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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学科学主题探究活动的实践与研究

    李天才
    22页
    查看更多>>摘要：探究是科学的灵魂,也是学生学习科学的重要方式.小学科学主题探究活动也是培养学生探究能力与创新能力的一种重要方式.本文通过小学科学课后主题探究活动的实践案例,阐述了怎样培养学生科学探究的能力,论述了课后主题探究活动也是科学实践活动的重要场所,是探究方法习得的重要途径.

    主题探究活动延伸课外探究能力

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    小学数学教学方式新探——以圆锥教学为例

    李为莉
    23页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入实施,对教师的教学方式提出了更高的要求,要求教师要转变自己的教学理念,创新自己的教学方式,以提高学生的学习效率.本文主要以圆锥教学为例,就小学数学教学方式进行简要的分析.

    小学数学教学方式圆锥教学

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    小学语文作文指导效果的思考

    刘丽
    24页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,语文无疑就是承担着教育后辈传承传统文化的重任,所以小学语文教育重中之重.而对于语文作文,更是可以反映出一个学生对于语文学习的综合成果,但很明显的是我国当前小学语文作文的指导依旧存在着一些问题,因此,本文将从几个方面来阐述笔者对于当前小学语文教育的思考.

    小学语文作文思考

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    也谈如何培养小学数学学习兴趣

    卢媛华
    25页
    查看更多>>摘要：数学无论是在我国的义务教育阶段还是学生今后的生活和工作中都占有重要的地位.对于小学阶段的学生而言,数学的抽象性和逻辑性都为他们的学习增加了一定的难度.因此,在小学数学教学中培养学生的学习兴趣是极为关键的.兴趣是最好的老师,学生只有对数学产生了浓厚的学习兴趣,才会更加积极主动地参与到学习中来.

    学习兴趣义务教育小学数学培养策略

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    小学语文教学中的情感教育及实施策略

    商磊
    26页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,教师要想让学生充分理解文章,并且对语文学习一直保持较高的兴趣,就需要在教学过程中想办法引起学生的情感共鸣,让学生在学习过程中能真正走进语文.小学生的语文学习并不是很难,但是学生在学习的状态一直不是很好,这就需要教师思考如何通过情感教育来进行对学生的教学,提升学生的语文学习能力.

    小学语文情感教育实施策略重要性

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    小学STEM课程促进学生创新思维发展的实践研究

    王珊
    27页
    查看更多>>摘要：笔者详细阐述了学校在STEM课程的构建、实施和评价三方面对学生创新思维发展所进行的实践研究.以主题式STEM课程为平台,促进学生创新思维的形成;以创导行的STEM策略为路径,激发学生创新思维的发展;以个性化的STEM评价为抓手,实现学生创新思维的提升.

    STEM课程创新思维研究

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    提高伊犁州直中小学信息技术课堂教学效率的实践研究

    王春
    28页
    查看更多>>摘要：伊犁州直该学科的课堂教学不够规范,缺乏有效的指导,课堂教学随意性强,课堂教育质量亟待提高.而翻转课堂、"微课"技术的运用、项目管理等也会为信息技术课堂增光添彩.在内因、外因等各条件早已成熟的今天,提高伊犁州直中小学信息技术的课堂教育质量和效率是当务之急,也是师生成长的共同需求.

    中小学信息技术课堂教学效率

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    如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

    王丽娜
    29页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读与写作是两个重要的环节,当学生的阅读能力提高时,写作技巧会上升.此外,小学阶段是人成长中的重要时期,教师应对学生进行积极的引导,促使学生的阅读、写作兴趣明显提升,成为一名全面发展的人才.

    小学语文阅读写作

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    应用情境教学法提高小学生语文核心素养研究

    赵敏
    30页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是基础教育的重要组成部分,在教学中除了要教授学生知识之外,还需要对学生的核心素养进行培养,培养和提升学生的语言运用能力及文化素养.因此,教师在教学中就需要改变教学方法,采取有效的教学模式,本文通过分析情境教学法在小学生语文核心素养培养中的作用,进而提出了有效的运用措施,促进学生全面发展.

    情境教学法小学生语文核心素养

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    浅谈小学生的养成教育

    钟海兰
    31页
    查看更多>>摘要：小学生是人生的起始阶段,他们喜欢去模仿,行为习惯都没有定型.本文通过增强认识,以身作则;分级教育,因材施教;家校合力,共育未来;知行合一,规范约束;强调反复,巩固提升等方面阐述如何让小学生形成良好的行为习惯.

    小学生养成教育

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