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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    运用史料教学法开展初中历史课堂教学的方法

    陈仲富
    186页
    查看更多>>摘要：历史作为初中教育体系的基础学科,通过教学可以促使学生树立正确的历史观,完善其历史知识体系,对学生未来发展具有积极意义.在教学中运用史料教学法,可以丰富历史教学内容,调动学生参与课堂的热情和积极性.本文主要针对运用史料教学法开展初中历史课堂教学的方法进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.

    初中历史课堂教学史料教学法分析

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    现代化、探究化、多元化——谈初中美术课堂教学的创新

    初伟萍
    187页
    查看更多>>摘要：在过去的教学中,学校往往重视数学、语文、外语这些主要学科,忽略音乐、美术、体育这些次要学科.近年来国家进行教育改革,要求学生实现德智体美劳全面发展.身为教师需要利用现代技术对学生进行教导,为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在科技化的教学中获取更多的知识.在教学中培养学生的思维能力,提高学生的学习兴趣.

    初中美术现代化探究化多元化课堂教学创新

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    基于法治意识素养导向的学科教学实践探索

    宫英杰
    188页
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    历史课堂情境创设方法归纳

    苟永华
    189页
    查看更多>>摘要：情境教学在历史课堂教学中属于必不可少的一种教学方法,越来越多的在历史课堂上得以运用.本文主要总结了以下六种情境创设的方法,以期更好地在历史课堂上运用情境创设法,激发学生学习兴趣,创建高效高质的历史课堂.

    情境情境教学创设情境

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    浅析中国古诗词声乐作品的情感表现

    郭黎
    190页
    查看更多>>摘要：由中国古诗词演化而来的声乐作品往往凭借其隽永的意境、高深的艺术魅力带给人们独特的情感体验.中国的古诗词是传统文化之中最为浓墨重彩的一笔,同时也是中国传统音乐之中不可或缺的一部分.在新时代的背景下,本文以传承和弘扬中华传统文化为己任,通过对中国古典诗词的创作背景、发展历史以及在情感表现方面的深入研究来阐明其独特的艺术魅力点所在,采取的主要研究方法是文献分析法和对比论证的方法,希望可以为我国的古典诗词的全新演绎贡献出自己的力量.

    中国古典诗词声乐作品情感表现演绎艺术

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    九年级数学教学对五步四有模式的利用分析

    郭武华
    191页
    查看更多>>摘要：本文先对五步四有模式基本概念进行简析,然后在五步、四有相关基础上,详细分析和阐述九年级数学教学中五步四有模式的实际运用.

    九年级数学五步四有数学教学

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    如何提高小学蒙语文课堂教学研究

    哈斯查娜
    192页
    查看更多>>摘要：蒙语文是蒙古族人民的母语,也是蒙古文化的重要标志之一,是蒙古人民沟通交流的必备工具.在社会经济快速发展的今天,国家的建设、民族的发展都离不开高素质专业人才.培养人才的根本途径就是做好教育工作,改进教育方法,提高教育水平.蒙语文是其他各类学科的基础,只有学好蒙语文,才能为其他科目的学习打下坚实的基础,在本文中,笔者将对提升小学阶段蒙语文教学水平和效率的现实路径进行探析.

    蒙语文小学教学课堂效率教学方法

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    初中音乐课堂融合情感教育的教学策略解读

    黄亮亮
    193页
    查看更多>>摘要：在如今的音乐课堂教育中,情感教育起着十分重要的作用.对于老师而言,情感教育不仅仅是传授学生课本知识,更重要的是可以让学生体会到音乐的内涵.通过音乐,学生可以放松自己的心情,把自己的情感融入音乐中,从而对生活有了进一步的感悟,明白生活的不易,珍惜当下,为自己的未来进行奋斗.因此,教师必须在课堂中融入情感教育,使得学生的内心情感越来越丰富,更能懂得生活的真善美.

    初中音乐情感教育教学策略

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    逐级登阶:课堂朗读如何做到声声入耳——以部编教材八年级下册《茅屋为秋风所破歌》为例

    黄玲玲
    194页
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    基于scratch编程的创客思维培养的教学模式研究

    金海婷
    195页
    查看更多>>摘要：随着时间的不断推移,现阶段已经具有了非常多的编程技术开始在现实的社会工作当中进行应用,并且已经取得了不错的成效.而在编程的相关教学过程中培养学生的创客思维能力是非常重要的,其不仅能够促进编程课程的实际教学,还能够有效的提升学生对于编程的学习兴趣,进而帮助学生将自身的各种创意转化为现实,由此看来,在编程学习过程中,创客思维能力的培养是非常重要的.

    编程软件创客思维思维培养教学模式研究分析

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