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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    高中历史教学中的"问题"与"材料"教学

    许元林
    83页
    查看更多>>摘要：站在高中历史课堂教学的角度,主要阐述了"问题"与"材料"教学的重要性,分析了当前高中历史教学中存在的问题,重点讨论了在高中历史教学中实施"问题"与"材料"教学的有效策略.

    高中历史教学问题材料

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    开放灵活,探索进取——高中地理教学要走出死记硬背的旧模式

    邓来炎
    84页
    查看更多>>摘要：传统的地理教学往往是强调让学生死记硬背,这样的教学模式枯燥乏味,不能有效唤起学生自主学习和探索的兴趣.可以说这样学生只能完成知识的储存,因为缺乏必要的思考和体验,所以一旦遇到实际性、综合类问题就会茫然无措,不知如何作答.为此新课标把"知识与能力"统一起来作为地理教学的三维目标之一,就是要求教师在教学过程中在知识的基础上以灵活的方式启发学生深入探索,及时将知识转化成能力.

    高中地理开放灵活问题探究

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    在初中道德与法治课堂中时政教学的应用及探讨

    邵玲珍
    84页
    查看更多>>摘要：近几年来,伴随我国社会经济的快发展,道德与法治等方面的建设也随之不断壮大,加之受到社会环境的影响和作用,大部分学生对于道德与法治方面的认识并不全面,甚至存在某种误区,并不利于社会环境的良好发展.道德与法治课程的理论特点极其鲜明,在初中教学的过程中占据十分重要的地位,而其不仅关注于理论教学,同时,对于实践应用等方面提出了更高的要求.通过详细概述道德与法治课程对于初中教学的重要意义,同时,提出了开展初中道德与法治课程的教学过程中应用时政信息的有关措施.

    初中道德与法治课堂时政教学

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    基于核心素养的高中数学章起始课教学

    杨帆
    85页
    查看更多>>摘要：高中数学的知识体系整体呈现出环环相扣、层次递进的知识联系特征,因此教师可以利用高中数学知识点的这一特点带领学生根据教材章节的安排来制定知识架构,从而方便学生系统地掌握所有的知识点.而教师在教学过程中也不可避免地需要开展章节起始课帮助学生明确对单元总体知识把握的重要性,从而让学生能够根据新开始的单元的主要内容和总体特征来制定有针对性的学习策略以及攻克办法.主要探究基于核心素养下高中数学章起始课程教学的基本策略,从而给予教师更多这一部分教学策略的指导.

    高中数学教学核心素养章起始课教学

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    初中思想品德课堂导入策略初探

    胡金照
    85页
    查看更多>>摘要：导入设计作为课堂教学设计不可或缺的一部分,其在课堂教学活动开展中发挥着至关重要的作用.然而,就当前的初中思想品德课堂教学情况来看,忽视课堂导入或无法有效进行课堂导入的现象大量存在.主要立足多年的教学经验,就如何导入新课进行详细说明.

    初中思想品德课堂导入导入策略

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    新课改理念下高中数学情境创设的教学策略

    王冠成
    86页
    查看更多>>摘要：新课标下的高中数学教学理念倡导老师能够在数学情境中指导学生解决数学问题,它要求在教学中教师善于把数学知识以数学情境的方式展示给学生:立足于创设问题情境,激发学生的学习动力;创设操作活动情境,增强学生成功的体验;创设游戏情境,激发学生领悟数学知识的乐趣;创设生活数学情境,优化学生的数学应用意识.

    高中数学情境教学策略

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    谈谈高中政治教学中探究式学习的途径与方法

    武进
    86页
    查看更多>>摘要：新课程改革倡导丰富教学形式,探究式学习的开展是新课程实施有效教学的一个重要环节.结合高中政治教学的实践,从在高中政治教学中开展探究式学习的目的和在高中政治教学中开展探究式学习的途径与方法两个方面,谈谈高中政治教学中探究式学习的途径与方法.

    高中政治教育教学探究式学习途径方法

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    浅谈影视资源在高中历史课堂中的运用

    宁启惠
    87页
    查看更多>>摘要：新课程的改革,需要不断创新教学方式,在课堂中引进题材影视资源能更好地激发学生对历史课的兴趣,弥补教师在教学中的困境.结合教学实际分析历史题材影视资源的使用,以求达到最佳的教学效果.

    历史影视高中课堂历史教学

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    新课改背景下的高中物理教学研究

    赵艳萍
    87页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,高中物理教学要在继承传统教学优势的基础上,对教学模式进行积极创新.仅从思维导图教学与微课教学两个方面提出了一些粗浅见解.

    高中物理思维导图微课

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    听故事,学历史——浅谈历史故事在初中历史教学中的应用

    于力维
    88页
    查看更多>>摘要：历史不是简单的白纸黑字,在每一个值得铭记的历史背后,都有着一段生动的历史故事.对于教师而言,合理在历史课堂教学中引入历史故事,可以活跃课堂中的气氛、丰富教学内容;对于学生而言,有趣的历史故事可以增加他们的课堂注意力,在提升考试成绩的同时,能让学生对历史产生浓厚的兴趣,引导学生探究历史,思考历史.采用历史故事与历史教学相结合的教学策略,对历史教学有着重要的作用.对历史故事如何在初中历史教学中的应用进行探讨.

    初中历史教学故事应用方法

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