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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    AI时代教育变革的一点思考

    孔海龙
    138页
    查看更多>>摘要：在"AI时代,互联网环境"下,教育内容极大丰富,教育手段、途径更加多元化.探讨了在"AI时代,互联网环境"下,课堂教学改革的必然性以及数学课堂教学该怎样改变.

    人工智能教育变革数学课堂

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    ""模式有效提升高中生信息素养

    马芬芳
    139页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在生产生活中的广泛应用,我们已经步入信息社会.对于高中生来说,要适应时代需要,熟练运用信息技术解决生活中的实际问题是非常重要的,这就需要信息技术教师在新课程理念下认真实践、不断探索,努力提升高中生的信息素养.

    "3+2模式"高中生信息素养

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    多媒体教学与高中数学课的有效整合关键探索

    杨树才
    139页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的快速发展,信息技术也开始慢慢地进入了教育领域.在信息技术的帮助下,我国各个阶段的教育工作都应用了多媒体教学手段,促进了传统教学方式的改革.但是如何在课堂教学中更好地把握多媒体教学的"度",使其更好地和教学内容融合在一起,提高教学质量,是每个教师都应该思考的事情.高中数学作为一门重要的学科,对很多学生而言,它是一门较难的学科.如果将多媒体教学和高中数学教学有效地整合在一起,会有效地提高学生对高中数学的兴趣,减少学生对数学产生的畏难情绪.

    多媒体教学高中数学有效整合

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    着眼创新能力,激活高中信息技术教学

    张雪梅
    140页
    查看更多>>摘要：信息技术是高中课程的必修科目,在教学中占有重要位置,直接影响学生综合素养的提升.因此,在设计与实施教学时要加强重视,突出学生主体地位,让其在实践操作、探究交流中培养创新能力并不断提升思维,以此落实新课改目标,让教学达到预期效果.结合实际,具体阐述创新能力在高中信息技术教学中的培养策略.

    高中信息技术创新能力策略

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    刍议信息技术环境下的高中物理教学

    印杰
    140页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化时代的到来,信息技术在课堂教学中的运用越来越普遍.与此同时,信息技术在提升课堂教学效益方面的作用也日益凸显.在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密围绕巧用微课扫清学生自学障碍、依托课件搭建学生探究平台以及凭借软件畅通学生实验通道等三个方面浅显论述信息技术在高中物理课堂教学中的有效运用.

    信息技术环境高中物理教学策略

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    高中物理教学中多媒体技术的应用

    张文文
    141页
    查看更多>>摘要：多媒体技术普及化发展,为高中物理的改革创新提供了技术支持与平台支持.简要论述了高中物理教学中多媒体技术的应用路径,其中包含四个方面,即概念教学、实验教学、规律教学及习题教学.通过分析及研究,旨在为高中物理教学的现代化改革提供理论基础.

    高中物理多媒体技术应用路径

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    关于小学语文古典名著阅读教学问题的思考

    李惠彦
    141页
    查看更多>>摘要：古典名著属于中华优秀传统文化,在开展小学语文教学的过程中,应当积极探索更加科学的古典名著阅读教学模式,努力培养学生的文化素养.对此进行了研究和探讨,不仅分析了小学语文古典名著阅读教学存在的问题,而且也提出了解决对策.

    小学语文古典名著阅读教学

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    如何巧用微课开展高中生物教学

    巫俊龙
    142页
    查看更多>>摘要：近些年新兴起微课这一教学手段,特有优势是短小精悍.已经有很多学科在信息化时代的今天将其广泛应用.高中生物教师的教学观念随着新课程改革深入推进要注重实践教学引入微课,与时俱进,攻破教学重难点,建立更系统化的知识体系,更好地开展演示实验,提升教学效果.主要致力于探究怎样应用微课开展高中生物教学,用于提升整体教学质量.

    高中生物教学微课价值

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    核心素养下农村初中语文朗读教学思考

    张珏华
    142-143页
    查看更多>>摘要：在语文的教学中朗读是非常普遍的一种教学方式,对于语文的学习有着重要的意义.那么在当前的朗读的教学中必须要避免朗读弱化和模式化的问题,教师要充分地认识到朗读教学的意义,改变朗读教学模式和课堂评价模式,让学生能够树立起对于朗读的兴趣,将朗读的最大价值发挥出来.针对当前农村初中语文朗读教学中存在的问题进行分析,找到语文教学中朗读教学的具体的办法和途径.

    核心素养农村初中语文朗读教学

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    微课在高中生物教学中的创新应用

    吴天然
    143页
    查看更多>>摘要：微课是近年来兴起的一种新的教学方式,在高中生物教学中应用微课能够使物理教学更加形象生动,有利于学生理解生物概念.主要分析微课的特点及其在高中生物教学中的应用,期望能够充分发挥微课的作用,提高生物教学质量.

    微课高中生物应用

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