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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何确定人生之船的航向——对高中政治课中渗透学生职业生涯规划的思考

    吴松
    214页
    查看更多>>摘要：随着社会环境的改善,学生职业选择能力的培养成为高中政治课堂教学过程中的重要内容之一.高中政治课堂中渗透学生职业生涯的规划,能有效培养学生职业选择能力,还能使其所学习并掌握的知识内容满足未来就业需求,全面提高学生的学习能力与专业能力.通过了解在高中政治课中渗透学生职业生涯规划的必要性,着重研究其渗透具体方式,以供参考.

    高中政治课职业生涯规划具体方式

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    开展生活化教学,提高数学教学效率

    苗春和
    215页
    查看更多>>摘要：数学的抽象性是学生学习道路上的最大"障碍",如何化解数学的抽象性、降低学习难度一直以来成为广大数学教师探讨的主要话题.生活化教学的提出和实施带来数学教学的"福音",不仅调动了学生学习的积极性,还使僵化的数学语言形象化,增强了学生学习数学的信心,提高了教学效率.围绕"如何在初中数学教学中开展生活化教学"做出具体分析,以供参考.

    初中数学生活化教学教学效率

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    新课标下高中数学课堂如何实现立德树人

    杨子圣
    215页
    查看更多>>摘要：素质教育是新课标要求下主要的教学发展方向,而在高中数学中融入立德树人理念很有必要.在此之上,简要分析了新课标下高中数学课堂实现立德树人的作用,并通过在高中数学中渗透德育、明确立德树人理念、设计德育教学活动、培养学生独立思考习惯等策略,以此全面提升高中数学教学水平.

    高中数学课堂立德树人教学策略

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    体育教学中德育渗透的有效实践研究

    吴世珍吴世杰
    216页
    查看更多>>摘要：体育与健康课程中蕴含德育,德育则融于体育活动中.本学科育人价值主要体现在健康行为、体育品德和运动能力,立足于体育教学实践研究,以"健康行为""体育品德"和"运动习惯"为切入点,对教学过程中采用的有效德育渗透方法进行分析总结,将体育教学的行为统一到育人目标上来,在教学过程中真正发挥本学科的育人作用,更好地强化体育学科教学的育人功能.

    体育教学德育有效实践

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    情境教育中小学数学小组合作的有效性探索

    朱艳
    216页
    查看更多>>摘要：对于抽象的数学学科,小学生思维能力不成熟,还不具备完全独立学习的能力,需要与自己年龄相仿的伙伴一起去探究,小组合作就是一种很好的方法.在小组学习的过程中加入情境教育,能够加深学生对数学学科的理解.教师合理的情境设计,学生的积极配合,将会让课堂变得更加有趣、高效.

    情境教育小组合作小学数学教学

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    高中心理健康教育德育功能实施途径初探

    宋跃
    217页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生成长和发展的关键时期,传统的德育存在弊端,德育的实效性很难发挥出来,将心理健康教育与德育相融合,能最大限度发挥心理健康教育的德育功能,从而开创德育新方法.

    高中心理健康教育德育功能

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    初中数学高效课堂构建策略探究

    李亚杰
    217页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,构建高效课堂已经成为每一个教师亟须解决的问题,关系到学生数学学习效率的提升.当前,在课堂教学中,一些教师的教学还存在着一定的问题,打击了学生的学习积极性,影响了高校课堂的构建.主要围绕初中数学高效课堂的构建进行简要的分析.

    初中数学高效课堂构建

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    高中信息技术学科的价值追求:数字化学习与创新

    董有超
    218-219页
    查看更多>>摘要：随着课改的深入,高中信息技术学科若想紧跟时代要求和教育趋势,便需要关注学科的价值追求,重视学科发展的数字化学习和创新.从高中信息技术学科出发,先对数字化学习和创新作基本概述,随后针对学科现状展开探析,并从课前、课中以及课后三个层面总结推进价值追求的有效策略,以期为紧跟时代趋势、提升教学效率做出贡献.

    高中信息技术价值追求数字化学习创新

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    浅谈初中美术学科如何提高课堂实效

    汪云霄
    218页
    查看更多>>摘要：新课改要求初中美术教师提高整体认识,在教学过程打破原有传统教学方法,不断创新,从而有效地提高课堂教学的实效性.主要就当前新课改下如何提高初中美术学科的实效进行研究并给出一些合理性建议.

    初中美术学科课堂实效

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    浅析初中美术课堂教学效率的提高途径

    朱辉
    219页
    查看更多>>摘要：初中教育阶段学生认知能力、审美能力正处于快速发展阶段,通过美术教学有利于培养学生关键能力和学科素养.针对初中美术教学效率的提高路径进行分析,对于教师而言,应注重课堂教学内容的丰富,创设生动的课堂氛围,进而打造高效的美术课堂.

    初中美术教学效率提高途径

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