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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让微课走进高中数学课堂教学

    孙金强
    136页
    查看更多>>摘要:数学是高中阶段的基础学科,因此对高中数学教学方式的研究一直受到数学教师的格外重视.近年来,随着科技的发展,微课被应用在各个学科,数学课堂也不例外.教师运用微课将教材中的难点和重点进行详细讲解,帮助学生理解和掌握课堂知识,对学生数学能力的提升具有一定的促进作用.鉴于此,对高中数学课堂中微课教学的应用展开详细的阐述,希望给高中数学教师提供一些借鉴.

    微课高中数学课堂教学

    浅谈基于教学理念创新的中学语文教学方法改良

    王文荣
    137页
    查看更多>>摘要:在万众创新的国家战略引领下,学校作为创新型人才培养的重要基地,创新教学理念、深化教学改革就成为学校教育教学工作的重点.教学理念创新背景下,中学语文教学必须从重视诵读教学、改良阅读教学方法以及改良写作教学方法等方面做起,对传统教学方法进行改良、创新,在教学实践中践行新课改理念,以富有实效性的中学语文教学促进学生语文素养的全面提升.

    教学理念创新中学语文教学方法

    微课在高中物理教学中的应用分析

    刘二波
    137页
    查看更多>>摘要:高中物理属于自然科学,学习难度较大,对学生的逻辑思维要求较高,学生在学习的过程中,经常会遇到各种各样的问题.因此,这要求高中物理教师在教授物理课时,要采取有效的教学方式,提高教学效率.微课作为一种新型的教学资源,越来越受到高中物理教师的青睐,相比传统的教学,微课具有不可替代的优点,教师要充分利用好这一资源,提高学生的积极性,更好地帮助学生学习物理.

    微课高中物理应用

    基于创新的初中作文教学策略探析

    武彩绘
    138页
    查看更多>>摘要:初中语文作文教学中,教师要重视学生的创新教学,使学生能够在文章写作过程中避免陷入老套的陷阱,导致文章整体水平难以提升的问题.在教学中教师要引导学生从选材和立意再到构思进行全面创新,使文章能够给人带来更好的阅读感受.对创新基础下的初中语文作文教学进行简要分析.

    创新初中作文教学策略

    微课在高中化学教学中的应用思考

    程亚平
    138页
    查看更多>>摘要:微课是一种新型的教学辅助手段,能够有效突破时空限制,优化教学模式,从而提高高中化学课堂教学的效率和质量.因此怎样根据化学学科的特点,实现微课的有效实践运用是当前高中化学教师应深思的问题.从利用微课视频突破教学重难点、真实呈现化学实验的过程和实现学生自主探究学习三方面出发,探究微课在高中化学教学中应用的有效途径和策略.

    微课高中化学教学应用

    快乐阅读——谈初中语文的阅读教学

    丁永强
    139页
    查看更多>>摘要:关于阅读重要性的名人名言有很多,从国内到国外,从古代到现代,这也充分说明阅读的重要性,否则也不会引起这么大的"涟漪".阅读是学生获得知识的重要途径,也是提升学生思想品质的重要手段,因此,通过阅读可以使学生"内外兼修".这就要求语文教师在教学中要重视阅读教学,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让阅读成为学生的一种生活方式,让学生常常被书香浸染,进而成为一个知识、思想丰富的现代人才.

    初中语文阅读教学

    "互联网+"环境下高一化学教学衔接问题的探究及对策研究

    郭耀东
    139页
    查看更多>>摘要:高一化学教学衔接实质上是初、高中化学教学的相互传承.通过分析化学教学衔接存在的问题,阐述如何利用好"互联网+"技术,探索初、高中化学教学衔接的方法.

    "互联网+"初高中化学教学衔接

    农村高中地理教学变革与创新分析

    周慧
    140页
    查看更多>>摘要:农村高中地理教学中存在诸多问题,新教学理念要求学生具有创新意识.高中地理教学变革就是改变传统教学,寻求新型教学模式来应对教学中的问题,以此来培养学生的创新精神和创新能力.

    地理教学变革创新创新能力

    高中信息技术教学改革思考

    陈志华
    140页
    查看更多>>摘要:想要实现对高中信息技术教学水平的提升,就必须要做好对其教学行为的改革.结合实践教学经验,先对高中信息技术现存的教学困境进行简述,之后提出了高中信息技术教学改革的对策,希望能够为提高高中信息技术教学水平提供支持.

    高中信息技术课堂教学教学改革

    新课改背景下关于巧用思维导图构建学生地理知识结构的探索

    李伟丽
    141页
    查看更多>>摘要:思维导图是帮助地理知识记忆的有效方法.阐述了当前地理教学存在的问题,从预习阶段、上课阶段、复习阶段和巩固阶段四个方面探讨了思维导图在地理教学中的应用方法,旨在培养学生的记忆思维,构建庞大的地理知识脉络,为以后的学习奠定扎实的基础.

    新课改思维导图地理知识结构