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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    小学体育教学质量提高的途径与策略研究

    万立鹤
    61页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下，强调应将学生的被动学习、等待教育向主动探究、积极参与转变。小学体育作为提升学生体能素质的主阵地，有助于促进学生综合能力的全面发展。为此，教师应不断加强体育教学的灵活性与趣味性，让学生感受运动的乐趣，促进其身心健康成长;提升教学的针对性，使学生具有参与运动的热情;发挥学生的中心地位，重视其在体育教学的中的情感体验;促进体育教学面向全体，使不同运动水平的学生都能不断进步。进而，促进小学体育教学质量的提高。

    小学体育教学质量提高策略

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    浅谈小学科学教学中学生科学素养的有效培养

    王利利
    62页
    查看更多>>摘要：小学科学课程的开展，是全面贯彻落实素质教育思想，促进学生全面发展的重要举措。因此，现代教育背景下，小学科学教师要紧密结合新课程改革的相关要求，积极培养学生的科学素养，培养学生的探究精神，促进学生全面发展。

    小学科学科学素养意义对策

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    小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力

    王天鑫
    63页
    查看更多>>摘要：本文就小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力进行讨论，了解培养学生阅读能力的意义，并对各项培养方法进行探讨和描述，希望能够为相关工作的开展提供参考和借鉴。

    小学语文阅读教学阅读能力

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    寓教于乐,提高小学数学教学有效性探讨

    王小艳
    64页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下，以"寓教于乐"为目标提高小学数学课堂教学有效性，对于学生们综合素质的提升，综合能力的全面发展而言有着重要的意义。具体实践过程中，数学教师应结合小孩子的认知特点，启发他们主体创造，通过教学形式的变换、教材内容的整理、有效策略的实施，培养他们自主学习的能力。课堂焕发新的活力，充分体现寓教于乐，基础教育现代化进程的加快指日可待。本文特意做了具体研究，来为其他教师提供有效参考及借鉴。

    小学数学寓教于乐课堂教学有效性分析

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    新时期小学数学与信息技术的深度融合研究

    王应文
    65页
    查看更多>>摘要：随着现代化的小学教育形式的改革，信息技术已成为现代小学教育的主要教学工具。以小学数学的教学为例，信息技术的融入使得小学数学教学更加形象化，小学生更容易接受和理解。信息技术在为学生创设有趣合理的教学环境的同时，也在一定程度上减轻了教师的教学难度。因此在现如今的信息科技发展的社会里，我们要积极完善信息技术与小学数学的高度融合，提高学生的学习积极性和主动性，改进小学生的数学思维能力，更好地提高小学教学的质量并能够有效改进教学方法。

    新时期小学数学信息技术融合

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    小学数学教学生活化的实施策略探讨

    王永红
    66页
    查看更多>>摘要：数学中涵盖了无数的数理公式，让学生在抽象的数学问题联想下，难以感受数学的联系，缺乏数学规律的摸索能力，数学与生活关联紧密，教师可从生活层面着手，让数学问题变得生活化起来，创建出轻松有趣的生活场景，在生活实践中鼓励学生应用数学，感受数学的实用性，通过生活化数学互动，强化学生的数学思考能力。

    小学数学教学生活化实施策略

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    关于低年级语文教学中学生知识素养的提升方式

    王珍珍
    67页
    查看更多>>摘要：在全面深化素质教育改革的过程中，对低年级语文教学中学生知识素养的提升要求变得越来越高，其主要目的是使学生在语文学习过程中获得情感体验，满足低年级学生对语文学习的需求，增加学生对语文学习的积极性，使低年级学生更好地了解所学的语文知识和内涵，提升学生知识素养，也有利于学生在潜移默化中提高人文素养和价值观。

    低年级语文学生知识素养提升

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    信息技术与小学数学教学整合在具体课例中的研究

    韦秀梅
    68页
    查看更多>>摘要：随着国家经济建设的不断加快，信息技术也得到了飞速的发展。信息技术与传统教育的结合已经成为当前教育改革的重点与核心，未来也将成为教育趋势。真正意义上的信息技术与小学数学教学整合不仅仅是将教育与信息技术的简单组合，而是对于互相之间的有机结合，真正落实到教育一线当中，发挥信息技术在教育中的作用，助力提升教育水平。

    信息技术小学数学教学整合

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    小学语文中年级读写结合训练法简析

    文淑亮
    69页
    查看更多>>摘要：写作和阅读作为小学语文教学的关键组成部分，二者具有密切联系，教师在开展课堂教学中，要将阅读和写作充分结合，实现学生写作能力和阅读能力的均衡发展。本文主要针对小学语文中年级读写结合训练法进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

    小学语文中年级读写结合训练法分析

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    分层教学在小学体育教学中的应用探讨

    吴明锋
    70页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下，国家教育部门针对当前小学教育现状提出了"革新教学理念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展"的要求。也就是说，学校领导及教师除了要重视文化知识的传授外，还应关注学生的身体素质与个性化发展，即注重体育教学的开展与实施。此外，教师在教学中还要立足于学生的实际情况和个体差异性，将分层教学进行合理的运用，以达到提高教学质量，发展学生体育素养的目的。故此，本文对分层教学在小学体育教学中的应用进行探讨。

    分层教学小学体育教学应用

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