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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    初中生物课堂生活化教学的实践探索

    曹会
    137,121页
    查看更多>>摘要：生物的教育不仅是要拓展学生的视野,使得学生对政治相关的生活问题产生认知理解,更多的是激发学生的生物探究热情,通过案例分析,基于学生的生活联想,形成情感的认知,以此引发对生活的感悟,以生物熏陶学生的心灵,陶冶学生的情操,对学生的精神引导在潜移默化中形成,学生在初中时期已经逐步的形成了生物生理基础观念,受到生物抽象生活情境的干预,可引领学生快速的走出认知的误区,促进学生积极的认识生物,构建具象化的生物生活条件触动学生的共鸣,引发课堂上积极的辩论,进而在生活的视域下,对生物产生贴合实际的感知,深化生物的理解.

    初中生物课堂生活化教学实践探索

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    生生互助合作模式下的高中英语语法教学——以高三名词性从句语法复习课为例

    岑雅萍
    138-139页
    查看更多>>摘要：实施生生互助合作模式进行高中英语语法教学,利用同伴互助合作的优势,鼓励学生自主学习、主动实践,培养学生学习英语的习惯和策略,从而激活高中英语语法教学.

    语法教学生生互助合作小组主动自主课例

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    基于学科核心素养的高中思想政治教学策略探究

    崔爱霞
    140页
    查看更多>>摘要：高中时期的思想政治教学是基于学生的生活习惯和目前社会普遍的政治现状展开分析思考,在互动中强化学生的政治联想,使得学生从政治多层面的探究出发,形成积极的价值观念.对学生来说不仅是政治时期的社会认同与问题分辨必然途径,同时也是高中阶段拓展视野,强化学生精神引导的关键所在,彼时学生的课业压力繁重,教师应简明扼要将政治知识整合起来,将有关的问题融会贯通,通过知识的前后串联,以趣味信息的融合诱导学生展开多层次的思考,在政治课堂上引发情感共鸣,获得独立思考的意识和能力,进而形成政治思想素养.

    核心素养高中思想政治教学策略

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    让学习成为学生的主动行为

    崔维祥
    141页
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    数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径

    单维丽
    142页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革与发展,初中数学教学不再局限于传统的教学模式,呈现多样化.数学游戏作为一种充满趣味性和挑战性的活动,在初中数学教学中有助于提高学生的学习兴趣、激发学生的创造性、锻炼数学思维能力等.本文通过简单分析数学游戏在初中数学教学中的作用,从而探讨数学游戏的实施途径.

    数学游戏初中数学作用实施途径

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    中学英语教学中小组合作学习的实施研究

    邓梅
    143页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是指在课堂教学过程中,教师将学生分成人数相同的若干小组,并布置学习任务,将课堂学习的主动权交到学生的手里,从而激发学生对英语知识的学习积极主动性,让学生在小组合作学习过程中提升自身的合作探究学习意识和能力.

    中学英语课堂教学小组合作学习实施策略

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    浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用

    邓挺婷
    144页
    查看更多>>摘要：在高中政治教学中应用问题引领式教学模式,可以使学生在学习中的主体位置更加清晰的展现出来,从而激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到高中政治学习中来.所以在高中政治的教学过程中,教师要将问题引领式教学合理的应用到实际教学中,采用多样性的设立方式,设立趣味性的学习问题,从而促进学生更好的投入到学习当中,本文针对如何将问题引领式教学在高中政治教学中更好的运用进行以下探究.

    问题引领式教学高中政治教学运用

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    关于初中数学学习方法与习惯的探索

    董捡芬
    145页
    查看更多>>摘要：初中数学在整个中小学数学体系中起着承上启下的作用,它相比小学数学增加了难度,相比高中数学更贴近现实生活,它对学生的数学基础和学习更高层级的数学都具有非常重要的作用.学习方法分为代数的学习方法和几何的学习方法,学习习惯主要是做好课前预习,集中精力上课听讲,以及注意课下复习等.学生通过掌握实用的学习方法和养成良好的学习习惯,有效提高了数学学习水平.

    初中数学学习方法学习习惯代数几何

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    浅论情景教学对高中数学教学的积极影响

    董娇
    146页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,教学模式及育人思想得以革新,在提高教学质量同时,可以提升学生核心素养,继而凸显新时期教学方略创变重要性,其中情景教学模式作为新型育人手段之一,可以营建寓教于乐教育氛围,引导学生积极参与到课堂教学进程中,发挥学生学习主体能效,助力学生掌握更多书本知识及终身受用的技能.本文通过探析情景教学对高中数学教学的积极影响,以期为提高高中数学教学质量提供依据.

    情景教学高中数学课堂教学积极影响

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    初中地理"以图导学"教学模式的应用策略

    郭忠香
    147页
    查看更多>>摘要：地理学是一门知识内容丰富,知识面广泛的学科,学习地理知识,可以使学生对地球的构造以及各地区的差异有更深的认识,同时也能根据地球表面的地理环境,研究出环境下所存在的人文现象与自然现象之间的关系.所以这就需要教学工作者在进行初中地理教学工作时,合理的应用"以图导学"的教学模式,将复杂的地理知识,广泛的地貌地势以更直观的方式,展现给学生.

    初中地理"以图导学"教学模式应用策略

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