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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    交互式课堂在初中英语教学中应用效果的实验分析

    刘敏娟
    161页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展和改革,我国的整体水平有了明显的提升,也随之诞生出一些新型的教学方式,其中交互式课堂教学就是一种新型的教学方法,经过实践证明,交互式教学能够有效的提高课堂教学效率.初中学习阶段是承上启下的重要阶段,英语作为一种重要的学科,学生在学习起来有很大的难度,将互动式课堂教学应用在初中英语教学中能够帮助学生更好的理解和掌握相关的英语知识,对学生的英语学习有着重要的促进作用,本篇文章主要分析互动式课堂教学在初中英语教学中的应用.

    交互式课堂初中英语教学应用效果实验分析

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    浅析人文精神在高中语文教学中的渗透策略

    刘毅
    162页
    查看更多>>摘要：语文教学活动作为一门人文学科,其发展不仅要教会学生基本的语言知识,而且要教会学生独立理解语言背后作者的深刻知识、感受和意图.不仅要引导学生学习阅读文字,还要教导学生将阅读的文字与现实生活结合起来,引导自己的人生选择.由此可以看出,在高中语文的教学活动中,教师应充分发挥中国学科的人文价值,运用多元化的方法,实现人文精神的渗透,使学生获得汉语知识.提高其人文素质、道德素质等.

    高中语文人文精神渗透策略

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    浅谈高中数学教学中培养学生答题技巧的策略

    鲁春林
    163页
    查看更多>>摘要：数学是一门需要思考的学科,需要学生拥有逻辑思维才能更好地答题.掌握了数学学习的关键学生就有了数学思维,就可以利用它来解答数学问题,而在高考中注重的也是这一方面,所以教师在教学活动中需要让学生掌握这些关键之处.下面我就以自身实践和大家探讨一下.

    高中数学答题技巧

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    高考新政对高中数学教学的影响

    罗程
    164-165页
    查看更多>>摘要：2013 年 11 月,中国共产党第十八届中央委员会通过了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》,提出推进考试招生制度改革,提出减少统考科目、不分文理、外语等科目社会化考试、一年多考等重大改革措施.数学在其中所受关注较少,但是数学学科在试点地区的高考改革中所暴露出来的问题不得不引起我们的重视:数学学习内容变了,行政班学习基础差异较大,选考对其也造成了不小的冲击.对此,数学教师们应当如何应对?

    高考新政数学教学文理不分科学习氛围

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    浅谈高中物理学科核心素养培养的几点思考

    罗国佩
    166页
    查看更多>>摘要：随着物理教学在高中教育阶段重要性的不断增提升,教师在日常的物理教学中加强对学生们创造性思维和逻辑性思维的培养也变成了教学的首要任务.核心素养是学生的物理学习的基础,这关乎到学生们未来学习水平的高低.所以教师一定要对核心素养的培养工作加以重视.本文主要围绕着高中物理的教学,对于如何培养学生的核心素养展开了简要的分析,希望在今后教师开展核心素养培养工作时能够找到更好的途径.

    高中物理核心素养培养习题教学主要内容

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    高中物理学习过程的困难和处理方法

    魏双庆
    167页
    查看更多>>摘要：高中作为学习生涯的一个关键阶段,连接着学生的初中生活与大学生活,甚至能够影响学生的未来就业问题,其意义重大.而高中物理作为一门必修学科,在高中阶段的重要性也是不言而喻的.本文以沪科版的高中物理为例,结合自身物理学习的经历介绍了高中物理学习过程中学生们普遍存在的问题,并提出了相应的解决策略,以期能够为解决其他学生的物理学习问题提供一些参考.

    高中物理学习过程困难和处理

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    初中数学教学中数形结合思想的应用

    罗敏
    168页
    查看更多>>摘要：数学的内涵不仅是一门算数,更重要的应当是培养数学思想,有了小学的基础后,初中数学开指向综合性的方向发展,这时培养学生的逻辑思维能力成为了教学的重点.而数形结合思想就是其中的一个重要思想,它是抽象方法的一种,将图像和概念结合起来,是实现数学活用的重要举措,同时该思想能够培养学生的想象力和创新思维,这对于提升教学质量意义重大,本文探讨的就是如何加强数形结合思想在初中数学教学中的应用,从而达到更好的学习效果.

    初中数学教学数形结合思想

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    探讨如何调动初中生学习数学的积极性

    吕睿
    169页
    查看更多>>摘要：初中阶段是一个学生在小学基础上,正式开启独立探索世界意识的阶段,而初中数学的难度和重点也开始凸显,不过在实际的教学中,较多的孩子对于数学的学习热情并不高,调查显示,多数数学成绩不好或是不爱学数学的学生,认为数学本身就是乏味的,缺乏足够的美感和吸引力,这是导致学生学习数学内动力严重不足的主要原因,而相关教师应当对此负有不可推卸的责任,我国教育家陶行知先生阐述了教师在教学中的目的不是实现教师本人的"教",而是完成学生的"学",但是真正理解其含义,但有付诸实践的教师少之又少,而本文探讨的就是如何在初中教学中激发学生积极性.

    初中数学学习积极性

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    信息技术与初中美术教学的有效整合及其应用分析

    马丽娟
    170页
    查看更多>>摘要：在科学技术快速发展的当今时代,信息技术也在教育领域得到了广泛的运用.在初中美术教学过程中,将信息技术与其进行有效的整合,能取得较好的教学效果.信息技术在初中美术教学中的应用能突破传统教学模式,使课堂教学内容更加的丰富,使教学领域得到拓展,并调整学生的学习习惯,进而提高初中美术教学效率.

    信息技术初中美术教学整合应用

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    初中英语初始阶段的语音教学思考研究

    马延洁
    171页
    查看更多>>摘要：新形势下,教师开展教学工作需要注重对学生学习情况的把握,尤其要结合学生学习情况和教学内容开展英语教学.初中英语阶段的教学需要注重对语音知识的教学,这对学生后续的英语学习有重要作用.基于此,本文展开了相应分析,希望对初中英语初始阶段的语音教学有一定启发.

    初中英语初始阶段语音教学思考研究

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