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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中信息技术教学中的因材施教策略

    高永平
    129页
    查看更多>>摘要：每一个学生都是独立的个体,对知识的吸收能力都是不一样的,但是很多教师在教学过程中往往无法兼顾到每一位学生,导致学生的学习质量参差不齐,学习效率也存在明显差异.在新课改不断深化的背景下,高中信息技术教师必须了解因材施教的重要性,在教学过程中,兼顾到每一个学生,让每一个学生都能学习到相关的信息技术知识,不断提高高中信息技术教学的质量,促使高中生全面发展,成为新时代需要的人才.

    高中信息技术教学因材施教策略

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    信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用

    卢祥荣
    130页
    查看更多>>摘要：信息技术在高中数学课堂教学过程中运用的已经越来越普遍,但是如何高效地运用信息技术呢?在高中数学课堂中运用的信息技术主要是因为信息技术的发展以及新课改的要求,在运用信息技术进行教学的过程中,也要适当地控制信息技术在教学中的使用.

    信息技术数形结合高中数学教学

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    微课在中学信息技术教育中的运用研究

    林菲
    130-131页
    查看更多>>摘要：信息技术教育是一门综合性课程,对发展学生思维、培育学生信息技术素养十分重要.以微课为导向,开展的中学信息技术教育是对传统教育的一种创新形式,丰富教育资源,创新教学形式,实现中学信息技术教育的有效性.对此,着重分析信息技术教育问题,论述微课的内涵与特性,提出微课在中学信息技术教育中的运用策略.

    微课中学信息技术教育运用

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    高中化学实验与信息技术有效融合的实践研究

    邱进录
    131页
    查看更多>>摘要：随着互联网时代的高速发展,信息技术得到了创新应用,而在高中化学实验教学中应用信息技术能够提升课堂教学效率,进而达到激发高中生学习兴趣,培养学生发散思维能力,提升化学实验教学高效性的效果.

    高中阶段信息技术化学实验教学教学手段

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    基于创客教育分析初中信息技术教学的优化策略

    王颐
    132页
    查看更多>>摘要：初中信息技术教学对学生而言极为重要,为学生未来学习网络信息技术奠定基础,现有的初中信息技术教学还存在一定问题.研究实践表明,创科教育理念有助于提高学生的学习积极性,基于创客教育分析初中信息技术教学的优化策略.

    创客教育信息技术教学策略

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    STEM教育教学理念下的高中《通用技术》教学设计——以《工艺》为例

    白秋桂
    132-133页
    查看更多>>摘要：时下流行STEM教育教学理念,恰逢浙江省新高考改革将技术纳入选考科目之时,这对高中通用技术教育教学提出更高要求.作为高考科目新学科,通用技术的教科研成果相对较少,尤其是STEM教学理念下的教学设计研究更是几乎空白.从一线教学实战收集素材,直接面向学生找问题,从近几年选考真题挖掘重难点并意在新课教学中寻求突破.以《工艺》章节为例,旨在为普通高中通用技术学科STEM理念下的教学设计抛砖引玉.

    工艺STEM教育教学通用技术物化能力金工操作

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    浅谈信息技术新课程改革对课堂教学的改变

    康喜全
    133页
    查看更多>>摘要：随着基础教育新课改的不断深入,计算机逐步进入了课堂并成为辅助教学的手段之一,其为培养学生的综合能力以及促进教学改革提供了新思路.目前,愈来愈多的教师和学生意识到使用多媒体进行教学的方便与快捷.通过阐述多媒体应用对教师提出的新要求,对多媒体新课程改革为课堂教学带来的改变进行浅析.

    信息技术新课程改革课堂教学改变

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    创设情境激发兴趣成功体验提升实效——谈初中信息技术教学情境的创设

    苑甫林
    134页
    查看更多>>摘要：网络信息技术如今已成为社会经济发展的重要支柱,信息技术教学在基础教学尤其是初中教学中也占有越来越重要的地位.但就目前的实际教学情况来说,在初中信息技术教学的过程中依旧存在着很多问题,需要通过新的教学手段和方法进行解决,教学情境创设就是其中的一种.主要研究的是如何进行初中信息技术教学情境创设.

    初中信息技术教学情境创设

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    基于核心素养下高中体育选项教学的几点思考

    李永红
    134-135页
    查看更多>>摘要：无论是社会发展还是经济建设,都离不开知识的支持,当前,社会已经进入知识经济时代,各个国家和行业间的竞争是知识的竞争和人才的竞争.这对我国的教育教学工作也提出了越来越高的要求,为了提高教育教学水平,加快教育现代化进程,我国开始了新一轮的课程改革.对传统的教学模式,新课程改革提出了更加确切的要求,并对教师的教育教学工作提出了前所未有的挑战.教师不再以完成教学目标和教学任务为基础进行知识讲述,更多的是培养学生的个性化及互动性,确保学生德、智、体、美全面发展.体育教学作为高中教育教学体系的重要组成部分,其重要性不言而喻.高中体育教师不仅要意识到体育教学的重要性,还要积极学习新课程改革要求,转变固有的教学思维及教学模式,切实落实选项教学模式.

    核心素养高中体育选项教学

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    游戏化教学在初中信息技术教学中的应用

    叶小龙
    135页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,信息化技术越来越受到人们的重视,为了培养学生综合素质的全面发展,在初中已全面开设信息技术课程,但因学生在生活实践中接触或使用信息技术较其他学科相对不频繁,并且学校及家长过于重视升学考试科目知识的掌握,从而导致学生对信息技术学习投入时间及精力不足.为了改变这种状况,提高学生对信息技术教学的兴趣,在教学中特意引入了游戏化教学模式.

    游戏化教学初中信息技术应用

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