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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学信息技术学科教学质量的提升路径构建

    刘玉岩
    21页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下，提升教学质量变成最重要的教育任务，各中小学都在竭力的探究如何创建高效课堂，如何快速的提升教学质量。为了提升教学质量，建设高效的课堂听课氛围，老师们也付出了许多的努力。其中小学信息技术学科的教学将面临巨大的挑战，信息技术学科很充分地体现出课程改革的重要精神，所以受到教育部门的重视。

    小学信息技术教学质量策略

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    依标扣本立足学情

    蒙江恵
    22页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下，要充分关注学生的学习情况，加强课堂教学的过程操作和适时调控，提高课堂教学的有效性。只有充分借鉴和用好学生学习的晴雨表，才能使我们的语文课堂充满人性，真正成为学生的"学堂"，让我们的语文教学走上新课程改革的快车，越走越远，顺利地达到预期的终点。并以苏教版四年级下册《爱因斯坦和小女孩》作为课例研究，谈谈我的教学尝试。
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    情境体验式教学在小学道德与法治课程中的应用

    孟婷婷
    23页
    查看更多>>摘要：随着近年来教育改革制度的推进，社会对人才的素质要求也提高了不少。《道德与法治》课程，在素质教育中撑起了半壁江山，是其他素质教育课程所不能代替的。在教学过程中，我们要把握住新课程标准改革的精髓所在，变更以往的教学模式，将教师的主导作用和学生的主体性发挥到最大化，打造高效课堂。

    体验式教学道德与法治应用

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    如何在小学语文教学中提高学生的朗读能力

    牟晓丽刘继语
    24页
    查看更多>>摘要：在语文学习过程中，朗读能力是每个学生都需要具备的基本能力，对学生今后的语文学习有着较大的影响。良好的朗读能力可以帮助学生更好的理解文章的内涵，所以在今后的语文教学中，教师要重视对学生朗读能力的培养。

    小学语文教学朗读能力

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    小学生3D模型制作教学的研究

    任强
    25-26页
    查看更多>>摘要：在小学生中开展3D模型制作的教学是对信息技术教学的补充，是加强信息技术综合应用和学科创新的有益工具。三维空间思维的发展极大地丰富了学生的想象力，将想象变成可能。3D Builder软件易学易用，3D模型设计，贴合小学生的直观感受，学生的三维创造性思维得到了很好的发展。

    信息技术3D三维3DBuilder教学

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    提高小学数学课堂教学实效性的策略

    时德锋
    27页
    查看更多>>摘要：据笔者观察，近几年来的数学课堂发生了许多变化。很多学生之前在课堂上都不敢说话，现在却争先恐后地发言，一改以往的缄默与呆滞。但在这看似美好的面具之下，却隐藏着一些浮于表面和效率不高的现象，从中很容易就可以发现一个问题，一个足以令人深思的问题——教师应该如何提高小学数学课堂的教学实效性[1]?

    小学数学课堂教学教学活动师生关系

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    小学音乐节奏感训练的重要性及其措施分析

    王彦
    28页
    查看更多>>摘要：节奏教学已经提上了日程，培养小学生的音乐节奏感是小学音乐教师的首要任务。在音乐教学过程中，学生会出现各式各样的问题，最突出的问题就是节奏感的问题，这一问题不仅在小学生中普遍存在，就连成年人都不可避免，今天我们就来谈谈小学音乐节奏感训练的重要性及其措施分析。

    小学音乐节奏训练措施

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    小学数学教学中思维定势的巧妙运用

    王懿
    29页
    查看更多>>摘要：在现代社会不断进步和发展下，小学数学教育工作受到普遍关注。学生在学习过程中，其思维为一种固定形态，通常利用一贯的思路来思考问题。利用思维定势，促使其作用的发挥，能使学生在较短时间内解决问题。笔者结合小学数学教学中思维定势双面性的分析，具体探讨了其实际的应用措施。

    小学数学教学思维定势运用

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    如何培养学生的语文素养

    王利
    30页
    查看更多>>摘要：语文素养，是一种以语文能力为核心的综合素养。随着时代的发展，课程改革的不断深入，教师要激发学生的学习兴趣，注重课内外阅读，加强作文点评，从而促使学生语文能力的提升，为学生终身学习奠定基础。

    语文素养课内外阅读习作点评

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    在课堂教学中渗透小学生心理健康教育的探索

    王暖瑶
    31页
    查看更多>>摘要：引导学生形成健康的心理，让学生获得全面的发展，这也是每一个学校都需要重视的一个问题。小学时期是学生展示个性，形成正确三观的重要阶段。所以在小学阶段进行心理健康教育就特别的重要，再加上语文这门学科和学生的发展有着很大的关系，所以就需要语文教师更加地重视。

    小学生心理健康教育

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