首页期刊导航|新教育时代电子杂志（学生版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（学生版）
新教育时代电子杂志（学生版）

周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    小学语文习作评改开展的有效策略

    苏新淳
    102页
    查看更多>>摘要：学生们经过一段时间的学习和训练,组织一次富有针对性的习作测评也是很有必要的.习作测评能够帮助教师清楚地把握全班同学的习作水平和改进措施,发现习作能力突出的学生并加以培养,激发他们最大的天赋和潜能.帮助习作水平较差的学生们发现自己习作方式和步骤所存在的不足,给他们指明提高的方向,习作评改为教师开展针对性的指导和调整教学策略提供了可能.

    小学语文习作评改开展策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高年级语文读写教学创新方法探讨

    滕旺
    103页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育中的重要学科,也是开展其他学科教学的基础.在新课程改革背景下,要求以学生核心素养理念为中心,提升学生语文学习能力.在小学阶段,教师应引导学生打好语文基础,灵活运用语文知识,加强读写练习,培养学生的综合素养.本文对小学高年级语文读写教学现状进行分析,并提出相应的创新方法,旨在提升小学语文教学质量,促进小学教育不断发展.

    小学语文高年级读写教学创新方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高段数学高段课堂提问有效性策略分析

    庹小梅
    104页
    查看更多>>摘要：在新课改的大背景大浪潮下,我国小学高段数学教学已经有了大幅度的提高,小学高段数学教学已经取得了显著的成果,但是还是有很大的提升空间,作为教育工作者,理应更加重视小学高段数学教学.接下来,本文将结合小学高段数学教学存在的问题,探讨提高小学高段数学课堂教学有效性的方法和措施.

    小学高段数学数学教学问题措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学教学对学生计算能力的培养策略

    万玲
    105页
    查看更多>>摘要：数学计算在社会生活中应用广泛,是每个人都必备的技能,小学阶段对数学计算能力的培养尤为重要.本篇文章就如何激发学生计算兴趣,培养学生良好的学习习惯,以及在对学生口算、估算的训练方法上谈了一些看法,希望能对教学实践有所帮助.

    小学数学计算能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    激励教育在小学语文教学中的应用思考

    王金龙
    106页
    查看更多>>摘要：诚如大家所见,如今我国人们生活水平得到了显著提高,生于这个时代的小学生,大多是独生子女或出自于二孩家庭,他们在家庭中得到了很多关爱,没有经历过什么挫折和竞争,所以一般心理都较脆弱.小学是学生进入学业的初级阶段,他们的心智还不够成熟,在和其他同学一起学习的过程中,一定需要面对成绩各异的事实.老师在教育教学中,对于平衡他们的心理状态、因材施教起到至关重要的作用.而语文又是一门基础学科,是孩子们平时交流应用最广泛的知识学科,所以激励教育在小学语文教学中显得尤为重要.本文将对此简要分析,并给出一些应用方案供老师参考.

    激励教育小学语文教学心理辅导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文古诗的课外拓展活动策略

    温南萍
    107页
    查看更多>>摘要：新课改后小学语文的内容变得丰富有趣,教学方式变得更加新颖.其中,在古诗词方面,相比传统的教学来说,可以利用更加优良的教学条件和丰富的教学资源将他们灵活的展现出来,这就使得老师和学生都会用更多的时间去参与课外的拓展活动.这种教学方式是新时代的创新改革,是高效教学的完美体现.至此,本文将对小学语文古诗的课外拓展活动解析一些简单的策略.

    小学语文古诗课外拓展经典诵读自由创作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

    吴长根
    108页
    查看更多>>摘要：小学语文情境化教学能够有效激发学生的学习兴趣,让孩子们在快乐中收获知识.本文通过预留悬念,探索获知;铺设情感,寓情于义;趣味问答,巧妙记忆三个方面,对小学语文情境化课堂如何进行识字教学进行探索,意在全面提升学生的汉字学习效果.

    情境化课堂识字小学语文教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    师生互动模式下小学语文教学方法探究

    杨新文
    109页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,小学语文教学理念和教学方法发生不同程度上的变革,在促进学生学习知识的同时,对于学生素质能力培养提出了更高的要求.这就需要在小学语文教学中,合理应用师生互动模式,突出学生主体地位,在充分师生交互中调动学生学习积极性,加深知识理解和记忆,有效提升小学语文教学质量.本文就小学语文教学中应用师生互动模式进行探究,寻求合理措施予以实践,以此来提升小学语文教学质量.

    小学语文师生互动学习素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让作文教学鲜活起来

    杨艳红
    110页
    查看更多>>摘要：前几日,与一位学生的谈话,又激起了本人心中的涟漪,故重拾旧笔,将自已多年来在作文教学中的点滴收获讲出来,与大家一起分享.

    小学教学作文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论"幽默"在小学英语课堂中的重要作用

    于静
    111页
    查看更多>>摘要：英语教师如果能拥有一份"幽默"的情怀,在英语教学中能恰当运用语言"幽默",肢体"幽默",就能激发学生想学、愿学的情感,引发他们学习英语的兴趣,从而调动起学生学习英语的积极性和学习英语的主动性.幽默的运用必须要注意火候,注意分寸,要结合教学内容,教学目的,教学对象,更要把握好"幽默"的度.

    幽默英语课堂作用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据