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新教育时代电子杂志(教师版)
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新教育时代电子杂志(教师版)/Journal New Education Era
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    立足单元教学渗透数学思想

    王雪
    162页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的不断深入,多种新型教育理念呈现在教师面前,为教学模式的创新与优化提供了更多可能.数学是小学阶段的主要课程,而数学知识具有连续性的特点,在教学过程中应当采取有效措施将知识有机链接,使学生逐渐形成数学模型.本文分析了小学数学单元整体教学特征,探究小学数学单元整体教学策略,以供参考.

    小学数学单元整体教学课堂策略

    品读雅言,品味雅趣——以六年级下册《养花》教学设计为例

    吴舒莹
    163,147页

    抽屉原理

    谢敬生
    164,147页

    唤醒音乐本能打造灵动课堂——巧用体态律动提高低年级音乐课堂效率

    杨凯程
    165,152页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的推进,素质教育受到广泛的关注,开展审美教育,促进学生德智体美劳全面发展非常重要,音乐作为素质教育的重要组成部分,有效开展素质教学,提高音乐教学质量非常重要,具有重要的意义.基于此,研究打造音乐灵动课堂的措施,坚持学习、实践、开拓视野、勇于创新非常重要,有助于提升学生音乐素养,提升学生审美水平,促进学生全面发展.

    音乐灵动课堂低年级

    计算机网络教学探究

    张利娟
    166页
    查看更多>>摘要:随着我国国内经济的发展、科技水平的提升,进入21世纪以来,发展最为迅速的计算机网络为新时代的教育方式提供了革命性的改变,利用计算机进行网络教学极大地补充、支援了传统的教学模式.

    计算机网络教学

    悦动课堂中培养学生的数学思维能力

    张亚楠
    167页
    查看更多>>摘要:数学学习是一种思维的发展过程,培养学生的数学思维能力,对增强其数学学习效果有重要作用,也有利于其理性思维的形成.本文主要讨论在小学数学悦动课堂中如何培养学生的数学思维能力.

    悦动课堂小学数学数学思维能力

    高中思想政治课有效教学策略探讨

    庄瑞琴
    168页
    查看更多>>摘要:为了实现高中思想政治教学的目标,充分发挥思想政治教学的德育功能,教师必须正确认识和理解高中思想政治有效教学的内涵.通过多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣,积极引导学生探究,合作学习.提高自身素质,加强教学反思,促进教师专业发展,从而实现思想政治理论课的有效教学.

    高中思想政治课有效教学策略

    学生的数学思维品质的培养途径

    常春宇
    169页
    查看更多>>摘要:数学思维品质是基于数学的概念,通过数学命题和数学推理的形式揭示数学对象的结构和内部关系的认知过程,数学思维的品质是一个重要因素的形成和发展数学思维能力,在教学中,可以通过"由表及里"、"一题多变"、"合理转化"、"拓宽引申"、"辨析质疑"等方法培养思维的深刻性、广阔性、灵活性、独创性和批判性.

    数学思维思维品质培养途径

    中华优秀传统文化融入农村高中语文教学现状及策略探析

    邓小传李双果
    170页
    查看更多>>摘要:历史是最好的教科书,中华优秀传统文化是最深厚的文化软实力,在农村高中语文教学中,融入中华优秀传统文化,可以提高学生对传统文化的认识,丰富学生的精神世界,培养学生的文化素质与人文素养.文章以中华优秀传统文化融入农村高中语文教学为研究对象,对此进行全方位分析,希望对语文教学活动的开展提供帮助.

    中华优秀传统文化农村高中语文教学策略研究

    分析初中数学课堂效率的变式教学方法应用

    李宝玲
    171页
    查看更多>>摘要:变式教学的应用已经非常普遍,具体来说便是教师通过不同的维度,例如,不同的侧重点、角度、情景等帮助学生对知识进行更好的理解和掌握,是一种全新的科学教学方式,对教学效果的提升有着重要的促进作用.因此,本文针对初中数学课堂效率的变式教学方法应用做出了进一步探究,对初中教学变式教学的必要性、提升初中数学课堂教学效率的变式教学方法给出了详细的分析和探究.

    初中数学课堂效率变式教学方法