首页期刊导航|新教育时代电子杂志（学生版）
期刊信息/Journal information
新教育时代电子杂志（学生版）
新教育时代电子杂志（学生版）

周刊

新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
正式出版
收录年代

    "影响酶活性的条件"的教学反思与再探究

    黄艳军
    208页
    查看更多>>摘要：人教版生物课本中"影响酶活性条件的实验"内容很重要,但是却饱受各方争议.大家认可的实验结果与一些教材内容重复,设定的条件限制了学生的想象空间,笔者将以教材的内容为基础,建议对一些实验内容稍做调整.

    重复限制调整

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中物理教学中学生抽象思维能力的培养策略研究

    毛丽娜
    209页
    查看更多>>摘要：自从进入了二十一世纪之后,我国教育开始稳步发展,越来越多的家长和教师开始注重对学生抽象思维能力的培养,尤其是对于高中理科生而言,抽象思维至关重要.为了能够有效提高高中物理教学中学生的抽象思维能力,很多高中物理教师开始运用创新式的教学理念和教学手段,希望在提高教学质量的同时也能够提升学生的抽象思维能力.

    高中物理抽象思维能力培养策略研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    该放手时就放手——关于小组合作学习的几点做法

    段洪舫
    210页
    查看更多>>摘要：合作交流学习是新课程改革积极倡导的学习方式之一,而合作意识与合作能力要在学习中培养.我们理想的课堂是师生真实自然的互动过程,更是一个在教师价值引导下学生合作交流、自主建构的过程.在这种理念的引领下,我们的课堂逐渐充盈着智慧、灵性,并由此萌发着勃勃生机.

    小组合作学习互动自主建构

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈多元化评价学生学业成绩的一些做法

    任璐
    211页
    查看更多>>摘要：长期以来,学生学业成绩评价一直是一个值得探讨和深思的话题.为了能够更加科学合理的对学生学业进行多元评价,我们在期末语文测试活动中对学生学业成绩评价进行了大胆的改革创新,进行了多种方式,多种角度综合评价学生学业的改革.

    学生学业成绩评价多元评价学习能力与成绩

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创新管理模式,提升青年教师专业素养

    宣世梅
    212页
    查看更多>>摘要：本文从学校管理方面,论述如何促进青年教师素养提升.从加强学习,拓宽青年教师的理论知识;搭建平台,引领青年教师专业素养提升;参与课题研究,提升青年教师整体素质等方面指出了青年教师素养的提升需要不断创新管理模式,为学生发展,教育发展服务.为了加快教师队伍整体素养的提升,我认为应从以下几方面做起.

    青年教师专业素养管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    养成习惯,受益一生

    张迪
    213页
    查看更多>>摘要：行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,教育就是要帮助人养成良好的习惯,形成健康的人格.在班级制定榜样机制,鼓励同学,向周边习惯良好的同学进行观察学习,结合自己的学习的方式和生活的,制定出适合自己身心健康发展的习惯.习惯养成是任重而道远的,我们教师就要时刻秉承教育学生养成良好习惯,坚定的走下去.

    习惯养成榜样情境教育鼓励

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    享受语文快乐语文

    李超
    214页
    查看更多>>摘要：语文课堂突出的是语文情怀,从不同的的途径,运用不同的方式方法和策略突出学生学习语文的人文性与工具性,重要的是培养学生的语文素养.主要体现在语文教学的"趣、实、活、新".

    语文课堂快乐享受

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议"非连续性文本"在说明文教学中的应用

    李娜娜朱宏
    215页
    查看更多>>摘要："非连续性文本"阅读是2011版课标在第三学段中提出的一个概念.本文立足于"非连续性文本"的概念,着眼于说明文教学效果的提高,尝试寻找到二者之间的内在联系,并从文本阅读、文本深度理解以及学生的发展等方面提出了相关的应用建议.目的在于为说明文教学提供一种新的教学方法,帮助学生学好说明文.

    非连续性文本说明文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    班主任要学会"润物无声"

    任启
    216页
    查看更多>>摘要：班主任,是班级工作的具体领导者,组织者和实施者,同时班主任,也是教学工作的协调者.班级管理不仅要求班主任热衷于本职工作,尽职尽则,持之以恒,更要讲究方法.

    沉默活动艺术

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读写结合,让课堂教学落地

    代亚翠
    217页
    查看更多>>摘要：读与写是语文教学的两个重要方面,密不可分,将读与写的训练紧密结合在一起,能有效促进语文教学中学生能力的形成.在读写结合训练中掌握有效途径,必将促进学生作文水平的提高.

    读写结合课堂教学落地生根

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据