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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    信息技术在初中几何教学中的应用

    张莉
    89页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,信息技术已经被越来越多的行业利用,因为信息技术的存在让更多事情变得更有效率,产生了更大的作用力,带来了更好的工作效益.而对于教学而言,信息技术的融入会掀起新的教学风浪,带来不同凡响的效果.以初中几何教学为例,指明信息技术在初中几何教学中的应用,以此来说明信息技术对初中几何教学起到的巨大作用,刻画出信息技术的重要价值和内涵,让初中几何教学走向一个全新的发展阶段.相信研究和分析定会改革初中几何教学的现状,让初中几何教学变得更有魅力.

    信息技术初中几何应用

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    渗透核心素养,打造有内涵的高中历史课堂

    虎雅恒
    90页
    查看更多>>摘要：培养学生核心素养是新课改背景下各个学科改革的要求.如何立足高中历史强化对学生核心素养的培养,促使高中历史课堂变得更具有内涵是现阶段学校关注的重点.立足高中历史渗透核心素养教育可满足学生个性发展的要求,对培养学生创造性思维、提高学生的理解能力非常有效.

    高中历史核心素养内涵课堂构建措施

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    翻转课堂在高中数学教学中的实践分析

    林永强
    90页
    查看更多>>摘要：翻转课堂在高中数学教学中的实践,不仅需要加强对学生学习主体性的关注,还要给予学生良好的教学引导,针对学生出现的各种学习问题予以充分解决,不断提高学生数学学习的有效性.而教师在这样的课堂实践中扮演了非常重要的角色,因而需要正确审视翻转课堂的各项教学内容,全面优化翻转课堂教学实践,以对学生的数学学习形成良好的教学引导,改善教学成效.

    翻转课堂高中数学实践分析

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    微课在九年级化学教学中的应用探讨

    折君强
    91页
    查看更多>>摘要：对微课的相关情况概述后,对九年级化学教学中运用微课的意义加以分析,然后对九年级化学教学中微课的运用情况实行探究,旨在合理运用微课于九年级化学教学中,发挥出微课的最大应用价值,从根本上提高化学教学水平.

    微课九年级化学教学应用探讨

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    生活化教学理念在高中历史教学中的应用

    陈于飞
    91页
    查看更多>>摘要：高中历史是高中教育阶段的一门重要学科,在当今新的教育理念下,找寻适宜的教学方法,提高历史学科的教学效果是非常必要的.在高中历史教学中,恰当地应用生活化的教育理念,可以有效帮助高中生学习和掌握历史知识,充分培养学生历史学习的兴致,有效激发学生历史学习的积极性,可以说,生活化的历史课堂教学提高了高中历史的教学效率.结合自身高中历史教学的实际,针对生活化教学理念在高中历史教学中的应用进行分析与探讨.

    高中历史生活化教学理念

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    基于目标导向的初中化学微课设计与实施

    王翻秀
    92页
    查看更多>>摘要：目前,微课变得越来越受欢迎,它的种类也是多种多样,但是在它的设计方面,只是单一的发展状态,主要体现在:针对性不是太强、交互方面也不是太好和比较枯燥无味,部分老师甚至把微课教学作为教学的工具来代替一般的课堂教学.通过对微课意义和价值的研究,罗列了化学微课的设计和实施的事例.

    微课设计初中化学目标导向

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    核心素养下的初中地理教学浅析

    王志欢
    92页
    查看更多>>摘要：初中地理是向中学生普及地理常识,帮助学生了解地理概况的一门学科.当今新课程改革不断发展,初中地理学习不能只停留在知识层面,而是要培养学生的核心地理素养.这是在我国贯彻落实以德树人的重要标志,需要地理教师将这一教育理念渗透到底.从分析地理学科的核心素养特征开始,探讨核心素养视角下的初中地理教学.

    初中地理课堂教学核心素养人地协调观综合思维

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    目标导向视域下初中化学的微课设计与实施路径

    杨帆
    93页
    查看更多>>摘要：伴随微课这种教学形式的快速发展,在初中化学教学中已经取得了非常好的应用效果.它使整个教学过程变得更具针对性、直观性、交互性、趣味性以及高效性,甚至凭借这些强大优势成为初中化学教学中的一项重要工具.以目标为导向,针对各种类型的初中化学微课设计及其实施策略进行系统化的研究,提出相关措施建议供全体初中化学教师参考.

    目标导向初中化学微课设计实施策略

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    初中数学如何打造生活化课堂解析

    王军霞
    93页
    查看更多>>摘要：生活中到处都能发现数学的影子,数学从生活中来,最终也要回归生活,这是数学教育的最终归宿.初中数学课堂要焕发活力,调动应用数学意识,就必须将数学知识迁移到生活中,唤醒人生经历,引导学生思考,自主探索知识,并且将抽象问题具象化,提高理解效率.结合新课标的要求,分析了初中数学教学的不足,提出了打造生活化课堂策略,仅供借鉴.

    初中数学生活化课堂有效途径

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    浅谈初中信息技术教学中的问题及对策

    杨有明
    94页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术不断发展,信息技术也深入到各大学校中,并设为一门课程.由于信息技术是一门新兴课程,所以在初中信息技术教学中存在着很多教学问题.例如,教师对信息技术没有充分认识、学生认识上存在误区、教师专业知识水平有待提高、学生实践操作能力有待加强等问题.基于此,以初中信息技术教学为主要研究对象,帮助教师正确认识教学问题,并对教学问题提出相应对策,有利于学生适应未来社会发展需求,并提高教师初中信息技术教学效率.

    初中信息技术教学问题教学对策

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