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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈初中信息技术课教学中的"任务驱动法"

    何雅丽
    74页
    查看更多>>摘要："任务驱动法"在初中信息技术课程教学中通过学习任务的设计、实施及成果展示,使学生掌握信息技术知识,培养学生的计算机操作能力,从而提高其信息素养.就初中信息技术课教学中的"任务驱动法"进行了探析,并结合自身教学实际做了相关阐述.

    初中信息技术任务驱动法良性循环

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    探究如何利用信息技术培养学生核心素养

    雒涓
    75页
    查看更多>>摘要：培养具备信息社会责任的学生,是高中信息技术学科育人价值的最终体现,与"培养学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"的核心素养目标,一脉相承,相互包含融合,相会转化促进.

    信息技术核心素养热情

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    新课改背景下初中语文有效课堂教学探讨

    何宏
    76页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的初中语文教学更加注重学生的主体性,所以为了实现有效课堂的目的,需要在教学中切实注重学生学习兴趣的激发,采取多元化的教学方式,着力打造高效的课堂,提高学生的学习能力和成效.因此,主要从四个方面展开论述.

    新课改背景初中语文有效课堂

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    问题教学法及其在高中物理教学中的应用研究

    毛国香
    76页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国教育事业蓬勃发展,高中阶段的教学方式发生了一定变化.高中物理作为理科学科中最为重要的一门课程,其教学方式做出了一些较为明显的改变.例如教师在教学过程中采取引导学生主动提出并探索相关问题的方式,称之为"问题教学法".围绕问题教学法的相关应用策略进行探讨.

    高中物理问题教学法应用策略

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    新课改下的初中语文阅读教学开展策略

    陈永生
    77页
    查看更多>>摘要：人们认知世界的重要途径就是阅读,在语文教学课堂中开展阅读教学,可以拓宽学生对知识的认知层面,提高学生对知识的理解能力,提高学生的自主学习意识,提高学生的全面综合素质,让学生可以健康、快乐地成长.

    新课程改革初中语文阅读教学策略

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    问题情境创设在物理教学中的运用探究

    孔令平
    77页
    查看更多>>摘要：在教育事业不断发展的背景下,高中物理教学逐渐受到人们的关注.传统高中物理教学方式已经无法满足学生学习发展的需求,对培养学生自身物理综合能力产生影响.因此,需要教师及时转变自身的教学理念,以学生的实际学习情况,结合问题情境教学法来提升高中物理教学质量,进而发展学生自身的物理综合素质.

    高中物理教学问题情境创设

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    核心素养背景下高中语文学习策略初探

    李星鹏
    78页
    查看更多>>摘要：高中生学习语文学习的本质是为了培养语言、思维、审美和文化这四个层面的核心素养,而语文核心素养学习的缺失更是当前学生语文学习中面临的最大问题,高中学生只有选择正确的学习策略才能培养语文核心素养,解决学习中的问题.

    核心素养学科现状学习策略

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    问题教学法在高中物理教学中的应用探讨

    杨继平
    78页
    查看更多>>摘要：随着高中学科教学理念的不断更新,以往注重知识讲授的高中物理教学理念已经逐渐被边缘化,而如何提升学生的自主学习能力、如何提升学生的自主探究意识,如何使学生在高中物理学习中实现物理学科关键能力与必备品格的培养,则越来越得到广大教师的青睐.因此,为了促进高中生物理学科核心素养的有效提升,提出了以问题教学法为导向对高中物理课堂教学进行研究与探索.

    问题教学法高中教学物理课堂教学策略

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    初中英语词汇趣味教学的有效策略

    吴国兰张贺进
    79页
    查看更多>>摘要：词汇是组成语言的重要组成部分.初中阶段是学习英语的基础性阶段,词汇教学在英语教学中占有很大的比重.在初中英语中,有很多大量、繁多的词汇,都需要学生掌握和记忆.如果教师不能激发起学生学习英语的兴趣,那么,学生就会产生厌学的心理.作为一名初中英语教师,该如何实现词汇教学的趣味性呢,笔者对初中英语词汇趣味性教学有了新的策略,望同行采纳.

    初中英语词汇教学趣味性有效策略

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    试论讨论法在高中化学课堂中的运用

    杨碧莹
    79页
    查看更多>>摘要：在新课程不断深入改革发展的当下,高中化学的教学方式早已演变得多种多样.但各种教育教学方法的开展,都是为了让学生更好地进行学习,因此高中化学教师要利用多种教育教学方法开展课堂教学,讨论教学法作为优良的教育教学方法,可以较好地体现学生的主体性,促进教学中问题的讨论,还能及时梳理概括知识点,总结评价等.

    讨论教学法高中化学课堂开展

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