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新教育时代电子杂志（学生版）
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新教育时代电子杂志（学生版）/Journal New Education Era
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    微课在高中物理教学中的应用研究

    王辉
    165页
    查看更多>>摘要：本文从微课的特点出发,结合高中物理教学实践对微课在教学中的应用进行探究,以期对推动高中物理教学改革有所借鉴.

    微课高中物理教学实践应用策略

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    浅谈高中生良好同伴关系的建立

    王晶
    166页
    查看更多>>摘要：本文主要以高中生良好同伴关系的建立为重点进行阐述,从创建良好的交往环境、丰富课堂教学的交往结构、开设人际交往课程、进行心理辅导、和家长进行沟通这几方面进行深入探索与研究,其目的在于加强高中生良好同伴关系的建立,促进高中生可以健康的成长.

    高中生同伴关系人际交往

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    初中生物实验教学价值取向思辨

    王小兵
    167页
    查看更多>>摘要：中学生物实验教学是学生学习的重要途径,但是在实验教学过程中既要重视实验结论的获得,更要重视实验过程和方法的教学,让学生参与、体验实验过程,学会学习.

    中学生物实验教学实验过程实验结论

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    初中英语互动式课堂教学模式的探讨与实践

    韦丽红
    168页
    查看更多>>摘要：当前教师通过实践新型教学方法创设互动式课堂,落实生本育人思想,旨在营建和谐、高效互动学习环境,继而有效落实教学目标,并达到培养学生智慧能力、创新能力、交际能力等核心素养的目的,使课堂教学综合成效得以提升.本文通过探讨初中英语互动式课堂教学模式实践方略,以期为提高初中英语教学质量提供依据.

    初中英语互动式课堂教学模式

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    高中基础化学教学汇总如何有效培养学生思辨性

    吴国平
    169页
    查看更多>>摘要：创新教育是现代化教学的必然产物,化学作为一门基础学科,不仅可以培养学生的化学综合能力,还能帮助学生拓展思维.培养学生的多向思维、求异思维,让学生学会创造是化学教学的一个重要目标.本文从当前化学创新教学存在的问题以及如何在化学教学中构建创新模式两方面对化学创新思维的培养进行论述.

    基础化学教育培养优秀化学人才

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    浅谈如何在初中阶段完善体育课程

    吴莉
    170页
    查看更多>>摘要：教育事业的改革,使得学生在学习活动中的主体地位得到肯定与认可.新教学思想的传播,使更多的教育教学工作者认识到教师与学生的新型关系.学生的主动参与程度对于课堂成效的影响可谓是直接而深远,特别是在初中体育这样的学科教学活动之中,课堂的完成需要学生与教师的默契配合与充分互动.然而,在实际的初中体育教学活动当中,许多学生对于体育学习兴趣不高,学习目的不尽明确,学生不愿意主动与教师进行互动交流.因此,本文以探析初中体育教学中提升学生主动参与性的有效策略为题,对在初中体育教学中提高学生主动参与性的方法进行分析.

    初中体育完善体育课程

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    "诱、导、悟"——开启初中数学的另一扇大门

    杨波涛
    171页
    查看更多>>摘要：培养学生学科素养是教育的最终目标.在数学课程教学中,教师应重视"诱"发学趣.根据教学内容精心设计探究性教学活动,引"导"学生探究新旧知识之间的关联,从而让学生深刻领"悟"数学知识,完善学生的知识体系,提高其数学综合素养.

    初中数学数学教学教学方法

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    高中生物实验中的探索和实践

    杨芳珍
    172页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验科学;实验是生物学的基本研究方法,是培养学生能力的重要手段.但在传统的生物实验教学中,学生在实验时往往存在实验目的性不强,做实验过程中很多学生盲目操作,老师填鸭式教学,导致一节实验课下来效果不大,走出实验室后所学知识都抛之脑后.这种实验课让高中生物实验流于形式,未有达到培养学生热爱生物科学,勇于探索求证,增强课堂效果的教学目的,改变生物实验课的模式非常迫切.

    三导五步生物实验的探索和实践教学效率

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    谈初中语文现代文阅读题解题方法指导

    杨国霞
    173页
    查看更多>>摘要：现代文阅读教学是初中语文阅读教学的一个重点难题,这是学生有效学习现代文阅读技巧,培养现代文阅读能力的重要方式.阅读能力的养成并不是一蹴而就的,它是需要通过系统的训练才能逐渐形成的.现代文阅读题解题方法训练的关键点是在于培养学生感受、理解和评价文本等能力,提升学生处理阅读题时的感知、理解、分析等能力,以保证解题的准确性.

    初中语文现代文阅读题解题方法

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    游戏教学运用在初中数学课堂中的策略研究

    杨家艳
    174页
    查看更多>>摘要：数学作为一门基础性学科,能够有效培养学生逻辑思维能力、创新能力.教师如何通过创新化、有特色的教学方式,通过游戏化课堂、寓教于乐,提高学生学习数学的兴趣,让学生更好地接受和学习数学成为了目前的一个亟待解决的问题.因此,本文通过阐述游戏教学应用在初中数学课堂中的意义,对其应用策略做出了分析和探究.

    游戏教学初中数学课堂策略

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