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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    "自学·议论·引导"教学法在初中地理教学中的应用——以"外流河为主"为例

    魏晋龙
    7页
    查看更多>>摘要：江苏启秀中学李庾南老师长期坚持教研,创立了"自学·议论·引导"教学法.以七年级上册《中国的河流》第一课时为例,探讨如何将该教学法与初中地理教学相结合,通过学生自学、议论,提高学生自学能力、读图技能、团队意识.

    自学议论引导初中地理

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    初中数学核心素养的培养途径探讨

    殷孟君
    8页
    查看更多>>摘要：进入初中阶段的数学学习,学生不再是对数学一无所知,在有了基本的计算、图形等数学基础知识之余,教学的重心也逐渐转向对学生数学核心素养的全面培养中.在当前的初中数学教学中,核心素养的养成,可以从建立数学意识、培养学生的质疑精神、将数学概念活跃化、积极创造情境等,以帮助学生养成数学核心素养.

    初中数学核心素养质疑精神

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    基于英语学习活动观的高中英语写作教学探索

    苏桂花
    8-9页
    查看更多>>摘要：根据《普通高中英语课程标准(2017版)》倡导的英语学习活动观,以生为本创设知识情境,激发学生用真情实感写作,从而提高知识、技能和策略,促进核心素养的形成,并通过案例介绍实践探索的方式.

    英语学习活动观知识情境高中英语写作教学探索

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    思维导图在初中化学教学中的运用

    张丹霞
    9页
    查看更多>>摘要：在现在的工作学习中,思维导图的运用是十分普遍的,化学作为一门系统性很强,知识点却又繁复的学科,是初中三年级才开始学习的一门基础学科,在实际的学习中,对很多学生来说,都是很难的一门学科,在化学的教学中很多都运用了思维导图,强调重点的同时,也可以帮助学生建立一个基本的化学学习框架,这种教学方式在现在的实际教学中是受到学生及老师的普遍喜爱的.主要对思维导图在初中化学教学中的运用进行了一些分析及研究,希望对有所需要的人群能有帮助.

    思维导图初中化学教学运用

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    浅谈高中英语句子写作

    王高鹏
    10页
    查看更多>>摘要：就高中英语句子写作当中出现的问题进行归纳分析,并提出"运用排比结构、具体词汇、简洁词汇,以及变换句型"等教学策略.

    高中英语句子写作归纳分析

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    家校共育合作发展——引导家校积极互动,形成农村初中教育合力

    张爱娟
    10页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,越来越多的人认识到教育的重要性,尤其在多元视野下,家庭和学校作为教育结构中的重要元素,共同承担着对学生教育的重要作用,选择有效的家校合作方式有利于提升教育效果.

    农村初中教育家校互动途径

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    课堂教学中学生主体参与意识的研究

    焦海红
    11页
    查看更多>>摘要：主体意识是个人对自身能力、主观价值的一种自觉意识,是个人主观能动性的重要表现.在当下的课堂教学中,很多学生缺乏主体意识,这是由多重因素引发的.那么在实际的教学中应该如何规避这些问题,提高学生的主体意识呢?结合教学经验,对此进行简单分析.

    课堂教学主体参与意识研究

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    浅析翻转课堂与任务驱动教学模式在高三数学复习课中的整合应用

    邢铁军
    11页
    查看更多>>摘要：传统的以教师讲授为主的高三复习课存在学生参与度低下、学生只听不思等不足,将翻转课堂与任务驱动教学模式引入其中就显得很有必要;精心设计微视频内容和合理布置任务、课前做好学生学情的分析、充分备好课堂活动环节为翻转课堂与任务驱动教学模式在高三数学课堂教学中整合应用研究的特点分析.

    翻转课堂任务驱动合作学习

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    特殊到一般发现并解决

    陆正海
    12-13页
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    调整布局促使乡村教育"麻雀学校"变身

    朱新平
    12-13页
    查看更多>>摘要：青少年是祖国未来的希望,只有为国家培养大批高素质人才,才能促使国家获得可持续发展.因此就要高度重视教育工作,乡村教育也是我国义务教育的重要组成部分,只有通过布局调整,促使其创新改革,进而提高课堂教学效率和质量,推进素质教育的实施,才能提高学生的综合素质.针对调整布局,促使乡村教育"麻雀学校"变身的有效措施进行了详细分析.

    调整布局乡村教育措施

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