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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中数学教师如何利用"互联网+"提升自身信息核心素养

    张志炜
    147页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"的背景下,初中数学教师要想培养学生的核心素养,自身的核心素养也需要不断提升,"互联网+"不仅丰富了数学课堂的"教"与"学"的内容,还摒弃了传统的数学教学模式.在此基础上,数学教师的核心素养也受到了越来越多的关注.从"互联网+"入手,对如何在"互联网+"的基础上提升数学教师的核心素养进行了探究,希望借此为初中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

    初中数学教师"互联网+"核心素养

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    "翻转课堂"高中数学教学的实践与研究

    殊云星
    148页
    查看更多>>摘要：翻转课堂作为一种新型的教学模式,在国外已经非常成熟.我国一些学校也逐步从认知阶段走向实践阶段,但在高中数学教学中应用较少.如何在高中数学教学中更好地运用这种教学模式,已成为数学教师教学和研究的课题之一.论述了翻转课堂在高中数学教学中的必要性、可行性和课堂实践性.数学作为一门基础课,对培养学生的思维和实验能力具有重要的作用,而数学演示实验对学生掌握数学规律和概念具有重要的作用.

    翻转课堂数学教学实践研究

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    教学一体机在数学教学中的运用

    王玉红
    148页
    查看更多>>摘要：目前,信息技术的迅速发展,有效推动了教育教学模式的改革,使日常课堂教学更加高效.这其中数学作为中学的主要科目之一,由于其抽象性、逻辑性、综合性较强,在日常教学过程中学生理解起来很吃力,这给数学的日常教学带来了很多的困难.教学一体机的出现有效解决了这一难题.下面就教学一体机在数学教学中的运用展开探讨.

    教学一体机数学运用

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    中小学信息技术教育的现状及发展趋势

    殷家智
    149页
    查看更多>>摘要：将信息技术融入教育工作中,是我国教育工作中的一大进步.就现在的教育状况来看,信息技术教育在我国中小学校园内已经普遍存在.通过对学生进行信息技术教学,学生的信息技术水平得到了很大的提升,但与国外信息技术教育相比,我国的信息技术教育仍有不足之处,这些不足之处影响了我国信息技术教育向前发展.探讨分析我国中小学信息技术教育的现状以及发展趋势.

    中小学信息技术教育现状发展趋势

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    翻转课堂教学下的高中物理实验教学策略

    成祖政
    149页
    查看更多>>摘要：翻转课堂的教学模式对高中物理实验教学具有十分重要的意义,但是,从目前的高中物理实验课堂反馈中不难看出,存在部分教师不知道如何在实验教学的过程中利用翻转课堂的教学形式来进行实验教学的情况.基于此,提出"利用微课平台,促进自主学习""利用小组合作,促进合作探究""创设问题情境,促进自主思考"等在高中物理实验教学的过程中,开展翻转课堂进行教学的策略,希望能够为其他一线的高中物理教师在实验教学的过程中提供帮助.

    物理实验翻转课堂自主性

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    试析信息技术对初中化学教学的优化方法

    祝玲
    150页
    查看更多>>摘要：现代化的信息技术已经成为全球科技领域中最为活跃的技术,信息技术也成为人们日常生活以及学习过程中最为重要的一部分.随着我国新课程教学改革的不断推进,初中教学改革要求教学要与信息技术教育相融合,在构建愉悦、和谐的教学氛围中激发学生学习化学的兴趣,充分调动起学生的学习积极性,从而提高初中化学的教学效率.探究如何在初中化学教学中有效融合信息技术,提升课堂的教学质量.

    初中化学信息技术优化策略

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    体验式教学在高中物理教学中的应用研究

    吴爽
    150页
    查看更多>>摘要：高中物理在生活中运用的范围十分广阔,高中物理课程中所设置的教学内容和生活息息相关,所以在开展物理教学的过程中,就不能够只将教学的重点放在学生对高中物理知识的记忆上,还应该培养学生的物理素养.从体验式的教学方法在高中物理过程中的应用意义以及应用措施两个方面进行分析阐述如何才能够更好地提高学生的物理学习效率.

    体验式教学方法高中物理应用研究教学方法

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    高中生物课堂启发式教学的组织与教学实践

    张静雅
    151页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革,在当前的高中生物课堂教学过程当中,除了加强对学生基础知识的教学之外,还需要结合学生的知识水平和知识规律不断创新教学,突破传统教学方式的局限,进而提升高中生物课堂的有效性.

    高中生物启发式教学实践教学问题思考

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    基于微信公众平台的高中生物教学实践应用研究

    倪小红
    151页
    查看更多>>摘要：随着智能手机的出现,信息传递工具发生了显著的变化,微信有其独有的优势,成为一种新的信息交流沟通工具.高中生物是一门独特的学科,集实践性和理论性为一体,具有较强的抽象性,且知识点较为繁杂,对于高中生来说具有一定的学习难度.如何化难为易,成为现阶段摆在高中生物教师面前的重要课题之一.利用微信公众平台,充分发挥其信息群发、用户管理、信息分析等功能,可以解决上述问题.

    微信公众平台高中生物教学实践应用研究

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    浅谈在农村中学信息技术课堂中习惯的养成

    王芳
    152页
    查看更多>>摘要：信息技术课程以培养学生的信息素养为主要目标和任务.如何在农村中小学信息技术课程中培养学生的信息素养,应从培养良好的习惯开始.对信息技术课程中如何培养学生良好学习习惯的一些粗浅见解,欢迎批评指正.

    信息技术培养良好学习习惯

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