图谱分析、作者共现图谱分析.分析结果:该领域研究蓬勃发展的时期是2015-2022年的八年;高频关键词信息化、师范生、高职院校、教师、提升策略和信息技术是研究的重点;人工智能、在线教学和影响因素是研究热点;薄弱环节是标准和评价工具.针对研究结论提出强化标准和评价、关注职前教师(师范生)的培养、构建实训系统等建议.

    信息化教学能力文献计量分析CiteSpace

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    新时代乡村小规模学校与中心校的协同发展

    李双毛红芳王黎任玉婷...
    91-96页
    查看更多>>摘要：处于教育神经末端的乡村小规模学校,在发展过程中逐渐显现师资结构不合理、教育培训针对性不强、校本课程开发少等问题,为解决上述诸多难题,以协同教育视角将乡村小规模学校的特色资源与中心校的发展力量结合起来,从校校合作和家校合作两方面切入,在发挥双方教师和校长的联动作用、发展课程中的乡土资源优势、构建研训一体的教师成长模式、制定并实施合理的激励措施方面下功夫,提高家校合作质量,以推动乡村教育振兴、加快建设高质量教育体系.

    协同发展乡村教育小规模学校

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    回溯与重构:传统中国教育惩戒行为的历史考察

    蔡玲玲马香莲胡莎莉郑香花...
    97-103页
    查看更多>>摘要：教育惩戒作为保障教育教学活动正常运行的一种教育管理手段,自古以来都具有重要的教育地位,因此学校教育惩戒的规则往往内隐于相关教育规定和法令之中.古代惩戒教育从西周的"以恶制恶"到唐宋的"惩戒趋于教育",再到明清的"惩戒与教育合一",形成了成套的教育惩戒体系.古代教育惩戒的内容具有较强的政治色彩,学校教育惩戒的性质实现了从"教师本位"到"家校合作"的转变,不断强化了教师权威.其中,古代在完善教育惩戒规范、加强家校合作、强化教师权威等方面可为我国当代构建教育惩戒制度提供新思路.

    教师惩戒教育性古代惩戒

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    多元智能视角下地方高校"实践基地+创新社团"工程教育模式探究

    张玉叶吴继侠
    104-107页
    查看更多>>摘要：以霍华德·加德纳多元智能理论为理论基础,以地方应用型高校学生工程教学实践创新能力培养为目标,提出了"实践基地+创新社团"工程教育模式.在该模式下,以项目目标为驱动力,实践基地平台的实验设备、实验项目等为学生创新活动提供优良的环境和机会,在教师的组织、协调和引导下,通过创新社团的形式组织大学生以小组合作的形式进行自主创新."实践基地+创新社团"工程教育模式是对课堂教学的一种有效补充,也是大学生自主创新和协作能力培养的有效手段.

    多元智能实践基地创新社团工程教育

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    ChatGPT在思想政治教育中的应用价值及潜在风险

    马鑫谭虎娃
    108-115页
    查看更多>>摘要：ChatGPT依靠精准、智能、多模态的自然语言生成能力与自然、高效、实时的深度人机交互技术,在思想政治教育中得到了广泛应用,这丰富了教育资源,提高了教育效率,改进了教学方法,增强了教育反馈,为精准思政、智能思政提供了强大支持.但是,ChatGPT在语料库、自然语言处理技术逻辑、算法及人工管理上的缺陷也给思想政治教育造成认知误导、价值冲突、知识权威幻觉、人机互动挑战的情感困惑等突出问题.在思想政治教育中应用ChatGPT需要遵循科学性、规范性、适度性、安全性等原则,加强对ChatGPT的监督和管理,以保障思想政治教育的质量和效果.

    ChatGPT生成式人工智能思想政治教育应用价值技术风险

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    《咸阳师范学院学报》2019-2023年载文分析及发展策略

    黄自娟赵正
    116-120页
    查看更多>>摘要：以《咸阳师范学院学报》2019-2023年的载文为研究对象,基于中国知网数据,采用文献计量分析法分别从载文量、栏目建设、基金项目资助稿件量、载文作者结构四个方面进行统计与分析,提出期刊质量提升的建议,为高校学报的进一步发展提供参考.

    《咸阳师范学院学报》载文统计分析

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