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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    自主合作探究在数学教学中的应用

    王吉峰
    200页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,自主、合作、探究式教学也遍地开花结果,但也存在不少的问题值得改善.本文根据在教学过程中出现的问题,浅谈一下自主、合作、探究在数学教学中的应用.

    自主合作探究

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    元认知听力教学法在高中英语教学中的运用

    王幸
    201页
    查看更多>>摘要：英语的学习是很多高中生的一大短板,学生对于听力的学习更像是一种任务.随着新课改的进行,越来越多的学科丢弃了传统的教学模式,取而代之的是与元认知相结合的学科教学.传统的英语听力教学方法也存在着一些不足之处,Vabdergrift和Goh在充分研究这些问题之后提出了元认知英语听力教学法.对比于传统的英语听力学习方法,本文就元认知英语听力教学法提出的背景、方法及意义展开讨论,就今后的英语听力教学提供一个理论基础.

    元认知自主性高中听力

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    英语新课程中教学评价情感策略的运用

    吴秀苹
    202页
    查看更多>>摘要：当代教育评价的发展趋势是在高度强调教学评价的形成性评价同时,要求充分考虑到学生的需要、情感和价值观.本文将从教学评价的历史与现状、情感策略运用的理论基础及四种教学评价情感策略入手,探析其对学生情感态度及认知水平的影响.

    英语教学评价情感策略

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    浅谈立足于英语核心素养的高中英语教学实践

    夏春燕
    203页
    查看更多>>摘要：发展学生的核心素养要求在英语课堂教学中极为重要.学习英语,不仅仅是学习相关的英语知识,更重要的是,通过对英语的学习提高学生的社会适应能力,社会竞争能力等.因此,加强高中生英语核心素养的培养就是当下英语课堂教学变革的必然要求.

    高中英语核心素养教学策略

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    高中英语生态写作教学的实践分析

    向静
    204页
    查看更多>>摘要：生态教学理念是出自于生态学和绿色自然学科的本源概念,但是由于外语教学尤其是英语教学必然要涉及到课堂的教学环境中师生之间的有机关系,具体而言是教育影响、教育者和受教育者之间的关系,教育三要素如果能够被很好的构建在一个生态性强,循序渐进的教育教学环境中,那么英语教学的课堂一定会充满乐趣,教学效率自然也就会得到大幅度的提升.

    高中英语生态写作课堂教学实践分析

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    高中英语教学中的情感教学

    赵志成
    205页
    查看更多>>摘要：情感内容的教学是高中英语课堂教学的重要组成部分,教师在教学中通过教师本身、教材和学生中的情感因素,可以有效地提高课堂教学质量,培养学生良好的英语能力和综合素质.本文就如何在英语教学中利用情感因素实现情感目标谈几点体会.

    高中英语课堂教学情感因素

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    高中数学习题课变式教学的研究探讨

    祝静娜
    206页
    查看更多>>摘要：变式教学在高中数学中占有重要的位置,作为一种很重要的教学模式存在,合理使用变式教学可以有效地降低教学难度,充分的培养学生的逻辑思维能力,是一种很值得研究和探讨的教学模式.

    高中数学习题课变式教学研究探讨

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    关于几以内包括几还是不包括几的学习思考

    董荟朱林
    207页
    查看更多>>摘要：很多老师都有这样疑问,多少以内包括多少还是不包括多少,我也不例外,看了同仁们的一些讨论,我也进行一番思索,本文根据案例提出我自己的一些看法,以此给同仁一些参考.

    几以内包括几还是不包括几的学习思考

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    赏析"题西林壁"学会明理做人

    丛玲燕
    208页
    查看更多>>摘要：苏轼的《题西林壁》,亲切自然,耐人寻味.诗中有画,画中寓理.看似写景诗,重在说理时.我们在教学中,要强调这个"理",在明理中学会做人.

    赏析题西林壁明理做人

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    翻转课堂在初中英语教学中的应用

    黄际凤
    209页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革工作的进行,翻转课堂已经正式应用于我国的初中英语教学课堂.因此,为了这种新的教学方法更好的在实际教学中得到充分的运用,教师要总结翻转课堂在初中英语教学中应用方法,总结翻转课堂的教学内容,发现翻转课堂教学中的重点问题,设计出科学化的教学情景,并在课堂中加入许多积极有趣的课堂互动小游戏.

    翻转课堂初中英语英语教学

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