首页期刊导航|新教育时代电子杂志（教师版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（教师版）
新教育时代电子杂志（教师版）

周刊

新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    无痕有声厚德教育显特色——浅谈构建"厚德"教育德育特色的点滴做法

    夏活华
    216-217页
    查看更多>>摘要：本文阐述泽英小学秉持"厚德尚真,润泽英才"的办学理念,在新形势下加强和改进立德树人工作,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向.该校在创建特色学校方面充分挖掘学校的底蕴,坚持在传承中创新,在创新中突破,着力打造素质优良的师资团队,着力培养"好品行,强基础,求上进,常感恩,有梦想,记使命"的具有中国心的现代人.

    德育特色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈教育工作中家访的意义

    柴裕强
    218页
    查看更多>>摘要："在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调."这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的.现在社会纷繁复杂,发展快速,在这样的环境下,对于接受新生事物能力很强的我们的学生来说,他们的内心世界也越来越变得像外面的世界一样复杂而不可揣摩.而作为新时代的教师,要想走进学生的内心,了解他们的思想,不仅是在学校,更要走进学生的生活圈子,而家访就是一个很好的平台.

    桥梁学生教育工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    非语言性指导在特殊教育学校美术教学中的运用

    陈云霞
    219页
    查看更多>>摘要：非语言性指导是手语讲授教学内容的一个重要补充,它是指通过听觉以外的视觉、触觉、嗅觉等感觉器官,让听障学生通过自己的切身感受理解教材、领会教材的一种学习方式.有目的、有计划的适量预置非语言性指导,在学生领会教材的同时,又体现了美术新课标以教学互动,学生自主与教师指导为基本特征的公开、民主、平等的新型教学关系.

    非语言性指导自主互动创新思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    精心组织活动培养核心素养

    邓良红
    220页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    汲取教育智慧,助力专业成长——班主任培训心得

    董芝
    221页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中小学校管理理念与管理艺术

    李东
    222页
    查看更多>>摘要：学校管理理念的演变是与西方管理理论的发展紧密相连的.西方管理理论经过了三个阶段,即第一个阶段是以"经济人"假设为基础和前提的物本管理,第二个阶段是以"社会人"假设为基础和前提的人本管理,第三个阶段是以"能力人"假设为基础和前提的能本管理.学校管理理念也经过了这样一个由"物本管理"到"人本管理"再到"能本管理"的演变历程.物本管理的特点是见物不见人,重物轻人.人本管理其核心思想是,驱使人们工作的最大动力是社会、心理需要.能本管理是以"能力人"假设为基础和前提的能本管理,是西方管理理论发展的新趋势,这也将是西方管理理论发展的第三代.

    学校管理理念艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小实验在初中物理教学中的作用

    马宝霞
    223页
    查看更多>>摘要：物理实验是物理教学的一个重要的组成部分,它是以观察、实验为基础,其中小实验在物理教学中的作用是不可低估的.小实验既有利于巩固知识、提高能力、激发学生的兴趣,又有利于培养学生的动手创造能力,对全面提高物理教学质量具有重要意义.

    小实验兴趣自主性动手能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    改革教学策略,落实语文核心素养——《‘3+1’课堂教学改革策略》的实践与反思

    王红梅
    224页
    查看更多>>摘要：素养,百度解释有两种,一是由训练和实践而获得的技巧和技能.二是平素的修养.如何通过语文的教学,有效的训练和实践,落实学生的语文核心素养.作为教者的我们,为寻求这样的教学策略上下求索.

    教学训练实践核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    面对疫情,让我们做自己心理的主导者

    赵曦
    225,247页
    查看更多>>摘要：突如其来的疫情让全国人民都慌乱了阵脚,一时之间,人们都陷入莫名的惶恐与担惊受怕之中.作为年龄较小的小学生来说,他们知道自己已经离原定开学时间过去了很久,但是却迟迟不能去往学校,只能在家中隔着屏幕与老师同学"线上交流".而面对这个与往常不一样的寒假,也会对孩子们的心理产生一定的影响.因此,作为教师,即使个人力量有限,也应当在特殊时期继续坚守自己的岗位,让日常的教学工作能够对学生的身心发展产生积极意义.本文主要探究疫情期间学生的发展情况及艺术教育对学生产生的积极作用等内容.

    疫情小学生心理发展艺术教育积极作用发展策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    合作学习在五年一贯制高职英语教学中的有效性研究——以江苏省某五年一贯制高职院校为例

    朱潇娴
    226,234页
    查看更多>>摘要：合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工,以最大程度地促进他们自己以及他人的学习.本研究对合作学习模式在江苏省一所五年一贯制高职院校英语教学中的应用有效性进行初探.本研究采用定量与定性相结合的方法,以江苏省某五年一贯制高职院校一年级非英语专业学生为研究对象,进行了为期十六周的合作学习模式下的英语教学实验,旨在调查合作学习模式是否有益于促进学生英语学习的有效性.研究发现合作学习模式有益于促进学生英语学习的有效性,提高了学生的英语语言知识以及语言技能.本研究对五年一贯制高职院校的英语教学实践有着积极的借鉴意义.

    合作学习五年一贯制高职英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据