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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "以学促教"在高中英语写作教学中的运用课例

    王曰福刘玉花
    45页
    查看更多>>摘要：目前,大多数高中英语写作教学都采用传统的写作教学模式:给出题目—提出要求—课内或课外完成—教师批改.这样训练作文的最大弊端是无法激发学生的表达欲望和兴趣,效果甚微.许多学生一提起英语写作就头疼,感到无从下手,教师认为教写作难,对提高学生写作能力感到无能为力,学生认为学写作更难,甚至产生畏惧心理,导致写作陷入了教与学的两难境地.针对这一现象,结合具体写作案例,主要探讨在信息化条件下高中英语写作教学中"以学促教"的课堂案例.

    以学促教写作教学课堂案例

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    SOLO分类理论在高中历史教学中的有效应用

    潘晗光高秉惠
    46页
    查看更多>>摘要：SOLO分类理论作为一种质性有效评价方式,凭借学生在回答课堂问题时的积极表现去合理判定学生的思维层次及课业学习水平.这种质性的有效评价方式拥有较强而独特的可观察性及可操作性,在高中历史教学中广泛应用.SOLO分类理论在高中历史教学中,教师基于学生学习情况而合理制定历史教学目标,针对高中历史课堂问题去展开教学讨论,选择适合的教学方式,合理的教学策略,充分发挥高中历史课堂评价导向与激励的作用.

    SOLO分类理论高中历史有效应用

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    初中体育教学中安全问题的分析研究

    王健
    46页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面推进,在教学中提升学生的素质能力成为广大教师关注的重要内容.体育教学是中学教学的重要组成部分,对于锻炼学生身体素质、培养坚强的意志品质等具有促进作用.近年来体育教学中出现的安全问题引起学校、家长和社会的高度关注,如何使学生达到体育教学目标的同时保证他们的安全值得广大体育教师深思.分析初中体育教学中安全事故的发生原因,并探讨有效的应对策略.

    体育教学安全问题策略

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    新课改背景高中历史教学下情感态度价值观之爱国精神的弘扬

    张雅琴
    47页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展,社会的进步,国家对教育教学的重视程度也不断加大.新课标的出台,各个阶段的课程学习纷纷设立新的学习目标,更新学习任务.在新课改背景下,对高中历史教学提出了新的要求,不仅仅是教授学生历史知识,更多的是要为学生树立正确看待历史的态度,学会尊重历史,建立积极向上的价值观,弘扬爱国主义精神.主要分析了在新课改背景下,高中历史教学的情感态度问题,如何树立正确的价值观和加大对爱国主义弘扬的相关方法.

    新课改背景高中历史价值观爱国精神

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    研讨学习困难学生的家庭教育环境及对策

    曾国文
    47页
    查看更多>>摘要：着重于研究学习困难学生心理状况以及日常表现,来推测出学生的家庭教育环境.为老师和家长与教育学生提出有效的策略和方法.

    家庭教育学习困难学生家庭教育环境及对策

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    黄梅戏走进芜湖市中小学音乐课堂的调查与思考

    杨洋
    48页
    查看更多>>摘要：通过问卷的方式对芜湖市中小学音乐课堂黄梅戏教学情况展开调查,并对调查的结果进行数据与理论的分析,提出了几点关于探索黄梅戏教学发展方面的思考,提倡在素质教育的当下,为传承本土文化,将黄梅戏引进中小学音乐课堂的重要性.

    黄梅戏戏曲教育走进课堂调查

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    旅游地理教学实践案例——以敦煌莫高窟为例

    贵虎
    48页
    查看更多>>摘要：案例教学是现行高中地理教学的重要教学方式,在旅游地理教学过程中,重点从乡土地理的角度切入,以莫高窟为典型案例,从资源开发的背景和条件、区域环境特征、资源价值、开发过程中面临的问题和解决措施等方面进行设计,紧密结合教材开展教学.

    旅游地理案例教学莫高窟

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    探究教学实践在旅游地理教学中的重要性——以敦煌鸣沙山月牙泉为例

    韩宗泰
    49页
    查看更多>>摘要：社会经济文化的发展让人们对生活水平的要求越来越高,旅游作为一种对精神文化生活追求的行为日益普遍,相应地,旅游地理学习也随之必要且重要.教师的教学实践在旅游地理教学中不但能够帮助学生足不出户了解祖国的自然人文风貌,同时也能够提高学生的旅游文化素养,更是社会发展的需要.

    教学实践旅游地理教学旅游素养社会发展需要

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    小学语文教学的人文气息课堂构建研究

    甄芙英
    49页
    查看更多>>摘要：在新的教学改革的不断推动下,原来的应试教育模式已经不再适应当今社会发展的需要,难以培养出德、智、体、美全面发展的满足社会需求的人才,在这种形势下,素质教育应运而生.小学阶段是孩子人生中的重要启蒙阶段,小学语文教育是孩子接受中华文化熏陶、提高人文修养的起点,它既丰富了小学生的专业文化知识,感受中华文化的博大精深,又增强了学生的文化底蕴与文化内涵.小学阶段是孩子世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期,在小学语文教育中进行人文教育,提高语文课堂的人文气息,不仅有利于丰富学生的见识,还有助于小学生陶冶情操,帮助他们养成良好的精神品质.因此,加强小学语文教学中的人文气息十分关键,基于此,对如何增强小学语文教学的人文气息提出了几点建议.

    小学语文教学人文气息课堂构建

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    小学语文阅读教学中的问题探讨

    代静
    50页
    查看更多>>摘要：阅读教学在小学语文教学中占据着非常重要的地位,对学生语文综合水平的提高有很大的促进作用.小学语文阅读教学的重点是帮助学生养成良好的阅读习惯,这样才能更好地阅读文章、理解文章,为今后语文的学习奠定一定的基础.教育体制改革对小学语文阅读教学有了更高的要求,传统的教学模式已经无法满足时代发展的需求,这就需要教师能够认知分析阅读教学中存在的问题,并采取多种教学方法积极开展阅读教学活动,从而不断提高小学语文阅读教学的有效性.就小学语文阅读教学中存在的问题进行了分析,并采取了相应的解决办法.

    小学语文阅读教学问题对策

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