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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    人工智能与学科教学深度融合创生智能课程探讨

    桂亚平
    226页
    查看更多>>摘要：在当今时代互联网、大数据等与教学深度融合的基础上,以"互联网+教学"的新型教学方式得到了教育行业的广泛认可.近年来,人工智能的飞速发展更是为各种科学技术的发展提供了广阔的发展空间.特别是在职业教育的现代化建设中,将人工智能与学科教学深度融合,能够有效提高教学质量及教学水平,推动传统课程教学向智能课程进行转变,带动整个课程教学的改革.本文着重对人工智能与学科教学深度融合下的智能课程探讨.

    人工智能学科教学融合智能课程

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    浅谈藏区教育提升与教师的情怀

    陈贤鹏
    227页
    查看更多>>摘要：现今藏区教育政府重视,农牧民教育观念有所增强,教育普及大幅提升,但藏区地广人稀,条件恶劣,居住偏远且生活环境差,交通闭塞,通信信号弱,我们内地教师与农牧民语言不通,交流困难.导致师资力量严重不足,且留住难.因此需要有执着于藏区教育情怀的教师,扎根藏区的教育.

    藏区教育提升教师情怀

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    归化与异化策略关照下的儿童文学翻译研究

    范佳佳
    228,225页
    查看更多>>摘要：儿童文学面对的对象是一群心智、认知和生理都未成熟的孩子,这一读者群体的特殊性决定了在翻译过程中必须要采用适当的翻译策略.虽然以往的译者倾向于采用归化法来减少儿童读者的理解障碍,但在当今全球化背景下,经济文化互相交融,大量外来观念入侵,少儿的理解能力、对西方文化的内化能力也在不断提升,在儿童文学翻译中,提高异化策略比重,也是一种趋势和必要.归化和异化相辅相成,才能译出当代儿童喜闻乐见的儿童文学作品.

    儿童文学归化异化翻译

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    初、中级综合教材《中文听说读写》词汇分析

    何川王露锦
    229-230页
    查看更多>>摘要：本文将以《中文听说读写》第三版词汇部分作为研究对象,主要从词汇量、词汇难度、选词特点的原因三方面进行论述.目前中国大陆编写的对外汉语教材虽数量可观,但真正考虑到海外汉语学习者特点和所处的文化背景,针对当地的国别化区域化的教材却是屈指可数的.探讨如何编写优质的海外汉语教材成为目前汉语教学研究的重要课题之一.而《中文听说读写》作为运用如此广泛的语言教材,必定有其可取之处,尤其是作为语言学习的基础——词汇部分内容的编写则显得尤为重要,它反映了学习者对汉语的基本认知情况.

    《中文听说读写》国别化区域化语言教材词汇

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    中华优秀传统文化与家庭教育的探讨

    黄俊程
    231页
    查看更多>>摘要：传统文化是每个中国人的核心素养,一个传统文化深厚的人往往是思想觉悟极高的人.所以,从小培养下一代接受中华优秀传统文化是非常有必须的,读圣贤书,明事理.那么,如何将传统文化与现代家庭教育想结合是当前国情下非常重视的.国家也在大力鼓励学习经典文化,发扬中国传统文化.下文就传统文化与家庭教育的培养方法谈谈笔者的看法.

    传统文化家庭教育文化素养

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    计量与综合国力——以中国经验为例

    陈露
    232页
    查看更多>>摘要：通过列举从古至今计量在政治、经济、军事、科技四方面的实例,阐述计量在以上四个领域的作用,得出计量是综合国力的技术支持,是综合国力的象征.

    计量度量衡技术

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    早教机构连锁运营的发展模式与创新

    何树宇
    233页
    查看更多>>摘要：连锁经营在当前现代化时代背景下,属于发展极为迅速的先进的运营模式,也是二十一世纪经营发展中最主要的一种商业经营模式.早教机构的连锁经营正是有效地运用了这种发展模式,实现了服务、运营、管理等方面的标准化、规范化,为了有效发挥这种模式在早教行业中存在的独特优势,文章针对早教机构连锁运营的发展模式与创新展开了论述.

    早教机构连锁运营模式发展创新

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    强化档案建设促进社区教育管理

    李亚娇
    234页
    查看更多>>摘要：社区教育是社会发展和时代变革的产物.是指运用本社区教育、文化等资源,面向本社区全体公民,总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上,旨在提高社区成员整体素质,服务区域经济建设和社会发展的教育活动.社区教育档案首先是社区教育机构工作水平的重要体现和开展依据,也是社区教育机构进行决策规划、开展教学科研和实现教学科学化、现代化的重要依据.

    档案建设社区教育管理

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    基于层次分析与多元线性回归法——对学龄儿童艺术类培训机构服务质量的研究

    刘璐林韬琦
    235-236,241页
    查看更多>>摘要："校外艺术类培训机构"作为现代社会对儿童自我效能感影响较大的教育资源场所,对其服务质量的研究显得尤为重要.本研究围绕学龄儿童艺术类培训机构的服务质量调查展开,以自我效能感为视角对培训机构的服务质量进行研究,利用"层次分析法"和"多元回归分析"分别对"专家打分"和"实际调查"的数据进行处理,并将理论与实际结合形成"人脸模型图"以说明艺术类培训机构中不同的培训类别与培训要素之间的关系.培训类别的差异性直接影响家庭对培训要素重要程度的排序,但总体来说影响儿童培训机构服务质量的重要因素主要有培训设施与培训反馈.

    层次结构分析多元线性回归自我效能感培训要素培训类别

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    用马克思主义基本原理对性别教育问题的探索研究

    刘文
    237-238页
    查看更多>>摘要：身心健康是所有家长教育孩子成长过程中所追求的的目标,然而,家长却普遍把原本孩子成长过程中应该简单、单纯进行教育的问题复杂化,教育义务转嫁,使得孩子越来越感受到家长的焦虑不安情绪,缺少安全感.性别教育是我们忽略的最关键基础问题.健康的性别应该是心理性别与生理性别的正确良性发展,应该是主观与客观的正确统一于人身心的成长过程中;是用马克思主义基本原理中人类社会及其发展规律对性别教育问题进行的探索研究,使得性别教育问题可以更简单、更清晰的引起国家、社会、家庭、个人的广泛关注.

    性别教育人类社会基本矛盾性别意识家庭关系

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