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期刊信息/Journal information
戏剧之家
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田跃鸣

月刊

1007-0125

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027-87927022

430223

武汉市东湖新技术开发区华师园北路12-1号

戏剧之家/Journal XIJUZHIJIA
查看更多>>《戏剧之家》杂志是经国家新闻出版总署批准、面向国内外公开发行的一份大型政策指导与理论研究的学术期刊。由湖北省文学艺术界联合会主管，湖北省戏剧家协会主办的戏剧艺术类专业理论期刊。其宗旨是：弘扬中华优秀文化，振兴民族地方戏曲。刊物集理论性、学术性、指导性于一体立足湖北，面向全国，以关注当代戏剧发展，宣传新人佳作，培育青年观众（读者）为己任。
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    学前教育声乐教学中声乐技巧在儿歌演唱中应用的探索

    周俊
    123-125页
    查看更多>>摘要：素质教育理念作用下,各级学校注重对学生进行综合素质培养,促使学生德、智、体、美、劳得到全面发展.其中美育过程具有一定特殊性,教师一般借助美术教学、音乐教学等活动,使学生形成一定的审美意识,并在教师的引导下逐步提升审美意识水平,提高审美能力.学前教育专业声乐教学中,尤其在儿歌演唱中,指导幼儿如何运用声乐技巧,还需幼儿教师自身具备较强的专业性,同时能够以通俗易懂的方式,对幼儿进行有效的引导、指导,使其能够在运用的过程中,真正掌握相应的声乐技巧,逐步提高儿歌演唱效果,同时具备一定的审美意识与审美基础.基于此,笔者建议学前教育专业教师,在声乐教学中引导学生尝试自主研究声乐技巧的教学方案,并积极采取相适应方式,从学龄前儿童的认知发展规律出发,对其进行正确引导,提高学前教育专业学生的教学能力,提高幼儿声乐认知.

    学前教育声乐教学声乐技巧儿歌演唱应用

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    音乐表演专业教育实践——高等职业院校低音提琴专业技术与音乐理论融合的研究

    徐曌
    126-128页
    查看更多>>摘要：音乐表演作为一门综合性学科,包含了音乐理论知识、表演专业技术技巧、舞台表演形式等多种专业门类.高等职业院校低音提琴表演专业属于高职音乐表演专业中重要的组成部分.低音提琴表演专业教育普遍存在一些问题,如学生缺乏综合实践能力、音乐理论知识运用范围较窄、缺少将理论与技术实践结合的能力等等.如今社会音乐综合性人才需求量大,在音乐表演专业教育过程中,融合学生的专业技术与音乐理论,是培养音乐综合人才的必经之路.本文就以低音提琴专业为例,结合实际学情与教学经验等多个维度,探究如何有效提高学生技术与理论结合运用的能力,培养其成为既具备精湛技艺又富有艺术修养的综合性人才.

    低音提琴音乐表演专业音乐理论音乐教育专业技术

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    中国舞教学中培养学生情感表现力的策略

    张晴
    129-131页
    查看更多>>摘要：中国舞是舞蹈学院的主要学习内容,在高等教育中占有重要地位.而在中国舞教学中,培养学生的情感表现力至关重要.为此,本文重点研究了中国舞教学,分析了培养学生表现力对中国舞教学的积极影响,并从教学条件、教学内容、技巧训练、集体合作和评估反馈五个方面探讨了培养学生情感表现力的可行策略.本文研究旨在,营造支持性氛围、激发学生兴趣、强化学生表演技巧、加深集体情感交流、提供有效情感表达指导,从而在培养学生情感表现力方面取得理想的效果,以此实现中国舞教学的目标,为社会培养具有综合素质能力的专业化舞蹈人才.

    中国舞舞蹈教学情感表现

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    "以学生为中心"的高校中国民间舞课程教学策略分析

    曹景
    132-134页
    查看更多>>摘要：在当今教育改革的大潮中,"以学生为中心"的教学理念逐渐深入人心,尤其在艺术教育领域,这一理念的重要性更为凸显.中国民间舞作为我国传统文化的重要载体和民族艺术瑰宝,如何在高校的教学过程中有效落实"以学生为中心"的教学策略,激发学生的学习兴趣,提升其实践创新能力及对中国传统文化的深入理解与传承,是我们需要解决的重要问题.本文旨在深入分析"以学生为中心"的高校中国民间舞课程教学策略,探讨其在教学实践中的应用与效果.阐述这一策略如何提升学生的舞蹈技能、增强学生的文化素养、激发学生的创新精神,为高校民间舞课程的改革与发展提供有益的参考与启示.

