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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    提升高三体育术科生原地推铅球成绩的方法研究

    章志为
    44页
    查看更多>>摘要:广东省普通体育高考原必考项目中的投掷实心球,自2019年起改为原地推铅球.原地推铅球所需具备的力量素质,以及新的评分标准对于18岁的高三体育术科生而言要求较高,使考生难以取得优异成绩.通过实践研究与实地观察,针对"出手速度、做功距离、做功速率、力量训练"提炼出相关理论依据,力求为一线体育教师提供有效的训练方法和理论指导,促进考生铅球专项成绩得到进一步提升.

    体育术科生原地推铅球训练方法

    物理学科核心素养下的教与学

    张成
    44页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革工作稳步推行,各学科都开始注重培养学生的学科素养培养,物理学科亦是如此.物理学科核心素养的培养过程中,要注重科学思想的创新,摆正对科学学习的态度.以培养学生核心素养为主要目的,实现学生综合全面的发展为主要目的,对当前物理课堂教学现状进行分析,并针对出现的问题给出相应的解决策略.

    高中物理核心素养内涵策略

    基于法治素养培育的高中政治课堂探讨

    杨勇
    45页
    查看更多>>摘要:所谓"法治素养",在现实情况中是指高中生需要具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,其能力构成主要包括法律修养、社会关爱等,除此之外,无论是家国情怀还是自主探索能力,亦或是合作能力、创新能力,都包括在其中.所以,对基于法治素养培育的高中政治课堂进行探讨,希望能够为政治教师的教学水平发展提供一定的理论依据.

    法治素养高中政治课堂

    刍议新课程标准下高中语文作文教学

    马睿
    45页
    查看更多>>摘要:写作教学在语文教学中占有非常大的比重,而学生的写作能力在一定程度上能够体现出他们的语文水平.随着新课改的不断深化,其对高中语文教师的教学提出了更高的要求.通过对现阶段语文写作教学出现的问题进行分析,提出了相应的写作教学策略,旨在为整体的高中语文教学的进一步发展添砖加瓦.

    新课程标准作文教学教学策略

    新课改视野下的高中物理实验教学

    李云海
    46页
    查看更多>>摘要:高中阶段是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,我国教育部要求高中教学应以培养学生的综合能力为目标,从应试教育向素质教育转变,从以教师为主向以学生为主转变.在此背景下,对高中物理实验教学的重要性进行简要分析后,基于新课改对高中物理提出的要求,提出在高中物理教学中实施实验教学的路径,以期提高学生学习高中物理的兴趣,为广大高中物理教师专业素养的提升提供经验参考.

    新课改高中物理实验教学

    联系技术在高中语文教学中的应用——以诗词裸读为例

    杜建波
    46-47页
    查看更多>>摘要:古诗文阅读是学生学习的一大难题,诗词裸读更是难中之难.如何引导学生通过一定的途径,初步感知诗词大意,进而发觉其中所蕴含的情感、所使用的艺术手法、所体现的情景关系.高质量学习理论,是以学习者的学习过程为指向构建起来的教学框架,包含了联系技术、补缺技术、组块技术、转错技术、图像清晰与表征技术等.作为高质量学习理论的核心,其中的联系技术,为诗词裸读提供了行之有效的解决途径.

    联系技术高中语文教学高质量学习理论诗词裸读

    学科核心素养视角下的高中化学教学策略

    黄小鹏
    47页
    查看更多>>摘要:在化学教学活动中需要重视培养学生的学科核心素养,这也是每一位学生都必须要具备的基本素养.学科核心素养指学生需要提高自己的核心素养,同时学生在今后生活、工作中都需要着重提高的个人能力.就学科核心素养下的高中教学策略进行探讨.

    学科核心素养高中化学素质教育教学策略

    新课标下语文课堂的阅读教学探究

    张莉
    48页
    查看更多>>摘要:新的语文课程标准对高中生的阅读和欣赏能力提出了更高、更清晰的要求.高考试卷内容对学生的阅读能力要求越来越高,阅读所占的分数比重也越来越重.然而,高中生的阅读的现状并不乐观,提高学生的阅读能力仍然是当前语文课堂的一项重要任务.这就要求教师不仅要注意课堂教学方法,注意引导和引导学生阅读,而且要引导学生从课堂阅读到课外阅读,拓宽学生的视野,提高学生的阅读和鉴赏力,加深学生阅读理解的深度.

    高中语文阅读能力措施

    新课程理念下高中化学有效教学研究

    于慧娟
    48页
    查看更多>>摘要:在当前新课程的相关理念以及要求下,针对高中化学的教学现状进行相关的分析以及研究,最终可以得出较为高效的教学模式、方法,使高中化学的教学理念进一步提升,还可以联系生活加以创新,旨在提升高中生学习化学的积极性,并且有助于高中化学的教学质量的提升.

    新课程理念高中化学有效教学

    高中语文文言文教学策略分析

    李垞
    49页
    查看更多>>摘要:语文内容博大精深,因此对于语文的学习也显得不是那么容易.经调查发现,目前高中文言文的学习对于学生来说是一大难关,并且突破起来显得十分吃力.同时对于老师来说,文言文教学也是一件很困难的事情,因为学生的阅读理解能力和学习经历的不同造成其学习文言文的能力也大不相同,出现参差不齐的局面.就目前的现状和造成现状的原因提出一些切实可行的意见及策略.

    高中语文文言文教学策略