期刊,新课程·下旬 2019年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·下旬

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·下旬/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

信息技术在初中数学教学运用中的几点思考

张祥麟

129页

查看更多>>摘要：如何合理有效地将信息技术运用于数学课堂教学,并积极探索信息技术与数学课堂教学的有机结合,是教师在数学教学活动中值得注重的.初中数学与信息技术的有效结合应从数学教学的实际需要出发.哪些章节、哪些内容适合于使用信息技术,需要教师在课前做认真思考,认真备课.只要教师能合理、准确、全面地掌握信息技术,课堂上不仅能图文并茂、生动逼真,而且更能激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担.同时也改变了传统教学中单一的教学模式,从而达到优化数学教与学的目的.

关键词：

信息技术动态演示有效辅助有效突破优化教学

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微课对九年级数学复习教学的价值与运用实践

黄凤兰

130页

查看更多>>摘要：近年来,互联网技术的快速发展,微课技术的也开始被广泛应用到课堂教学中.对于九年级的数学教学工作而言,初中生即将面对的是中考,应该要做好相应的复习准备,将微课应用到其中,不仅能够提高复习的效率,还能尽早突破重难点,形成一个完整的知识体系.首先简要介绍了微课在九年级数学复习中的应用价值,接着重点提出了一些实践策略,以期为数学教师教学提供一定的参考.

关键词：

微课九年级数学复习教学

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利用微课培养初中学生数学思维的策略分析

程彬

131页

查看更多>>摘要：随着我国教学改革的不断的深化,微课新型教学模式引入了初中的数学课堂,运用信息技术的新方法培养初中生的数学思维.对利用微课培养初中数学思维的策略进行研究,并提出些许建议.

关键词：

初中数学课堂教学微课模式

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应用信息技术提高初中数学教学效率

冉翠平

132页

查看更多>>摘要：随着科技的不断发展,科技的力量也在教育方面发挥着重要的作用,多媒体教学设备的出现,给初中数学课堂教学增加了新的生机,在初中数学科目的教学上具有着极其重要的作用.多媒体设备的使用,可以让原本"死气沉沉"的课堂变得更加富有活力,可以把以前数学老师怎么讲也讲不明白的数量关系比较清晰呈现在学生眼前,可以让原本"无法想象"的数学变得活灵活现,与传统初中数学课堂相比较,多媒体设备使用的课堂可以增加老师对课堂节奏的把控.

关键词：

初中教育数学教学信息技术教学效率

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网络环境下高中数学学习模式探析

薛东梅

133页

查看更多>>摘要：随着科技与时代的进步,网络在人们生活中的应用越来越广泛.网络教学在高中数学教学中的应用,可以从多方面、多角度提高学生的思维能力、想象能力,以及对实际问题的分析解决能力,有利于高中生对数学学习方法的有效掌握,充分激发高中生的自主学习意识和学习兴趣,提高高中生数学学习效率.

关键词：

网络环境下高中数学学习模式

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微课在初中物理教学中的应用研究

赵芳

134页

查看更多>>摘要：随着教学水平的不断提升,先进的教学理念和教学方法逐步融入各个阶段教学活动中,极大地提高了教学的质量与水平.微课教学作为一种科学高效的教学方式,能够发挥较好的教学效果,目前逐渐在初中物理教学中被推广和应用.微课融入初中物理教学有助于创新课堂教学模式,营造良好教学氛围,有效提升物理教学的效果和水平,攻克物理教学的重点和难点,达到较好的教学效果.因此,在实践教学活动中,教师应当把握微课教学的有效方法和技巧,合理融入物理教学活动中,帮助学生更好地学习物理知识,促进学生综合水平的提升.

关键词：

微课教学初中物理教学方法

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基于交互式电子白板的高中生物课堂有效教学策略探析

韩红霞

135页

关键词：

交互式电子白板高中生物课堂教学有效策略

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初中信息技术课堂教学中如何培养学生的创造力

何冬冬

136页

查看更多>>摘要：随着我国社会经济和科学技术的快速发展,促使信息技术在社会各个领域得到广泛运用,对信息化人才培养愈发重视.与此同时,还对人才的信息技术素质方面提出更多更高的要求标准,需要在熟练掌握专业知识的基础上具备一定的信息技术操作技能.因此,各个初中学校必须对信息技术学科教学加强重视,教师要对学生的创造力进行培养,提升学生的信息技术学科素养.

关键词：

初中信息技术课堂教学创造力

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如何结合学生差异性进行初中信息技术有效教学

钮敏

137页

查看更多>>摘要：信息化时代,信息素养成为当代人必备的一种素养.我国信息技术教学发展较晚,虽然在教学内容、教学方式、评价方式等方面都已经成熟,但是相对于语文等基础性学科而言,其经验还是不足的,尤其是没能结合学生差异性进行教学.基于此,将针对初中生身心发展规律以及学生之间的差异性进行有效探索.

关键词：

差异性初中课堂信息技术教学策略

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新时代初中信息技术教学的关键要点

包亚

138页

查看更多>>摘要：21世纪是知识时代,也是信息时代,在这个技术发达,信息爆炸的时代,信息技术是每个人需要掌握的一项技术,也是人类社会生活、生产、学习需要的一种技能.初中信息技术教学,也就是以学生为目的,让学生尽早融入信息时代,掌握信息技术的常识,以此为力量,提高学生生活和学习能力.

关键词：

新时代信息技术课堂教学方法

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