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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    信息技术课堂创新学习法

    张勇居
    101-101页
    查看更多>>摘要：培养学生的自主、合作、探究学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要。培养学生的创新精神，是时代所需，教师职责所在。

    探究优化整合创新

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    美术教育中学生创新能力培养

    孔燕
    102-102页
    查看更多>>摘要：美术是艺术教育的一种，不仅可以培养学生的艺术能力，更是拓宽学生的艺术视野。为推进美术教育的高效性，我国将创新教学作为美术教育的途径，重点发挥学生的创新能力，提高美术教育的质量。因此，本文通过对我国美术教育的现代状态进行研究，发现教学中可创新的点，提出培养学生创新能力的具体途径。

    美术教育学生创新能力培养

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    初中物理新教材的教学与尝试

    王义国
    103-103页
    查看更多>>摘要：结合一线教学的实际感受从师生、实验、习题、课程资源、社会实践及评价等方面的困惑出发，针对困惑进行思考，目的是让教师自己在新课程教学改革中尽快成长，取得有效教学改革的成效。

    课程改革新课标教育观念教育方式困惑思考

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    浅谈学生教学管理的几点想法

    贾立锋
    104-104页
    查看更多>>摘要：文章分析了现代大学生的性格和心理，指出了现行高校学生管理体制面临的问题和挑战，论述了在高校学生管理工作中坚持“以学生为本”思想的必要性问题。

    大学生教学管理以学生为本

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    “问题学生”的成因分析及转化策略初探

    冉义柳
    105-105页
    查看更多>>摘要：“问题学生”问题的形成原因是复杂多样的，既有主观因素，又有客观因素，但主要是由于家庭教育方式简单、粗暴，学校部分教育者的教育方向偏失或不当以及复杂的不良社会环境影响所造成的。要转化“问题学生”的问题行为，家庭、学校和社会必须密切配合，统一认识，各自明确自己的职责和任务，才能真正实现“问题学生”的转化。

    问题学生成因分析转化策略

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    浅析农村“留守儿童”教育问题

    蔡晓倩
    106-106页
    查看更多>>摘要：在我国许多偏远农村地区已经出现了越来越多的“留守儿童”，“留守儿童”的产生是由于随着我国经济的高速发展，使得越来越多偏远地区的农民工背井离乡来到城市打工。大多数农民工为了能更加安心地工作将自己的孩子扔给了家里的老人或亲戚寄养，留守儿童已经成为社会各界倍受关注的重要话题。本文对我国留守儿童存在学习，性格，心理等问题进行分析并得出建议。

    留守儿童农村教育

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    多媒体教学技术在体育教学中的运用

    苏菁高云曼
    107-107页
    查看更多>>摘要：计算机多媒体教学技术的出现，为体育项目技、战术的教学提供了更易于实现和操作的物质基础。

    多媒体教学技术体育教学

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    浅谈如何构建化学高效课堂

    叶会连
    108-108页
    查看更多>>摘要：高效课堂教学是指教师以尽可能少的时间，精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。学生是课堂舞台的主角，只有让学生活动起来，课堂才具有生命活力。在化学课堂上，教师要遵循教学规律，优化课堂教学方法，提高学生学习兴趣，激发学生学习热情，始终做到，以学生为主体，充分发挥学科特色，提高课堂教学效率。

    高效课堂优化课堂教学学生为主体

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    浅谈大学英语听力教学方法与策略

    李蕾
    109-109页
    查看更多>>摘要：笔者从听力教学的历史地位和发展状况出发，分析了听力教学的特殊之处以及在教学过程中的一些疑难点，并提出了相应的方法与策略。目的是希望能从宏观上对听力教学进行较为全面的概括和总结，使读者从整体上系统的对听力教学进行把控，从而在具体的教学过程中强调听力教学的重要性并运用有效的实施方法。

    大学英语听力教学方法策略

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    中国民办高职院校艺术设计专业人才培养模式自治举措

    王绪振许超
    110-110,112页
    查看更多>>摘要：民办院校更多自主权的放开将迎来更多的机遇，同时存在着很多的危机。人才培养需要理性的思想指导和文明的价值观引导，自主权的放开需要消除教育系统中存在的危机，需要自治，来恢复教育的主体地位和权利。本文就艺术设计专业人才培养模式建设中的问题出发，从“人才培养机制的‘去沼泽化’、‘通’或‘专’、艺术设计专业教育与经济利益保持适度的‘弹性空间’、艺术设计专业建设是否真正需要‘特色’”等四个方面以小窥大，从而有效提升民办教育质量，促进教育繁荣发展。

    自治艺术设计专业人才培养特色

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