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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    角色扮演在小学英语教学中的应用研究

    田蕾
    33页
    查看更多>>摘要：小学英语课程是英语学习的重要启蒙阶段,直接影响学生的英语学习习惯形成,学生英语学习兴趣形成,以及学生的英语基础掌握情况等,小学英语教学质量提升既能够推动英语教学的整体水平提升,也能够推动学生的综合能力提升,推动小学整体教学的稳步发展.本文主要研究的内容为角色扮演在小学英语教学中的具体应用.

    角色扮演教学法小学英语教学具体应用

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    关于小学语文教育教学技能的积累

    王桂兰
    34,77页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入推进,如何适应新时代学生学习的教学方式方法,是广大一线教师需要深入研究和解决的问题.本文重点从如何积累和教学方式的转变等方面,探讨适应小学语文教育教学的几点思考.

    小学语文教育教学积累探讨

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    小学音乐教学德育渗透的原则及路径研究

    王佳妮
    35页
    查看更多>>摘要：小学德育教育优化能够实质性的引导小学生形成相对正确的三观基础,能为学生成为一个心理健全的人做好铺垫,对社会的和谐发展有较大的推动作用.为保证其实施效果,需要借助媒介,实现德育教育的饱满化及德育教育具体化,防止德育教育生硬,不被学生理解接受.本文主要研究的内容为小学音乐教学德育渗透原则以及渗透的路径.

    小学音乐教学德育渗透原则德育渗透路径

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    小学德育教育工作的有效开展

    王梅
    36页
    查看更多>>摘要：小学德育教育能够深刻的影响小学生的思想道德观念形成,世界观形成,以及三观形成等,能够保证小学生处于一个健康的德育环境中成长,能够保证小学生各方面健康发展,为小学生健全的人格建立奠定良好的基础,能够为未来和谐社会建立做好铺垫.本文主要研究的内容为小学德育教育优化策略.

    小学德育教育有效开展完善策略

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    传统文化在小学数学教学中的作用

    王艳
    37页
    查看更多>>摘要：在大力推进素质教育、促进学生综合全面发展的今天,德育占据了重要地位,而传统文化又是德育教育中的一个核心板块.传统文化在新时代中有了新意,教师要审视传统文化中的思想精髓和典籍,并运用到教学中来,不断加强自身的道德素质,提升自身修养,注重对学生循序渐进地培养和习惯养成,弘扬和继承传统文化,提升学生的文化修养,从而反作用于课堂,提升教学质量,达到育人目的.

    传统文化小学数学德育

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    基于深度学习探讨小学数学问题教学

    韦志伟
    38页
    查看更多>>摘要：深度学习可以促进学生综合能力的提升,是现阶段教学过程中采取的重要方法.提升小学数学课堂教学效率,关键在于激趣,深度学习通过问题,引发学生思考,是激发兴趣的重要途径.本文主要概述了小学数学深度学习与问题教学法的内涵,提出了基于深度学习提升小学数学问题教学效果的策略,以供参考.

    深度学习小学数学问题教学法

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    以不变应万变,万变不离其宗——小学数学商的变化规律及应用教学

    熊英
    39页
    查看更多>>摘要：教学中,由一道题的讲解,进而引申到运用谋略——以不变应万变,万变不离其宗.这种策略能够极大的引发孩子们的兴趣,下面笔者就三组例题谈谈如何在教学中应用.

    小学数学商规律

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    新课改背景下小学高年级数学教学方法研究

    徐玉琴
    40页
    查看更多>>摘要：小学高年级数学教学在当前社会不断地发展进步当中,成为社会各界重点关注的问题.并且,小学数学教师在教学当中所运用的教学方法,也成为当前教育事业重点关注的问题.本文关于当前阶段,小学高年级数学的教学现状展开分析,并且针对性地提出相应的教学策略,以期能使教师的教学方法更加符合当前阶段小学生的学习和成长.

    小学高年级数学教学新课改背景下方法

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    小学数学概率统计的教育价值与教学例析

    杨亚伶
    41页
    查看更多>>摘要：概率统计在小学数学内容中重要的一部分,具有独特的教育价值.在教学过程中,教师针对实例进行针对性的教学设计,逐步提升学生的自主学习意识和综合实践能力,帮助学生提升数学能力.本文主要对小学数学概率统计的教育价值进行简要分析,以实例为基础,提出了提升小学数学概率统计教学效果的实施策略,以供参考.

    小学数学概率统计教育价值教学分析

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    小学数学思想方法的学习过程及其导学模式分析

    易敬启
    42页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学学科属于关键且基础的学科,更是如今素质教育的核心组成,随着新课改理念的推行,数学教学方式与思想方法的创新改革也成了广大教育工作者深入探讨的热点话题.在小学数学教学中,教师需要重点培养学生掌握且利用数学思想方法的能力,并通过导学模式去促进师生互动,提高教学质量与效率.

    小学数学数学思想方法学习过程导学模式

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