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期刊信息/Journal information
西江月
西江月

吴华

旬刊

1003-2819

0774-3839498，2822282；2825431；3861466

543000

广西梧州市和平路28号

西江月/Journal Xi Jiang Yue
正式出版
收录年代

    浅谈中职体育课堂“留白”的策略

    徐姚华
    91-91页
    查看更多>>摘要：对于艺术作品来说，留白能够提高审美意境，让欣赏者有更多回味的空间。相同的道理，体育课也可以引入留白的教学方法，提高学生的自我意识，同时也有助于学生综合能力的培养。笔者从“留白”的角度出发，探讨了中职体育课堂留白的策略。

    中职体育课堂留白策略

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    “国培计划”中存在的主要问题及其改进建议

    王炼
    92-92页
    查看更多>>摘要：《中小学教师国家级培训计划》是2010年实施的国家级培训方案，力求农村中小学教师通过脱产置换的培训，提高教育教学水平，具有公共性与权威性。当前，国培计划任然存在许多不足，参训人员的受训动机有所偏差，培训团队的资格遴选模糊，课程设置不契合参训教师的实际需求等问题，亟待解决。

    国培计划培训团队多元化

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    浅析农村学校安全管理存在的问题及解决对策

    冉义柳
    93-93页
    查看更多>>摘要：本文深刻地剖析了当前农存学校安全管理存在的种种问题和所产生的具体原因，既有历史遗留客观原因又有人为的主观因素所致。然后分别从不同方面指出了解决这些问题的方法。

    学校安全管理问题对策

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    浅谈英语课堂互动模式

    宋皓然
    94-94页
    查看更多>>摘要：课堂互动是外语教学研究的重要课题。很多学者认为课堂互动对语言学习有着重要的作用。通过对广泛使用的课堂互动模式进行研究，从而考察不同的模式对学习的影响。

    英语课堂互动模式语言学习

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    浅析英语阅读策略在语篇中的运用

    李蕾
    95-95页
    查看更多>>摘要：本文从阅读教学的目的、策略出发，着重分析实际语篇中，阅读方法和过程的应用问题。阅读过程主要包括读前背景知识铺垫和线索单词预备；阅读活动以人物教学法为主，目标为解决问题；读后活动包括评估学生阅读效果和激励学生进一步学习文章。

    阅读教学英语策略过程

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    新课程标准下的初中语文阅读教学方法探析

    谭公昀
    96-96页
    查看更多>>摘要：本文笔者结合本人多年的初中语文教学经历，针对新课程下的初中语文阅读教学谈几点看法。

    新课标初中语文阅读教学方法

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    浅谈初中英语词汇教学的方法与策略

    王敏
    97-97页
    查看更多>>摘要：英语词汇教学是英语学习的基石，是英语教学的重要组成部分。本文针对英语词汇教学这一问题，结合构词法、语篇、文化等方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法，以供同仁在教学时进行参考，促进英语词汇的教学。

    词汇学习重要性词汇量词汇教学

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    论语块教学对优化独立学院大学生英语词汇习得的影响

    刘子瑜
    98-98页
    查看更多>>摘要：词汇学习是语言学习的基础。本文试从语块理论的角度探索英语词汇教学。在大学英语词汇教学中采用语块教学，培养学生的语块意识，帮助学生掌握有效的语块学习策略，从而提高独立学院大学英语词汇教学的效果。

    语块教学独立学院词汇习得

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    浅议主题班会如何开展

    杨智智
    99-99页
    查看更多>>摘要：主题班会究竟应该怎样开展？如何才能充分体现主题的作用？这是广大德育工作者和班主任老师永恒探索的话题。主题班会的作用是促进师生交流达到教育目的；主题班会的设计要遵循适时、适当及适量的原则；主题的确定要有针对性、目的性和时效性；组织形式要多样化，调动学生家长共同参与。

    主题班会

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    以学生为主体的思想政治课教学模式的构建

    陈南田益宾李萸菎罗一凡...
    100-100页
    查看更多>>摘要：高校课堂上的思想政治课程是帮助大学生坚定理想信念，树立正确的世界观的重要途径，但现代化背景下的大学生正呈现出多样化的个体特征，传统的思想政治教育观念和方式已经无法应对当代大学生思想的发展与教育。因此，大学生思想政治教育要适当创新教学观念，结合时代特征转变教育方法，坚持以学生为主体进行思想教育。本文将对当代大学生的思想特点进行研究和分析，并就如何构建以学生为主体的思想政治课教学模式提出相关应对策略。

    大学生思想特点思想政治课教学模式

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