首页期刊导航|新教育时代电子杂志（学生版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（学生版）
新教育时代电子杂志（学生版）

周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    教师需要有一点教育情怀——读李镇西的《我的教育心》有感

    秦日聪
    149页
    查看更多>>摘要：教师需要有一点教育情怀,有了教育情怀便有了理想和激情,便有了追求和坚守,便有了快乐和幸福,也便远离了疲惫、倦怠与焦虑,也让他始终对教育充满激情,对学生充满热爱,对课堂充满智慧,会让他永远保持一颗纯净的童心,智慧的爱心和博大的责任心,享受工作的快乐和生活的幸福.

    教师情怀学生情怀课堂情怀

      原文链接:
    • 万方数据

    初中数学教学中培养学生应用能力的浅见

    石玉佩
    150页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中,培养学生的应用能力,使用数学知识生活化、生活实际数学化十分有效.可用操作实践、概念理解、知识应用等方法实施数学知识生活,还可用所学数学知识解决实实在在的生活问题的方法实施生活实际数学化.

    初中数学教学数学知识生活化生活实际数学化

      原文链接:
    • 万方数据

    初中语文作业评价的现状与提高策略

    吴红英
    151页
    查看更多>>摘要：对于学生而言,作业不仅发挥出导向性的作用,而且还能够发挥出"实践是检验真理的唯一标准"的作用,然而,当前的语文作业评价存在方式单一、标准绝对且主体单一等方面的问题,借此,本文进一步解决这种情况,提出一些有利于提高初中语文作业评价的策略,为我国初中语文事业的进一步发展奠定坚实的基础.

    初中语文作业评价现状策略

      原文链接:
    • 万方数据

    关于高中生涯规划的思考

    杨洪波张睿宁
    152页
    查看更多>>摘要：人生需要规划,高中更应如此,高中三年对人生发展至观重要,无论是人格和价值观的养成还是成功需要的知识素养,都是高中阶段培养起来的.好的生涯规划,不仅关系到学生未来的专业、职业的选择,还会关系到学生未来的婚恋、未来的幸福.

    生涯规划专业选择升学途径

      原文链接:
    • 万方数据

    分析高中数学教学中数学思维能力的培养方式

    余作均
    153页
    查看更多>>摘要：数学思维可以很好地将人脑和数学对象按照特定形式和规律表现出来.因此,在教学过程中,学生的数学思维理应得到更好的培养,尤其是对于思维灵活多变的高中生来说.本文针对高中生数学思维的灵活性、广阔性、批判性等特点,从培养数学思维的重要性着手进行分析,从而提高学生分析和解决问题的能力,实现数学的高效学习.

    高中学生数学思维数学思维的培养

      原文链接:
    • 万方数据

    如何激发和培养高中生学习英语的兴趣

    张彩华
    154页
    查看更多>>摘要：随着英语学习的重要性日益凸显,作为一名高中英语教师,对于如何提高高中生学习英语的兴趣,是当前迫切需要解决的问题.爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师",它对中学生学习英语有着重要作用.因此,英语课堂教学中,教师应抓住这一点,进一步优化课堂教学,营造良好的学习氛围,培养学生学会用英语分析问题和解决问题的能力,提高学生用英语进行思维和表达的能力,为学生的未来发展和终身学习奠定良好基础.

    英语课堂学习兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    基于地理学科核心素养培养的高中地理校本活动设计——以"牡丹江二中高一地理校本课程"为例

    张睿宁杨洪波
    155页
    查看更多>>摘要：现今,加强学科核心素养培养的呼声日益高涨,新考改,如何开设高质量的选修课考验着每名一线教师及学科团队.2018我省将迎来新高考第一年,未雨绸缪,高一地理备课组以培养学生地理学科的核心素养为目的,在学校原有校本课程的基础上进行尝试性创新,以期探寻出培养地理学科核心素养的新途径.

    核心素养校本课程旅游地理乡土地理

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中生物教学目的

    赵英超
    156页
    查看更多>>摘要：通过一次课堂中我与学生对话的案例,使我反思到了初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育,从这一观点出发,我的生物教育理念开始发生了变化,我开始以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的.使学生轻松的、主动的去学习生物学.

    初中生物引导培养激发学习兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    中学生数学教学反思研究

    赵正兴
    157页
    查看更多>>摘要：中学数学教育受到越来越多的重视,从新课程把反思教学定位为素质教育改革的重要内容后,中学数学教学反思也被提上教学研究的重要位置.本文立足于现代中学教学反思的意义和价值的研究,寻找反思教学的重要方法,并且在实践中提出反思教学的新策略,旨在为现代中学生数学教学和数学素质培养服务.

    中学数学教学反思研究

      原文链接:
    • 万方数据

    中学生数学素养培养刍议

    赵正兴
    158页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础学科,对学生数学思维的培养,分析能力、推理能力和逻辑思维能力的提高等有着重要的意义.当前的中学数学教学仍难以摆脱以应试为目的的灌输式教学藩篱,忽视提高教师数学素养的本质需求和对学生数学素养的培养.数学教师应坚持培养数学素养的教学理念,提升教师素质.联系生活实践,培养学生数学思维习惯.推行课堂改革,建设高质、高效的"翻转课堂".掌握现代信息技术,辅助数学教学,助力培养学生数学素养.适应经济社会发展的需要,培养德智体美等各方面全面发展的社会主义建设者和接班人.

    数学核心素养改革

      原文链接:
    • 万方数据