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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    试论新课程视野下高中政治有效教学

    石卿萍
    162页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,需要教师从提升政治教学有效性上入手,结合新课改中的要求,在凸显学生主体性的同时关注学生的体验与参与感受.只有让学生主动发现存在的问题,才能实现理论与实践的结合,才能在解决问题的过程中实现全面的发展.基于此,针对新课程视野下的高中政治有效教学进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.

    新课改高中政治有效教学

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    浅析高中政治教学中生活化教学实践

    邵小圣
    163页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的不断增长,学校教育的不断改革,越来越多的教师开始高度关注生活化教学策略在课堂实践教学中的运用.生活化教学方式最为显著的特征就是能全面反映出生活事实、符合学生实际学习需求.因此,高中政治教师要创新教学理念,有效地将生活化教学方式与课堂政治教学内容结合在一起,确保能够最大限度地激发学生的政治知识学习兴趣,发挥学生学习的主观能动性,提升政治课堂教学效果.将进一步对高中政治教学中生活化教学花实践展开分析与探讨.

    高中政治实践教学生活化

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    基于非智力因素的初中历史高效课堂的构建研究

    钱丹华
    163页
    查看更多>>摘要：历史学科的学习其实是一个相对复杂的学习的过程.需要很多因素的共同参与来实现和完成.通过调查研究发现,学生的学习成果与他们的智力因素存在着某种关系.但是非智力因素却起到了决定性的作用.那么什么是非智力因素呢?它主要包括有学习的动机、兴趣情感和意志等方面的内容.所以说学生学习的活动是智力和非智力因素共同作用的结果.教师需要善于挖掘学生的非智力因素来辅助学生的学习.那么对于中学的历史课堂来说,如何打造更加高效地课堂教学呢?其实这也离不开教师的非智力因素的培养和引导.那么根据初中历史教材的具体内容,浅谈如何在初中的历史课堂中更好的利用非智力因素打造高效的初中历史课堂,希望对大家有所启示.

    非智力因素初中历史高效课堂

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    新课改背景下高中地理教学方法的创新

    廖立辉
    164页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断深入给高中地理教学的开展带来了更大的活力,在新课改背景下,采用何种创新型教学方法改善高中地理教学效果是现阶段地理教师需要考虑的首要问题,这对提高学生的综合地理素养有非常重要的意义.首先就新课改背景下高中地理教学方法的创新方面进行了具体阐述,希望能给我国高中地理教学的高效开展提供参考.

    新课改高中地理教学方法创新

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    构建初中数学高效课堂的研究

    吴艳萍
    164页
    查看更多>>摘要：数学是中考的重要科目,很多中学已经将数学课教学改革纳入重要日程,主要目标即提高数学课课堂实际效果.研究初中数学高校课堂的必要性、可行性并提出具体路径,对于新课改要求下,初中数学课堂改革具有现实意义和价值.

    初中数学高效课堂教学质量兴趣课堂探索

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    新课程背景下如何打造高效课堂

    道智君
    165页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入和素质教育的不断发展,小学数学的教学方法也在不断改进.如何在固定的课堂时间内,有效提升课堂教学效率,是教师不断奋斗的目标.对此,从明确教学目标、创设相关情景、联系生活实际三方面来对小学数学的教学方法展开探讨.

    小学数学教学方法课堂效率

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    新课改下思维导图在高中地理复习中的实践与研究

    康龄允
    165页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种有效的发散性思维图形工具,将思维导图用于高中地理的复习之中,能够有效促进复习效果的提升,整合所学知识内容,深化学生对地理知识的认识,改善学生的学习习惯,在高中地理的复习之中发挥着不可替代的作用.随着新课改的不断深化,如何有效将思维导图代入高中地理的复习活动之中,是目前许多高中地理教师所热切关注的问题.基于此,对思维导图在高中地理复习中的作用进行了探析研究,力求提升高中生地理学习的有效性.

    新课改高中地理思维导图复习

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    高中数学"导学案"课堂教学的深入思考

    周虎
    166页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,我国中学教育教学方式、方法发生了很大变化.在新教学理念的熏陶下,教师普遍开展课堂教学模式研究,通过研究取得了丰硕的成果,各种教学模式层出不穷.由此,教学实践证明,导学案教学模式是有助于改进高中数学教学质量较优的教学模式,通过实践总结了教学经验,期望对广大一线教育工作者起到抛砖引玉的作用,对教师开展教学改革研究提供有价值的参考.

    导学案自主探究高中数学课堂教学模式

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    探究初中数学高效课堂的构建

    马妮亚
    166页
    查看更多>>摘要：对于高效课堂的构建探讨,一直是初中数学教学中不变的话题.基于每一位教师不同的教学经验和不同的教学方法,高效数学课堂构建可谓见仁见智.以下就结合教学体会,谈一谈如何构建高效的中学数学课堂教学新模式.

    中学数学教学方法高效课堂

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    小组合作学习在高中数学探究式教学的应用

    张会明
    167页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革进程的不断深入,对我国高中数学教学提出了更高的教育要求.我国大部分高中学校积极响应国家的号召,在高中数学教育中,运用探究式教育模式培养高中生数学探究能力,并通过小组合作学习模式培养高中生合作学习能力.但在实际教育过程中,两种教育方式难以进行有效的结合,影响了最终的数学教学成效.因此,改革教学方案,在高中数学探究式教学中有效发挥小组合作学习的优势,有利于高中生未来发展.

    小组合作学习高中数学探究式教学应用

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