    学生中心高校中国民间舞课程教学

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    贵州苗族芦笙乐舞的传承与发展——以雷山苗族芦笙乐舞为例

    李天予
    135-137页
    查看更多>>摘要：芦笙乐舞是中国传统舞蹈的重要组成部分,具有悠久的历史和独特的艺术价值.随着时代的变迁,芦笙乐舞在传承中不断创新,为传统文化的继承和发展做出了重要的贡献.本文从雷山苗族芦笙乐舞的产生、发展、传承与创新三个方面,探讨如何更加有效地保护和利用这一宝贵的文化遗产和优秀的旅游文化资源.

    芦笙乐舞产生发展传承创新

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    舞蹈创作手法的运用与研究

    张琦
    138-140页
    查看更多>>摘要：本文深入探讨了舞蹈创作手法的运用与研究,涵盖了编舞技法分析,如模拟、对比、变化等方法;舞蹈分类与风格,包括古典舞蹈、现代舞蹈、民族舞蹈等;舞蹈创作实践中涉及的灵感来源、概念构思、动作构造及空间组织等.本文认为,在创作中应注重舞蹈风格与技法,兼顾细节与整体,挖掘各种艺术资源,实现创意与技巧的融合.同时,还应突破传统框架,注重创新,充分调动舞蹈家的想象力和表现力.

    舞蹈创作舞蹈类型编舞技法概念构思

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    舞蹈创作中的"对比"技法之探索

    韩建平
    141-143页
    查看更多>>摘要：舞蹈艺术是创造各种形象,表现复杂戏剧性冲突与人类生活中面临的各种遭遇,体现人类内心复杂情感的艺术.舞蹈中的情感由于较为细腻,需要依靠"对比"的手法,才能让人们切实地感受到,并且舞蹈中的形象、流畅度等也要有对比性的变化,需要抑扬顿挫."对比"技法,是舞蹈创作中较为常见的一种处理手法,其在舞蹈创作中的良好运用能提升作品的艺术性,增强作品的感染力,引起观众的共鸣.鉴于此,本文探索了舞蹈创作中的"对比"技法,旨在探索丰富舞蹈作品内涵的技法,为舞蹈创作提供参考和借鉴.

    舞蹈创作对比技法探索

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    非遗舞蹈在地方高校舞蹈教育中的传承与创新研究——以河南睢县麒麟舞为例

    郭雯琳
    144-146页
    查看更多>>摘要：高校作为当代中国教育的主阵地,在传承中华优秀传统文化的同时兼具着培养优秀人才的使命和责任.其对我国传统文化之非遗舞蹈的保护、传承与创新具有重要意义.本文以第三批国家级非物质文化遗产、第一批河南省省级非物质文化遗产项目睢县麒麟舞为例,分析了高校传承睢县麒麟舞的意义.从构建特色课程体系、创新麒麟舞教学实践、拓展宣传模式三个方面探讨非遗舞蹈在地方高校舞蹈教育中的传承与创新路径.本文研究旨在,为今后相关领域的研究提供一些参考和帮助,为保护和传承我国优秀的非遗舞蹈文化贡献自己的一份力量.

    麒麟舞非遗舞蹈传承创新

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    试论幼儿舞蹈肢体动作编创的措施

    李少婷
    147-149页
    查看更多>>摘要：幼儿舞蹈的编创要重视肢体动作,通过肢体动作的变化将幼儿生动、活泼、有趣的特点呈现出来.幼儿的舞蹈基本功普遍不足,教师应该从幼儿身心成长规律出发,编创符合幼儿身心发展特征的肢体动作.本文主要从幼儿舞蹈肢体动作编创中存在的问题出发,从因材施教、培养幼儿参与动作创编的兴趣、舞蹈动作编创要符合音乐内涵、注意舞蹈动作的形象化和情感化四个方面提出具体的解决建议.

    幼儿舞蹈肢体动作语言情感

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    舞蹈教学之尝试——如何利用云教学资源库培养舞蹈生的综合素养

    秦嘉娟
    150-152页
    查看更多>>摘要：随着技术的进步,云端教学资源库已成为舞蹈教学的重要资源,这一平台聚集了视频教程、舞蹈作品展示、理论研究文本等众多教学资源,契合了舞蹈学习的特点,即依赖视觉和动态示范.舞蹈生可以从多个角度进行学习,更为直接地掌握舞蹈姿态和舞蹈技术.云教学资源库在舞蹈教学中具有丰富教学内容、提升教学效率、突破时空限制等优势.因此,利用云教学资源库推进培养舞蹈生综合素养的路径十分重要,这有助于促进舞蹈生的全面发展.

    舞蹈教学云教学资源库综合素养

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