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新教育时代电子杂志（教师版）
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新教育时代电子杂志（教师版）/Journal New Education Era
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    论小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性

    陈维存
    22页
    查看更多>>摘要：语文作为所有小学学科中最为基础的学科，在教育教学中占有十分重要的地位。阅读教学是小学语文教育教学的重点，因此研究小学语文阅读教学具有深远的现实和教育意义。本文阐述了小学语文阅读教学中情境创设的现状，提出了实现情境创设艺术性和实效性有机统一的有效途径。

    小学语文阅读教学情境创设艺术性与实效性

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    分析小学数学教学中的语言艺术

    邓才月
    23页
    查看更多>>摘要：在新教改工作持续向更高层次发展的背景下，对小学数学教学中的语言艺术做出研讨非常必要，这还应当得到小学教师的高度重视。所以在本文中，就从课前备课、课中形象化、趣味化表述、以幽默语言解决问题、适度运用无声语言四个方面来对小学数学教学的语言艺术做出研讨。这样不仅会进一步体现教学方法的相应性、强化学生专业素养，而且还会进一步体现良好的教学氛围，强化无声教育的成效性，从而体现对小学数学教学语言艺术进行研讨的必要性。

    小学数学课堂教学语言艺术

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    班级管理,贵在得法

    高艳群
    24-25页
    查看更多>>摘要：班主任工作是以学生为主体的，每个学生都是独一无二的个体，因此班级管理也存在着各种各样的难题。以日常工作实践为例，笔者认为在班级管理中，身为班主任需要注意设身处地，理解孩子;关注孩子的需要，欣赏鼓励;关注教育的艺术和智慧，提高班级管理效率。通过以上的几点策略可以对班级管理起到一定的作用。

    班主任班级管理策略

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    基于核心素养下小学语文阅读教学策略分析

    何妹妹
    26页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的进行，小学语文教学已经越来越注重培养学生对语文阅读的探究，尤其是在核心素养的基础下，更应当步入全面深入改革中，全面探究小学语文阅读教学思考，实现学生们在小学语文阅读学习中核心素养的发展。这需要进行有效的指导方法探索与实践，在面对新的问题与挑战时，改变学生的学习方式已成为培养学生成才的重点，本文首先阐述了基于核心素养下小学语文阅读教学的重要性，进而有针对性地提出在核心素养下小学语文阅读教学的策略分析。

    核心素养小学语文阅读教学思考

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    小学英语高效课堂构思

    金梦吟
    27页
    查看更多>>摘要：改革英语课堂教学、打造高效课堂既是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求，也是学校全面提高英语教育教学质量的必由之路。本文结合自己的教学实践从科学的预习、激发学生的兴趣、有效提问、优化教学方法、及时反思等级方面谈论了构建小学英语高效课堂的策略。

    小学英语高效课堂教学现状

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    爱是教育的灵魂

    李宝英
    28页
    查看更多>>摘要：爱是教育永恒的源泉，爱是教师最美的语言。在工作中我信守这一准则并亲身体验到:师爱在赞美中扬起学生进步的风帆;师爱在关心中温暖学生孤寂的心灵;师爱在倾听中走进学生天真的心灵;师爱在牵挂中激发学生进步的力量。缺少爱的教育是残缺不全的教育，在思想和经济相对落后的农村小学尤其如此。

    爱心班主任赞美

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    趣味活动快乐学习——走进我校小学科学健康课堂

    李宜真
    29页
    查看更多>>摘要：建设"健康课堂"是一件非常庞大、复杂、艰巨的事情，打破传统课堂教学的固有模型，建立新的教学理念，是一场深刻的革命。我从激发学生的猜想能力、引入科学微活动、提升学生的科学素养和从细节入手，把孩子放在心上这四个方面把健康课堂的理念实实在在地落实到了小学科学课的日常教学当中，让学生快乐地、幸福地、健康地、有效的发展。

    小学科学健康课堂

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    小学数学教学中如何培养学生的数学兴趣

    刘春梅
    30页
    查看更多>>摘要：经过多年研究到了发现，作为小学数学教师应该注重培养样学生对于数学学科的学习兴趣，所以在进行教学的过程中，我经过多年的研究与观察，发现如果要培养学生的数学学习兴趣，让学生对于数学与生活紧密相连这一概念有深刻的理解，而且教师要根据课程要求设置合理的课堂游戏，通过游戏激发学生兴趣，也可以通过运用多媒体的方式让学生的多种感官同时运作，提升写生在学习数学时的兴趣，进而提高学生的学习成绩。

    小学数学教学培养学生数学兴趣

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    寻找童年之旅——让小学语文教学充满童趣

    刘盼
    31页
    查看更多>>摘要：小学语文不仅具有较强的灵活性，还具有很强的人文性，乃是培养学生语文素养的重要渠道。一直以来，语文教学的模式较为传统，主要采用灌输式教学法，这导致课堂缺乏生机，挫伤了学生的学习积极性。因此，教师需要带领学生寻找童年之旅，使语文教学充满童趣，这样便能够提高课堂教学的效率。

    小学语文童趣课堂教学

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    思维导图学习法——打开小学生高阶思维的金钥匙

    刘艳
    32页
    查看更多>>摘要：核心素养教育作为一种核心理念已经开始被越来越多的人所重视，整个核心素养教育当中，高阶思维能力的培养作为十分重要的一个环节，对于学生的整体素质以及思维能力培养都有着很好的作用，因此，本文将简单以思维导图学习法为例分析应该如何更好地对小学生进行高阶思维的教育，希望能够对培养小学生高阶思维起到一定的促进作用。

    核心素养思维导图高阶思维

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