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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    读写结合下的小学语文课堂的构建

    于杰
    60页
    查看更多>>摘要:读写结合是语文教学中一直都是我们提倡的一种教学方法,其目的就是要鼓励学生在读与写结合的过程中学习语文知识,提高语言运用能力,进而为学生基本语文素养的全面提升作出贡献.因此,一线语文教师要重视读与写的结合,要通过恰当活动的组织来引导学生积累素材、学习基本修辞、感受文本情感,进而,在确保学生读懂文本内涵,写出真情实感的文章的同时,也为学生全面健康的发展打下坚实的基础.

    读写结合小学语文积累素养学习修辞感悟情感

    核心素养下的高中政治教学

    吕学利
    60页
    查看更多>>摘要:主要概述高中政治教学中培养学生核心素养的有效方法.在教学中以人文角度为出发点,培养学生的人文素养,使学生了解政治中的人文概念;通过责任意识的培养,能让学生了解责任和义务的相辅相成;教学中重视创新实践能力的培养,丰富教学方法,充实教学内容.

    核心素养高中政治教学研究

    核心素养背景下高中"走班制"教学浅谈

    王丽娟
    61页
    查看更多>>摘要:现如今,发展学生的核心素养已经成为广大教师的共识.在核心素养背景下,"走班制"教学模式更有利于培养学生的兴趣爱好、发挥学生的主观能动性、促进学生的个性化学习,进而卓有成效地发展学生的核心素养.在理论联系实际的基础上,浅显论述了核心素养背景下高中"走班制"教学的一些有效策略.

    核心素养高中"走班制"教学

    初中语文写作教学中写作要素分析

    许文娟
    61页
    查看更多>>摘要:初中语文写作是初中语文教学中的重要组成部分.写作能力是初中生必备的一项基本能力,它直接关系学生的语文成绩.因此,语文教学能力的提高很大一部分来自于写作教学.从初中语文写作素材的积累入手,探究了如何提高语文写作教学水平.

    初中语文写作教学素材积累

    新课改背景下高中思想政治教学方法探究

    颜克云
    62页
    查看更多>>摘要:随着新课程标准的提出,高中思想政治教学也要做出相应的调整和改变.传统的高中政治教学更多注重学生基础知识的教授,而忽略培养学生的思维情感与核心素养,并且旧有的学习方式也不利于发展学生的综合素质.新课程提出了以新的"三维"为导向的培养目标,注重学生的自主学习和探究,并且在教学中强调差异化的教学.高中思想政治教师应该认真学习和体会新课改的内容,并在思想政治教学过程中贯彻实施,以提升高中思想政治教学的质量.结合教学实践,以《经济生活》为例,谈一谈新课改背景下高中思想政治教学的有效方法.

    新课改高中思想政治教学教学方法

    浅谈初中语文如何开展名著阅读

    唐峥嵘
    62页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,初中生的名著阅读情况也逐渐受到广大教师和家长的关注.在新时期的背景下,初中语文教师在教学中不能再局限于课本当中,而是要积极地组织学生开展名著阅读,拓展学生的文化视野,利用名著阅读陶冶学生的情操,提高他们的文化底蕴和思想水平.对初中语文教学中名著阅读的开展进行探讨,以期为广大初中语文教师的名著阅读教学提供一定的参考.

    初中语文名著阅读影视

    高中语文新材料作文审题立意教学策略分析

    林定招
    63页
    查看更多>>摘要:高中语文新材料作文,最大的难点在于"审题"和"立意"两方面,大部分学生存在的问题是思维容易错乱,而且分不清主次,这在很大程度上会对学生的作文立意产生极大的影响,严重时可能出现作文"跑题"现象.所以,在高中语文新材料作文的教学引导中,教师应让学生学会构建自我的正确思维方式,这样才能循序渐进地提升学生的阅读与创作能力,提高学生审题、立意的准确性.

    高中语文新材料作文审题立意教学策略

    新课改视野下如何培养高中生的政治学科核心素养

    郑海峰
    63页
    查看更多>>摘要:在新课程教育改革背景下,对高中政治提出了比较高的要求.教师在开展高中政治教学的过程中,不仅要对教学模式进行更新,还应该优化教学内容.通常情况下,教师要积极对学生的政治学科核心素养进行培养.但是,在现阶段高中政治课程教育教学中涌现出了一定的问题,教师忽视学生核心素养的培养,导致学生对高中政治课程学习失去了信心.这样的情况严重影响了学生学习的积极性和主动性,让学生对高中政治课程产生了厌烦的情绪.由此,分析了培养高中生政治学科核心素养的重要策略.

    新课改高中生政治学科核心素养培养策略

    高中生作文找回真情实感的策略

    毛亚辉
    64页
    查看更多>>摘要:写作能力是语文教学中非常重要的能力之一,作文在高考中所占比重也是比较大的.长期以来,许多的一线工作者都在为如何提升作文教学而努力,争取能够提出一些在高中作文教学中切实可行的方法,以达到培养学生抒写真情实感的目的.

    高中作文真实情感

    基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向

    郑华荣
    64页
    查看更多>>摘要:当前,教育体制在不断地发生变革,高中政治教学在面对更多挑战的同时,也受到了更高的期待.在这一发展方向的指引下,必须打破固有传统的高中政治学科教学模式.这就要求在高中政治教学工作中,一定要利用合理有效的方式方法,提高高中政治教学效率,提升教学工作人员的课程质量.主要对以学生发展核心素养为基础的高中政治转向进行探讨研究.

    高中政治核心素养意义发展方向