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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    初中思想政治课教学过程中如何培养学生自主学习能力

    王兴翠
    114页
    查看更多>>摘要：初中思想政治课是初中学习阶段较为重要的一门学科,其不仅有助于我们解决生活中的实际问题,还有利于培养学生实践能力与自主学习能力.并且,随着教学体制改革的引入,在对初中思想政治课教学过程中培养学生自主学习能力就显得尤为关键.因为在初中思想政治课教学过程中培养学生自主学习能力,其不仅促进了学生创新能力的发展,还加深了老师与学生之间的互动交流,同时,也可以帮助学生与老师及时发现问题,并对发现的问题进行相应地解决.但如何在初中思想政治课教学过程中培养学生自主学习能力呢?而本文主要研究介绍了初中思想政治课教学过程中培养学生自主学习能力的具体策略,其主要内容如下.

    初中思想政治课教学培养自主学习

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    如何提高初中语文课堂教学效果

    吴娜
    115页
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    当前初中生物教学中微课与微课程的运用实践探究

    杨兆冰
    116页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的不断发展,我国的科技教育水平也在不断上升,现代社会要求了现代教育要适应当前社会科技的发展.初中教育急需改革创新来适应当前的教育改革,生物作为一种应用型学科能够帮助学生掌握生活中的常识,信息技术的发展为初中生物的教学带来了新的挑战和新的机遇.教学任务的转变,素质教育的深入,要求当前的生物素质教育要结合当前的微课,更好地培养素质教育,帮助学生地全面发展.本文分析了微课教育在初中教学中的特点,并且结合了当前初中生物教育现状,提出几点微课运用实际建议.

    初中教育微课生物教育

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    问题导学法在初中数学教学的应用

    尹秋元
    117页
    查看更多>>摘要：学生是知识的探索者,应当采用更积极的学习态度去学习知识.初中教学课堂对于学生而言有着重要的积极作用,而为了提升学生在教学中的积极性以及求知性,有必要改革以往的教学模式,不断探究新模式.本文阐述的是在初中数学教学中运用问题导学法的相关内容.

    问题导学法初中数学教学模式

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    中考数学复习中如何培养学生的解题能力

    于助江
    118页
    查看更多>>摘要：进入新学期,九年级正处在中考一轮复习的进程中,政府推出网络课堂教学——"停课不停学",各地纷纷采用网上视频教学,对于数学这样的学科,不通过动手操作、演算、课堂训练等方式去培养学生运算技能,学生的解题能力会大打折扣,许多老师叫苦不迭,网络上课不能有效互动,教学效果达不到最大化,学生的解题能力无法科学有效去训练,这都需要我们老师去思考、动脑筋、想办法,怎样在目前这样的网络教学大背景下,有效提高学生的数学成绩,优化课堂结构,让师生共同进步,达到双赢的目的.

    信心激发能力培养科学探究反思归纳

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    课堂视域初中物理教学的有效性研究

    张丽丽
    119页
    查看更多>>摘要：新课程改革进程下,初中物理教学模式在不断突破,并在实践过程中不断动态调整,以使得知识教育、实验教育都获得更高的效率.正基于此,研究以课堂为立足点,主要针对初中物理教学的有效性展开探讨,认为物理教学必须重视从三个层面来进行尝试,以构建初中物理高效课堂,即设计问题情境,增强物理学习吸引力;强化合作探究,增强学生探究创新力;聚焦实验环节,增强学生实践操作力.这将为初中物理高效课堂的相关研究提供参考性借鉴.

    初中物理自主探究实验操作

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    分层异步教学理念在初中数学的应用路径研究

    张丽涛
    120,79页
    查看更多>>摘要：现阶段初中数学教学是中学教学体系中重要组成.学生在学习数学时,经常感觉吃力无法消化知识内容.分层异步教学法的推广,对于数学教学是有益的尝试.基于此,研究对分层异步教学法的内涵、实施办法等做出了阐释与论证,以期为当下数学教学提供可鉴参考.

    初中数学分层异步教学教学应用研究

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    基于管理理论探讨初中生情绪培养的路径选择

    张文丽
    121页
    查看更多>>摘要：情绪管理需要教师立足于现实问题,围绕学生主体设计科学的缓冲节制办法.本研究主要对学生不良情绪进行剖解,认为要实现情绪管理与培养的科学化,必须注重三个层面的策略实施,即:扩展管理主体,构建情绪管理共同体;创优管理环境,形成情绪管理辐射圈;优化管理思路,建立情绪管理方法库等,为相关管理研究提供可鉴思路与方法.

    管理理论情绪管理情绪培养

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    初中数学教学中数形结合思想的应用研究

    郑继军
    122页
    查看更多>>摘要：在初中数学中,数形结合思想有助于促进学生的数学学习能力,本文从数形结合思维出发,对数形结合的思想在初中数学教学中的重要性进行分析,探究了初中数学教学中数形结合思维的应用,提高学生的思考探究能力,有助于促进初中数学教师的教学效率和质量,给从事相关行业的人员提供一些经验和建议.

    初中数学数形结合思维应用

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    初中物理教学与信息技术的整合分析

    于长征
    123页
    查看更多>>摘要：初中物理是学生系统学习物理知识的开端,利用信息技术能够有效优化物理课堂,把抽象、晦涩的物理知识变得生动有趣,降低学习难度,唤起学生好奇心,让学生认识到物理是一门有趣、有用、有益的学科.本文着重探讨如何在初中物理教学中合理运用信息技术,通过先进的教学技术和手段实现信息技术与物理教学的整合,促进初中物理课堂提质增效.

    初中物理信息技术资源整合

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