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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    论高中语文教学与传统文化的契合

    盖玉芃
    16页
    查看更多>>摘要：对于高中生而言,相比以前,他们现阶段所学习的语文知识有着更高的难度.语文学科有着一项重要的使命,那就是传承民族优秀文化.当前情况下,外来文化的入侵较严重,因此,我们必须要在语文教学课堂中加强对学生优秀传统文化的教育,让学生可以充分地理解和学习中华优秀传统文化.分析传统文化的内涵,并讲述了高中语文教学中传统文化教育的现状.

    高中语文传统文化契合

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    高中语文"思辨读写"的教学研究

    黄军
    17页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学中,"思辨读写"这一概念的形成和提出,为高中语文教学注入了新血液和活力,思辨性阅读成为语文教师关注的重点.思辨性阅读旨在为培养学生发散性思维、辩证性思维,而不是一味地追求唯一.高中语文何如对学生进行思辨性阅读的引导和教学是值得深思的课题.

    高中语文思辨读写教学

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    普通高中开设太极拳社团活动的可行性与优化路径分析

    张克武
    17页
    查看更多>>摘要：作为中华武术内家拳的一种,现阶段太极拳已成为各个年龄段必选的健身项目之一.通过在高中教学工作中构建太极拳社团,不仅能引导学生了解更多的中华武术知识,还能促使学生全面发展.以现阶段普通高中教学工作情况为基础,结合近年来高中生成长特点,分析在普通高中开设太极拳社团活动的可行性,并提出科学而完善的教学策略.

    普通高中太极拳社团活动可行性

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    初中文言文诵读教学策略优化研究与分析

    党田润
    18页
    查看更多>>摘要：从古至今,人们学习文言文的最基本方法是诵读法.在现代,诵读法可以体现出文言文中充满韵律与节奏的语言美,可以让学生更好地掌握与理解文言文,激发出学生内在情感,让学生体悟到文言文中蕴含的人文气息,提升学生对学习文言文的兴趣.但是就目前的文言文诵读教学状况而言,教学方式还存在着不足,很多诵读教师讲得很认真,学生机械地记,只重视了文章阅读与课本内容,忽略了情感的反思.通过目前的文言文诵读教学现状,研究分析了诵读教学的优化策略.

    初中文言文诵读教学策略优化

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    形象与思想——古诗词鉴赏的两个重要方面

    庞运爱
    18页
    查看更多>>摘要：古诗词的鉴赏是高中语文的重要内容,需要我们在仔细研究古诗词形象的基础上,体会分析古诗词的思想表达,这两者缺一不可.而研究古诗词的形象分为抒情诗的物象、意象和自象,还有叙事诗中的他象.而对诗歌思想的体会则可以从多方面来入手,从古诗词鉴赏中形象和思想两个方面做了研究.

    高中教育语文教学古诗词鉴赏

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    基于时效性基础上的初中作文教学探索

    高俊
    19页
    查看更多>>摘要：在教学的过程中,大多数老师都为学生提供一个万能模板或者是让学生背作文,作文教学的过程都是照本宣科,这样的教学没有创新,学生在学习的过程中也缺乏兴趣,不仅浪费了时间也影响了学生的兴趣.语文教师迫切需要找寻一条提升作文时效性的方法.

    时效性初中作文教学

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    语文的本质属性是工具性与人文性的有机统一

    邢红英
    19页
    查看更多>>摘要：语文本质属性业界一直争论不休.教育部于2017年底印发的《高中语文课程标准》,再次引发讨论.不厘清这一问题,语文学科教学必将失去方向和根本.探讨语文的本质属性是否是工具性与人文性的有机统一.

    语文课程标准工具性人文性本质属性

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    高中英语教师阅读与写作教学相结合的调查研究——以安徽省亳州市某校为例

    赵晓旭周亚波
    20-21页
    查看更多>>摘要：为了探究高中英语教师阅读与写作教学相结合的情况,采用"高中英语阅读与写作教学的调查问卷(教师卷)"对来自安徽省亳州市某高中共22名不同年龄的高中英语教师进行了定量研究.问卷结果按照均值大小依次为:教师认知、教师阅读教学、读写结合、教师本人状况、学情了解、考纲要求、教师写作教学、教材状况.基于研究结果,教师要研究英语阅读与写作教学的关系与策略,使之实践于课堂,从而提高学生的阅读与写作能力.

    高中英语教师阅读教学写作教学结合

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    浅探乡土文化对青少年的教育功能

    梁真
    20页
    查看更多>>摘要：充分挖掘和利用乡土文化资源,有助于为德育工作的顺利开展奠定良好基础,对培养学生的人文情怀具有重要帮助.在对实施乡土文化教育的重要价值进行综合阐述的基础上,论述了发挥乡土文化教育功能的途径,希望能够为相关人士提供参考.

    乡土文化教育功能青少年

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    浅析乡土风俗对中学语文素养的培养

    李晓
    21页
    查看更多>>摘要：乡土文化是一种可以潜移默化影响人的文化.古代俗语"一方水土一方人"就表现了人与乡土文化、乡土风俗之间的关联.对于教育环境来说,合理利用乡土文化资源,能够进一步丰富教育眼界、开拓教育视野.本文从中学语文教学出发,首先解读了中学语文的教学任务,明确了语文教学的培养方向;随后结合乡土文化、乡土风俗资源,对如何进行语文教学的人文素质培养做出总结.

    乡土风俗语文素养教育教学

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