首页期刊导航|新教育时代电子杂志（教师版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（教师版）
新教育时代电子杂志（教师版）

周刊

新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    巧用群文阅读培养学生的思辨能力

    刘翠娟
    190页
    查看更多>>摘要：针对巧用群文阅读培养学生的思辨能力分析,首先从高中语文阅读教学现状入手,然后通过系统性的联动,对学习任务进行设计、通过引申转换,组织学生进行专题探究、利用输出表达,使学生可以记录丰富情感,本文阐述了用群文阅读培养学生的思辨能力的途径.

    高中语文群文阅读学生思辨能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生物课堂教学生活化的探索

    刘芳
    191页
    查看更多>>摘要：随着全国素质教育改革的力度的逐渐加大,很多地区逐渐结合学科内容推出新的教学方法,对高中生物课堂教学质量的提高有着很大的促进作用.传统的教学方式已经严重不适应新时代的要求,而新教学方法探索成为当务之急,也是新课程改革的具体要求.在总结多年教学经验的基础上,以高中生物教学作为研究的案例,就生活化教学提出诸多的策略,希望可以更好提高教学质量,促进高中生物教育更上一层楼.

    高中生物课堂教学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程游戏化背景下幼小衔接游戏课程教学改革之思

    罗敏
    192页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育改革不断深化,人们对孩子从幼儿园阶段到小学阶段的过渡时期的教育越来越重视,如何让孩子在第一时间适应小学学习,如何在这个起跑线上跑赢别人,这是所有孩子家长都关心的问题.课程游戏化这是教育部门对幼儿园教学的要求,在游戏中让孩子学到知识.在此种背景下,如何做好幼小衔接阶段游戏课程的安排,既符合课程要求又要让孩子顺利的走向小学,这是当前幼小衔接教育中的改革重点.本文基于幼小衔接和课程游戏化的概念,分析进行游戏课程改革的意义,并给出了具体的改革思路,以保证幼小衔接阶段的顺利进行.

    幼小衔接课程游戏化教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "新课标"下高中地理教学存在的问题和对策

    马小兵
    193页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,高中教育教学改革深化的力度有所增强,高中地理的教学难度也有所提升,对学生、对教师也都提出了更高的要求.在信息化时代到来之后,传统的教学观念、教学方法难以适应新时期地理教学工作的开展,本文通过对当前高中地理教学现状进行分析,了解其中存在的问题,然后针对问题结合教学经验提出改进的对策,旨在进一步提升新时期高中地理教学质量.

    高中地理教学新课标

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    研究小课题,服务大教育——基于教师教研能力提升的教育小课题研究

    王丽
    194,150页
    查看更多>>摘要：教师教研能力的高低,很大程度上将对教育新理念的引入或重塑、学校教育发展等产生极大的影响.研究首先对开展小课题教研的关键要素进行深入分析,并着眼教师教研能力提升探讨教育小课题实施路径,认为小课题教研成果的取得,需要运用科学的研究方法、建立明确的分工机制、完善激励的导向功能、建立强大的教研团队.

    小课题教师教研教研团队

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用现代信息技术打造小学数学高效课堂

    徐辉
    195页
    查看更多>>摘要：现代信息技术是一项新型的教学方式,要想实现利用现代信息技术打造高效课堂,就需要小学数学教师转变传统的教学理念,充分发挥出多媒体技术中图片、影像、音频的优势.把抽象的数学知识以更形象具体和直观的方式呈现在学生面前,激发学生学习数学的兴趣,强化学生对数学知识的理解与掌握.教师要借用网络中大量的资源联系课本内容做好备课,调控好课堂的节奏,牢牢把握学生的注意力,拓展课堂外内容,发散学生思维.本文分析了现代信息技术在小学数学课堂中的重要意义,并提出了促进课堂效率的策略.

    现代化信息技术小学数学高效课堂策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语戏剧表演中运用教学策略的研究

    杨殿卿
    196,207页
    查看更多>>摘要：在复杂的跨文化情景或现实英语学习中,如何让学生能够基于不同文化情境下的经典名著,有效运用所学语言知识和学习策略,进而提升学生的文学核心素养,成为新时期英语课堂教学的重要研究方向.语言是一种动态的而非静态的系统,课堂上教师不仅要在具体的情景中教授知识,更要关注全体学生的语言认识智能的差异性,并通过不同层次学生的互鉴作用,积极有效地组织学生开展各种形式的英语表演活动,让学生在交际过程中运用所学的知识,真正做到"在用中学,在学中用".[1]结论:同学们通过对文本的信息输入以及对剧本的增减与改编,在声情并茂的舞台剧中找到了学习英语的乐趣和切入点,并利用自己的角色表演,体验到剧本人物丰富的情感变化,丰富了学生的人文情怀,提升了阅读能力和运用技巧.

    语言认识智能的差异性互鉴性体验性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈电子白板在地理教学中的运用——以山地垂直地带性为例

    杨克凤
    197,245页
    查看更多>>摘要：地图是地理学的第二语言,在教学中涉及多种图像.利用现代技术电子白板教学充分发挥图形语言的实效性,提高课堂教学效果.本文以地理学科《山地垂直地带性》课堂实践为例,分别从情境教学、过程性思维培养、知识建构和重难点教学等方面展示电子白板在地理教学中功能.

    电子白板地理教学垂直地带性教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何利用音乐课堂教学中的互动语言表达

    朱怡静
    198页
    查看更多>>摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展,一些学校纷纷加强了对学生的音乐教学.在对学生音乐素质进行提高的过程中,不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要实现良好的互动,从而使学生的音乐水平能够得到针对性的提高,因此这就需要教师在音乐教学课堂中进行良好的互动语言表达,一方面可以了解学生当前的学习能力,另一方面也可以对后续的教学模式进行有效的补充以及优化,有效地提高课堂教学的效率.

    音乐课堂互动语言表达研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    沟通,应从"心"开始

    彭文英
    199页
    查看更多>>摘要：作为一名老师,在处理学生问题时,最难的是什么呢?一句歌词道出了老师们的心声"我的柔情,你永远不懂,我无法把你看得清楚"而学生们是怎样回答老师们的呢?我们也可用一句歌词来说"你说我像云,琢磨不定,其实你不懂我的心".

    理解关怀沟通

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据