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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨

    鲍芳琴
    284-285页
    查看更多>>摘要：初中阶段的体育教学对学生的成长以及发展有着十分重要的影响,在体育教学过程中出现了一系列的问题,教师要针对这些问题,采取合理的措施,改善当前体育教学的形式,解决体育教学中出现的问题.在体育活动的开展过程中学生兴趣不浓厚,参与积极性不高,导致初中阶段的体育教学难以顺利开展,这样的教学现状,对学生身体素质的提升起不到实质性的意义.教师要深入学生之中,了解学生的需求,积极开展相关的改进,实现体育活动的有效开展,帮助学生在体育课上实现兴趣的提升和身体的锻炼.主要分析初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略.

    初中体育体育兴趣培养策略

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    培养高中生音乐鉴赏能力的策略探讨

    郑斌
    286页
    查看更多>>摘要：音乐鉴赏能力的培养,对于高中音乐教学来说任重而道远.这就要求音乐教师要在平时的课堂上为学生营造适合提升音乐鉴赏能力的教学氛围,同时在培养学生音乐鉴赏意识的同时,通过不断地优化教学手段,对学生的音乐鉴赏思维予以有效地提升,从总体上对学生综合素质予以提升.

    高中生音乐鉴赏能力提升

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    高中生科技创新能力培养的探索

    万科举
    287页
    查看更多>>摘要：科技创新是时代发展的重要推动力.学生的科技创新能力也是学生的重要能力,从高中阶段就要培养学生的科技创新能力.学生科技创新能力的培养需要学生、学校、社会的共同配合.学生的科技创新能力需要在不断的实践中才能够有所提高.研究了高中生的科技创新能力的培养策略,旨在提高高中生的科技创新能力.

    高中生科技创新能力

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    综合实践活动和综合素质评价的融合

    钱福龙
    288页
    查看更多>>摘要：目前,随着教育水平的提高,人们越来越重视小学综合实践活动的开展.综合实践活动,包括研究性学习、社区实践与社区服务、劳动与技术教育、信息教育等方面的活动.综合实践活动对于提高小学生的文化、道德素质,扩大他们的视野具有重要意义.在开展小学综合实践活动的过程中,要注重综合实践活动和综合素质评价的融合.综合素质评价即在开展综合实践活动过程中和开展后的总结评价,要做到开展综合实践活动便有综合素质评价,这样才能让综合实践活动开展得更有意义.

    综合实践活动综合素质评价融合信息教育

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    高中化学学科核心素养体系构成与教学评价

    刘军
    289页
    查看更多>>摘要：以高中化学的核心素养体系构成和教学评价为切入点,展开具体分析,并以此为依据,提出化学学科素养的重要性、核心素养体系的构成和教学评价等,希望老师注重学生核心素质的培养,使学生可以得到全面的发展.

    高中化学核心素养教学体系教学评价

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    关于中考体育测试制度的思考——以广东省汕头市潮南区为例

    吴明杰
    290页
    查看更多>>摘要：通过文献资料法、访谈法及结合多年实践教学经验对汕头市潮南区中考体育测试制度进行研究,发现其存在不足之处,并提出相应建议,以期为中考体育测试制度的完善添砖加瓦.

    中考体育测试

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    浅谈家庭教育缺失对学生学习的影响及教育策略

    张兴忠
    291页
    查看更多>>摘要：伴随着我国素质教育的不断推进,在教学过程中,教师不仅需要教授学生学习课本上的知识,还需引导学生逐步完善自身的人格;而学生不仅需要接受学校的教育,同时也需要接受适当、良好的家庭教育,才能促进自身人格的全面成长.而现阶段的家庭教育中,由于部分学生受家庭的影响,导致家庭教育也出现了一定的残缺,对学生的未来发展、学习效果的提升极为不利.简要分析家庭教育缺失对学生学习的影响及教育策略.

    家庭教育教育策略学生学习效果

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    学校管理对"三本理念"的融入与体现

    何清元
    292页
    查看更多>>摘要：学校管理中"三本理念"的融入和体现意义重大.就"三本理念"的具体实施与运用展开了相应的讨论,旨在通过"三本理念",全面提升学校管理的整体水平.

    学校管理三本理念融入体现

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    浅谈基层初中英语教学中学困生的转化

    贾建琴
    293页
    查看更多>>摘要：英语虽然是初中生学习的重点科目,但是由于缺乏相应的语言环境,加之学生对于英语学习存在畏难情绪、教师教学方法不当、学习内容增多和难度增大等多种因素的影响,许多学生对于英语的学习积极性通常不是很高,学习兴趣低迷.随着时间的推移这些学生逐渐转变为"学困生",严重影响了初中英语教学质量的提升.而在当前的初中英语教学中,解决好"学困生"问题,使他们重新爱上英语这门课程,是切实有效提升英语教学质量、促进学生全面发展的有效手段.

    初中英语教学学困生转化

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    农村初中语文学困生转化的实践研究

    马莉
    294页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的全面实施,更强调教育的有效性与创新性,以促进学生核心素养的形成.初中语文体系性更强,知识点密集,针对农村学生的两极分化问题,需要教师创新授课模式,促进教学面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.基于此,结合教学实践,展开对农村初中语文学困生有效转化策略的探究.

    农村初中语文学困生转化

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