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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    高中语文核心素养的再认识及其培养策略研究

    寇红利
    17页
    查看更多>>摘要：一直以来,每一位语文老师都知道语文科目的性质就是工具性、人文性.因为"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点".这是对语文课程性质的最基本认识.还有人顾名思义地解释"语文语文,口头为语,书面为文".总的来说,语文教学中的工具性和人文性问题,是进入新课改以来老师们普遍关注的热点问题.毋庸置疑,较早的语文教学更多地注意体现语文的工具性,更多地注意字、词、句、段、篇的训练,也就是说:语文教学基本上是语法教学!注重了方法而轻视了表情达意和语境沟通等,相对而言,语文自身的人文性特征被有意无意地遮蔽了.

    高中语文核心素养策略

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    如何利用信息技术,提高课堂教学效果

    王亚飞
    17页
    查看更多>>摘要：当前,在现代信息技术行业不断发展和革新的大背景下,也对学生提出了更高的要求,使得信息技术这门课程在高中教育体系中的地位越来越重要.信息技术不仅仅是高中阶段的一门重要课程,也是一种教学方法和模式.充分发挥信息技术在高中信息技术教学中的优势,优化教学效果已经成为了一种教育发展趋势.就利用信息技术提高高中信息技术课堂教学效果的相关内容展开了一系列的浅谈.

    信息技术课堂教学效果高中信息技术

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    课外活动——中学生宪法精神培养的重要途径

    杨志文
    18页
    查看更多>>摘要：宪法不仅是国家的根本大法,也是公民行为的基本准则.在初中阶段有效开展宪法教学活动,主要是为了引导学生对宪法中规定的公民基本、义务做出深入了解,并对其产生深刻认识,能够懂得维护和履行自己的权利和义务,能够为宪法的权威、尊严给予自觉维护.为此,教师应积极探索培养学生宪法精神的有效策略方法.

    中学生宪法精神培养策略

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    高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略

    曾禹梅
    18页
    查看更多>>摘要：我国传统文化博大精深,如一片广袤的海洋,等待着被发掘出更灿烂的宝藏.如何让学生深入地了解我国传统文化?如何使其更好地接受传统文化的熏陶?语文课堂作为一个载体,能够很好地帮助学生去了解和接触传统文化,从而使其更好地接受和学习传统文化.结合传统文化对学生的重要意义,试探究高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略.

    高中语文语文教学传统文化价值策略

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    建构主义理论在高中英语课堂教学中的运用

    王铭
    19页
    查看更多>>摘要：建构主义理论强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构.在分析建构主义教学设计原则的基础上,结合我国外语教学的特点,结合高中教材,探讨了建构主义教学设计原则在英语教学中的应用,旨在更加有效地促进英语教学,提高英语的教学质量.

    建构主义以学生为中心英语教学应用

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    让阅读有用武之地,助学生享读书之趣——将激励引入中学生阅读的策略

    陈丽莉
    19页
    查看更多>>摘要：中学生阅读习惯的养成不可能是一朝一夕的事情,它需要长期的坚持.而担负沉重课业压力的中学生,几乎不可能自觉挤时间进行阅读.如果教师运用激励的方法,有效地激发中学生的阅读兴趣,让阅读成为有趣的必做之事,学生就会不由自主地热爱阅读.

    中学生阅读激励

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    高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

    魏怀玉
    20页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学中最为重要的就是核心素养,高中语文中的核心素养有很多,主要包括语言建构与运用、思维的发展与提升等.随着社会经济的发展,我国所需要的人才越来越多,这就需要不断提升人们的核心素养.若是想要提升人们的核心素养,最为基础的基地就是校园,在高中语文教学中必须培养学生的核心素养,这样才能为社会培养高素质人才提供一定的前提.

    高中语文核心素养实质内涵培育路径语言建构

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    高三英语复习策略及技巧探析

    姜春华
    20页
    查看更多>>摘要：随着我国经济实力的不断提高,英语已经成为社会衡量人才的重要标准.英语是高中教学体系的重要学科,近几年在高考中的地位也逐渐提高.在高三复习中怎样提高学习效率,记住重点、难点是教师的主要教学任务.主要对高三英语复习的技巧进行分析,并提出相应的教学策略,以期提高学生的复习效率.

    高三英语复习策略技巧

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    高中英语语法教学的改进策略分析

    姚姝
    21页
    查看更多>>摘要：高中英语语法是主要教学内容之一,学生学会运用语法,才能写出通顺、完整的语句,才能够提高学生的英语学习水平.因此,为了帮助学生更好地学习语法,教师应按照新课程提出的要求,改变传统的教学方法,运用互联网查找教学视频,并讲解视频中的语法和英语知识,使学生构建语法框架,同时激起学生的学习兴趣.除此之外,教师还应重视结合语句,讲解语法时态以及引导学生用所学的语法造句,促进学生学以致用,有效提高学生的运用能力和对语法的理解能力.

    高中语法教学内容

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    高中地理教学应该凸显核心素养的培养研究

    马超然
    21页
    查看更多>>摘要：伴随着教学改革的深化,核心素养成为高中地理教学改革的主要关注点,培养学生的地理学科素养,对深化学生对地理知识的理解和掌握程度大有裨益.立足于核心素养,从地理课程目标和地理课程价值等方面对高中地理教学中培养学生核心素养的意义进行了综合阐述,并提出了培养学生核心素养的对策,希望能够为相关人士提供借鉴和参考.

    高中地理核心素养培养对策

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