首页期刊导航|新课程·下旬
期刊信息/Journal information
新课程·下旬
新课程·下旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课程背景下高中生物课堂有效教学的实施策略

    马远平
    75页
    查看更多>>摘要:实施基础教育课程改革,是我国全面推进素质教育的重大决策.新课程课堂教学,要以人为本,以学生发展为本,以学生的"学"来评价教师"教"的"以学论教",强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量,从而实现教师的有效教学.然而,在实际教学过程中仍存在课堂效率低下、甚或无效课堂的现象,主要探讨了在新课程背景下高中生物课堂有效教学如何开展.

    新课程改革高中生物有效教学

    浅析初中数学教学方式的转变

    吴怀明
    75页
    查看更多>>摘要:在课堂教学的过程中,教师要让学生充分参与到数学课程的学习过程中去,并在数学课程的进行中,不断提升学生的数学兴趣,继而激发学生的学习能力.主要通过加强教材教法的研究以及加强学习方法的指导两方面,来进行数学教学方式的转变.通过教学方式的转变有效提升学生对数学的学习兴趣.

    教学方式转变引入教学过程

    初中数学问题情境的创设

    邓贤林
    76页
    查看更多>>摘要:良好的问题情境可以激活学生的思维,激发学生的学习兴趣,引发学生对问题的关注和思考.让学生的学习状态始终保持在积极、活泼、主动中,促使学生对问题的解决形成一个合适的思维意向.问题是数学教学中的调味剂,可以让数学教学变得鲜活而富有情趣,促进学生全面获得数学知识.因此,在数学教学中教师要根据学习内容创设问题情境,提高数学教学效率.

    初中数学问题情境创设

    新高考背景下学生行为习惯养成教育的几点对策

    詹忠国
    76页
    查看更多>>摘要:《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出,高考改革要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,坚持正确育人导向,践行社会主义核心价值观,深入推进素质教育.素质教育的灵魂与核心在于中小学生良好习惯的养成,习惯就是一个人最重要的素质之一.

    高考行为习惯对策

    高中体育教学中终身体育教育核心思路

    崔智勇
    77页
    查看更多>>摘要:终身体育意识的培养是当前高中体育教学的目标之一,也是素质教育背景下高中教学新的特点.众所周知,高中生学习压力大,课业负担重,体育课程在很多地区不列入高考范畴之内,使人们较为忽视这方面的教学.据调查,一些高中为了留出时间给学生复习,将体育课的课时一再压缩,甚至在高三阶段取消了体育课.好的身体是有效学习的前提,体育运动不仅能够起到强身健体的作用,还有助于学生缓解压力,释放情绪.因此,高中体育教学必须树立新的理念,通过多元化的教学实施终身体育教育,养成学生运动的好习惯.

    高中体育教学终身体育

    有效利用错误资源提升数学吸收率的策略探究

    高笑
    77页
    查看更多>>摘要:在初中数学教学中,教师要充分挖掘错误资源提升学生吸收率的价值线索,有效引导学生分析评价错误资源,举一反三,强化归纳、总结,提升学习质量,并引导学生重视日常错误资源的搜集、拓展错误资源课程,逐渐提升数学吸收率.

    有效利用错误资源策略探究

    高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨

    施洋
    78页
    查看更多>>摘要:随着我国教育教学改革的不断深入,核心素养的培养成为各学科教学的首要任务.高中体育的教育教学同样如此,教师需要在教学实践中基于体育与健康学科核心素养的相关要求,培养学生的健身实践能力、认知能力、社会适应能力等,提升学生的体育与健康学科核心素养.基于此,简要探析了高中体育与健康学科核心素养的培养路径,以期为相关教育工作者提供参考借鉴.

    高中体育与健康学科核心素养培养路径

    新时代下高中数学史在数学教学中的运用探究

    于洁
    78页
    查看更多>>摘要:数学史教学是学习数学,熟悉数学的最好工具.对于高中的学生来说,要弄清数学概念,学习数学的方法,了解数学的思想,就需要去熟悉数学史,才能更好地增长数学的知识,建立起数学的整体系统,数学史教学对于现代的高中生来说是必不可少的.

    高中数学数学教学数学文化数学史

    探讨关于书法训练在高中语文教学中的开展

    陈晓燕
    79页
    查看更多>>摘要:当前,高中语文教学中,书法教育受到了高度关注和重视.而且在我国传统文化的背景下,教师应有意识地将书法教育融入语文教学中去.重点围绕书法训练在高中语文教学中的具体开展情况进行探讨.

    书法训练高中语文教学开展

    面积法在数学教学中的应用——构造面积方程巧解线段问题

    魏建香
    79页
    查看更多>>摘要:新课标要求,人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,强调教学关注学生知识获取和能力培养,注重解题方法的指导,倡导师生之间的和谐互助的教学模式是教学所趋.

    面积方程变式教学几何画板