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新教育时代电子杂志(学生版)
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新教育时代电子杂志(学生版)/Journal New Education Era
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    基于读写结合的高中英语阅读教学案例研究

    董燕
    1页
    查看更多>>摘要:读写结合的高中英语阅读教学,可提升学生的英语综合能力,保障学生的学习效果.因此,本文针对读写结合的高中英语阅读教学案例做出了进一步探究,对读写结合的重要性、读写结合的高中英语阅读教学案例给出了详细的分析,有益于教学质量的提升.

    读写结合高中英语阅读案例

    核心素养语境下的小学语文教学方法研究

    马雪晶
    2页
    查看更多>>摘要:小学语文学科的核心素养主要包括在三个方面:即学生语言建构能力和学生思维发展能力以及审美鉴赏能力,因此,教师在小学语文的课堂上,要不断地加强对小学生阅读和写作指导,提升小学生的语言组织能力,鼓励学生进行自主探究,进一步培养学生的创新思维.除此之外,作为一名语文教师,还要注重学生的情感体验,促使学生的审美能力的大幅度提升,进而更好地完成小学语文的教学任务,促进学生更好地参与到小学语文的教学活动中来,更好地激发学生学习语文的积极性,促进学生全面健康发展.

    核心素养小学语文教学方法

    小学语文教学中道德品质培养的研究与策略

    孙淑红
    3页
    查看更多>>摘要:语文是一门兼具工具性和人文性的学科,意味着语文不但要注重培养学生的智力,而且还肩负着提升他们德育的重任.在义务教育阶段,小学德育是素质教育的重要部分,除了对小学生进行思想品德教育之外,还要求在多门学科中渗透德育,启蒙阶段的小学语文就是进行德育的重要组成部分.小学语文应通过教学提高学生的品德修养,提升学生的审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美、劳全面发展.

    小学语文教学道德品质研究与策略

    在艺术课程教学中运用信息技术培养学生自主学习能力

    高国娇
    4页
    查看更多>>摘要:在新时代的发展下,信息技术无处不在,将多媒体信息技术和网络技术应用于课堂上,不仅丰富了教学形式,同时课堂质量得到有效提高.教学的重点是使学生形成自主学习意识,掌握自主学习能力,而所谓自主性自学,即激发学生对学习的热情,自发积极的投入到学习中,最终获得艺术发展.在艺术可证学习中,自主学习仅凭学生一人之力是难以获得良好效果的,这同时需要老师和学生双方的相互合作与配合.其中,信息技术便可以对学生的自主性学习有很大益处,艺术教育工作者需要积极探索和创新信息技术在艺术课程中的应用方法.

    艺术课程教学自主学习能力

    高中历史个性自主学习教法的探讨

    郭丽娜
    5页

    小学语文教学中课堂设问技巧分析

    过长安
    6页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革.在教育体制不断革新的今天,我们对于小学语文的课堂教学模式也提出了新的要求,在过去我们传统的小学语文教学过程中,我们教师往往只注重课堂的教学,而不注重学生对于课堂的反应.在我们小学语文的应试教育体系中,教师一般只注重自己做好教学过程,而很少进行课堂的提问,那么这对于小学生更好的发展自己的语文思维是非常不利的,只有提问,才能让教师感受到学生对于教室上课内容的反馈.所以说,提问在我们小学语文的课堂教学中是非常重要的.那么今天,我们也是就小学语文教学中课堂设问技巧来进行分析.

    小学语文课堂设问技巧

    "互联网+"环境下英语混合式学习方法

    黄麟涵
    7页
    查看更多>>摘要:"互联网+"时代下丰富的学习资源、多元化的学习方式,为我们的混合式学习提供了有效的资源支持.本文详细分析了混合式学习模式的作用和概念,并探讨"互联网+"环境下英语混合式学习模式的应用方法.

    "互联网+"环境高中英语混合式学习

    探讨如何优化小学数学课堂教学模式

    黄英
    8页
    查看更多>>摘要:对于小学时期的学生来说,由于他们还没有完善的心智,因而他们学习知识主要是通过教师的教学,这是学生学习知识最为有效,最为直接的一种方法,而教师主要是通过课堂对学生开展教学,因而作为一名小学数学教师,如何在规定的四十五分钟课堂时间里,优化课堂教学模式,提升课堂教学质量和教学效率,让学生有一个高效的学习效率是当前小学数学教师亟待解决的课题.本文主要是探讨如何优化小学数学课堂教学模式.

    小学数学数学教学课堂教学优化方法探讨

    高中生物教学中启发式教学方法的应用研究

    廖小凤
    9页
    查看更多>>摘要:本文主要以高中生物教学中启发式教学方法的应用为重点进行阐述,结合高中生物教学现状为主要依据,从创建良好的师生关系、创建合理的问题情境、激起学生的创造性思维这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的核心素养和综合能力,提升生物教学质量和效率,为学生可以在高考中获得优异的生物成绩奠定基础.

    高中生物课堂教学启发式教学方法

    浅谈高中化学教学中如何有效开展实验教学

    刘斯静
    10页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的,是新课程的不断改革.随着教育体制的不断革新.我们对于高中化学的实验教学也提出了新的要求,在传统我们高中化学的实验教学过程中,教师往往只注重演示教学,而不注重学生的亲身实践.那么这样对于学生更好的理解,化学知识是非常不利的学生,只有自己动手操作,才能更好地理解知识,而新课程的不断改革者,要求我们改变传统的实验教学方法,从而有效地开展我们高中化学的实验教学,那么今天,我们也是就高中化学教学中,如何有效开展实验教学进行探讨.

    高中化学实验教学有效性