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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

    田耀芳
    61页
    查看更多>>摘要：简约教学方法的演变,并不是一个简单的由"简"到"繁"再到"简"的一种循环的过程,而是一种螺旋式上升的过程,本文当中所强调的简约教学是一种对小学数学教学内容的提炼和升华,是依照实际课程内容,学生接受能力等方面的综合考量,结合实际教学过程中存在的问题对教学内容进行精简.在这样情况下的简化数学教学当中充分的体现教师对学生在数学核心素养方面的培养.基于此,本文针对小学数学简约教学中体现数学核心素养的方法与策略展开分析和研究.

    小学数学简约教学课堂教学数学核心素养体现

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    小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

    涂丽君
    62页
    查看更多>>摘要：培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务.随着我国教改的深入和素质教育的不断强调,能力教育的重要性已经赶超了知识教育,学校教师也树立了更高的教学目标,将眼光放在了学生的终身学习和终身发展上.就语文教学来说,学生阅读能力的获得将会促进他们语文核心素养的提升,在提高语文教学质量的同时,也有助于学生的终身发展.本文主要对小学语文教学培养学生阅读能力的的方法提出了建议,希望能够为我国素质教育的发展出力.

    小学语文教学阅读能力培养

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    探究小学语文阅读教学与学生阅读能力培养

    王华
    63页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的基础部分,同时也是语文中的重点教学环节,传统的阅读教学中,教师占据课堂的主体,在较多的时间里,都是教师单向化的阅读示范,而后进行阅读讲解,学生自主的阅读能力受到制约,课堂上鲜少有时间展示阅读的所长,只有少部分的阅读较为灵动的学生,有机会代替教师进行阅读领读等,使得阅读教学较为枯燥,阅读的过程中,并没有考虑到学生的切实需求,新时期的阅读教育应因材施教,结合不同学生的阅读特点,贯彻落实"学生主体"思想,推动学生走上主动的阅读舞台,在阅读中抒发情感,找到满足.

    小学语文阅读教学学生阅读能力培养

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    浅谈小学语文有效教学

    王霞
    64页
    查看更多>>摘要：语文作为小学生接受素质教育的基础学科,在学生小学阶段的学习中占有重要位置,通常情况下,小学生的语文水平与其素质水平息息相关,并且学生的整个教育阶段都被要求学习语文知识,学生对于其他学科的学习都要建立在语文学习的基础上,这些都使得语文成为学生学习时间最长、最重要的一门学科.语文所教授的汉字、语言是每个中国人表达和交流的依靠,而小学时期奠定了一个人学习的基础,为此,本文就如何让小学生在语文学习中得到真正有效的教学来进行讨论.

    小学语文有效教学人教版

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    课外阅读在小学语文教学中的重要性

    王彦丽
    65页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的理念不断得到深化和落实,人们对于综合素养的重视程度越来越高,在这样的情况下,小学语文老师在进行授课的时候,不仅要让学生们的文化知识的储备得到相应的提升,还要通过有针对性的教学策略,让学生们的眼界和见解得到最大范围的拓展.基于以上原因,提高小学语文的阅读水平就具有十分重要的现实意义,本文结合笔者多年的教学所积累的经验,就课外阅读在小学语文教学之中的重要性进行了精心的分析和思考,并提出了相应的改进措施,通过在这里与各位进行分享,希望能够为广大的教育工作者带来一些借鉴和点拨,以此来让我国的小学语文教学水平实现应有的发展.

    小学语文阅读教学

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    小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养

    王媛
    66页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学一直都是重点和难点,它对于培养学生课内外阅读的能力、提升他们的理解能力有积极的促进作用,也可以全面提高学生的语文素养.对此,应当以新课程标准为背景,对小学语文阅读教学予以调整与优化,培养学生良好阅读习惯与能力.文章主要针对小学语文阅读教学与学生阅读能力的培养进行论述,同时提出了一些具体的培养方法实现教学改革的发展.

    小学语文阅读教学阅读能力培养方法

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    小学数学信息化教学实践探索

    温传美
    67页
    查看更多>>摘要：应用信息化教学手段是当前促进小学数学教学质量提升的核心教学手段之一,现代化信息技术的普及应用为小学生的数学核素养培养提供了契机,教师利用信息化教学手段实现对教学内容的整合,发挥了技术教学的优势,使学生真正成为了课堂教学活动的主导者,实现了师生身份的转变.为了促进小学数学教学质量提升,教师要结合信息时代背景,将信息技术支撑下的现代化教育手段应用在教学活动中,因此笔者将在本研究中分析信息化教学手段的应用途径,仅供参考.

    信息化小学数学实践探究策略

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    浅析情景教学法在小学语文教学中的应用

    吴爽
    68页
    查看更多>>摘要：情境教学法在语文的教学过程中应用多年,对于语文教师的教学研究具有重大的推动作用,特别是在新课程改革的这几年中,教师为了对学生进行全面的素质教育,已经广泛的将情境教学法推广在语文课堂之上,并取得比较不错的教学效果.本文就是从情境教学法的优势入手,解析如何进一步提升情境教学法在小学语文中的应用.

    情境教学法小学语文应用

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    新课程背景下小学数学教学生活化的开展策略研究

    吴顺军
    69页
    查看更多>>摘要：本文以笔者多年的工作经验,就小学阶段的数学教学生活化问题展开论述,从生活化对数学教学的影响出发,分析现阶段小学数学中暴露出的问题,提出相应的完善策略,以期提高小学数学教学有效性.

    新课程小学数学生活化

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    趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

    吴玉贞
    70页
    查看更多>>摘要：语文是一门源于生活又服务于生活的学科,在日常生活中发挥着巨大的作用,而汉字则是构成语文的基础,因此,对学生而言,识字教学时十分重要的.但由于受传统教学的影响,教师在进行识字教学时,对学生采取填鸭式、灌输式的教学方法,使学生感到枯燥、乏味,缺乏有效的学习兴趣,从而导致学习效果不理想.因此,教师要及时的转变教学理念,依据新课改的要求,结合学生身心发展的特点,以学生的兴趣为出发点,为学生创设开放性和充满趣味性的课堂氛围,从而调动学生的积极主动性,使学生感受到学习汉字的乐趣,使学生爱上汉字,进而提高课堂教学质量,提高趣味识字教学的有效性.

    小学语文趣味识字教学应用

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