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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    小学德育工作有效开展的策略

    朱荣规
    62页
    查看更多>>摘要：德育工作作为小学教育教学的重要组成部分,对于塑造小学生的个人良好品格、提升学生的道德修养、道德水准、促进小学教育教学更好的发展具有较为重要的作用和意义,我们要不断提升对德育工作的重视程度,让文化教育和德育教育并重,培养德智美全面发展的综合性人才.本文将就小学德育工作的有效开展策略进行探究,希望为小学德育工作的有效组织、开展和实施提供一些有益的经验借鉴.

    小学德育工作有效开展策略

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    小学班主任工作中存在的问题及改进措施

    蔡文青
    63,41页
    查看更多>>摘要：本文将通过对当下小学班主任工作中存在的问题进行探讨分析,列举出针对性的合理化改进措施,以期为小学班主任工作的顺利开展提供参考,从而促进当代小学生的全面发展.

    小学班主任工作问题改进

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    小学中低年段学生的识谱能力提升路径探寻

    陈芬
    64页
    查看更多>>摘要：当前为了培养学生的艺术情操,我国学生在小学入学之初就开始接受音乐方面的教育.而识读乐谱是学习音乐知识、掌握歌曲旋律、培养音乐情操的基础,因此加强小学音乐课堂的识谱教学尤为重要.尤其是对小学中低年级段的学生来说,他们处于音乐识谱学习的基础阶段,需要教师提高重视.然而当前我国大部分小学音乐课堂的识谱教学还只是差强人意,基于此,本文以花城版小学音乐教材为例,试析提高小学中低年段学生识谱能力的提升路径.

    小学中低年段音乐课堂识谱能力

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    小学低年级学生自主识字能力的培养

    陈立霞
    65页
    查看更多>>摘要：对于小学生来说,识字是小学生进行阅读和写作的基础,培养小学生的自主识字能力是小学语文课堂上重点的教学内容.要想培养小学生自主识字的能力就要将小学语文课堂作为主要战场,应该积极建立完整高效的教学体系,激发小学生对于自主识字的兴趣,从而提升小学生自主识字的效率.不仅如此,还要拓宽学生识字的途径,将对学生的识字教学从课堂上扩展到生活中,有助于帮助小学生养成良好的自主识字的能力.本篇文章主要研究了自主识字的规律特征,并提出了一些培养小学生自主识字能力的措施.

    小学低年级自主识字能力培养

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    小学语文教学中学生创造潜能的激发策略

    程小庆
    66页
    查看更多>>摘要：小学语文作为基础性学科,课程内容丰富且形式多样,有助于培养学生语文思维能力,提高语文学习成绩与效率.全面挖掘学生学习潜力,提高课堂教学效率.本文通过结合小学语文教学实践,分析教学过程中挖掘学生创造潜能的措施,顺利完成课堂教学目标.

    小学语文创造潜能激发策略

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    关于农村小学数学教学的几点思考

    崔贵龙
    67页
    查看更多>>摘要：社会的进步与教育的改革都在飞快进展,可是取得成效以及关注点大多倾向于城市,相比于市区小学教育,农村教育还是比较落后.本文针对农村小学数学教学中存在的一些问题进行分析研究,谈几点数学教学的改进措施.

    农村小学数学问题

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    小学数学教学中培养学生动手操作能力的有效性探究

    丁顺利
    68页
    查看更多>>摘要：数学是小学学习内容中的重要组成部分,同时又具备对学生逻辑能力与实践能力进行有效培养的教学功能.而对于小学阶段的学生来说,在学习的过程中不断提升自身的学习能力、动手操作能力,对其今后的学习与发展具有十分重要的意义.基于这种情况,教学工作者就要将提升学生的动手操作能力与实践能力作为重要的工作内容,为学生学习成绩的提高提供有利的保障.

    小学数学教学动手操作能力有效性探究

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    小学语文群文阅读教学现状及对策研究

    杜艳丽
    69页
    查看更多>>摘要：小学语文群文阅读是指在一个确定的议题之下,结合多个文本围绕本议题进行结构化的语文阅读教学,从而加深学生对语文知识的理解程度,帮助学生构建起完整的语文知识体系,提高小学语文课堂阅读教学效果以及学生的语文核心素养.作为小学语文教师的我们,应当根据小学语文教学需求并结合学生的思维理解状况,制定出高效合理的群文阅读教学方案和计划,全方位提高学生的语文核心素养.笔者结合自身的实际教学经验,就小学语文群文阅读教学的现状以及对策进行探究分析.

    小学语文群文阅读教学现状具体对策

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    小学语文教学现代信息技术

    冯雪娇
    70页
    查看更多>>摘要：在信息技术蓬勃发展大环境下,互联网技术、电子白板走进学校.课堂教学也促使老师带着学生一起走进信息时代.那么怎样才能把课堂教学和现代信息技术有效地整合在一起,使学生在课堂教学中产出浓厚的兴趣?是我们当代教育工作者必须探索新问题.

    教学实践信息技术兴趣传统教学

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    小学班主任班级管理的创新实践措施探析

    付丽颖
    71页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断进步与发展,我国的教育体制也随之得到完善,传统的教学方式和教学管理模式已经不符合当今的教学需求,同时也不能够满足学生的学习需要.因此,对班级管理进行创新和改革是当前班主任工作的重点内容,尤其是小学班主任,更要将其视为重中之重.因为小学阶段是教育的起始阶段,在起点就应对学生进行全面的培养,从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础.对班级进行管理时,班主任要勇于创新,采取丰富的方式进行管理,不仅能够提高班级的管理水平和质量,还能够为学生营造良好的学习环境,有利于提高学生的学习效率.本文对小学班主任班级管理的创新实践措施进行深入的探析,并提出合理的创新策略.

    小学班主任班级管理创新实践措施

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