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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    浅谈初中七年级新生语文教学的关键

    张宏
    134页
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    关注时势变化,促进历史理解——以西汉初年同姓王国问题解决为例

    何千忠
    134-135页
    查看更多>>摘要：在中学历史课堂教学过程中,需要关注历史事件特定的时空背景,从时势变化的角度,对历史事件展开解释,体悟历史发展的"有渐无顿",把握历史事件的整体性,从而促进学生对历史事件的理解,以"西汉初年同姓王国问题解决"为例,就上述教学思路进行尝试、探索.

    时势变化历史理解同姓王国问题

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    七年级语文作业的布置与实效性提升思考

    尉俊伊
    135页
    查看更多>>摘要：主要以七年级语文作业的布置与实效性提升思考为重点进行阐述,从调动学生的热情,布置实践型作业;注重学生主体性,布置自主性作业;结合学生实际,布置开放性作业这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升七年级语文作业布置的实效性.

    课程标准语文作业布置实效性

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    高中语文教学中新媒体的应用探索和实践

    陈永清
    136-137页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术的飞速发展,高中语文教学也迎来了新的改革和发展机遇.新媒体在高中语文课堂教学中的应用,不仅弥补了传统教学中存在的不足,有效提升了课堂教学效率,还激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性,充分发挥了学生在教学中的主体地位,促进了新课标教学目标与高中语文课堂教学的高度融合.立足新媒体视角,提出了在高中语文教学中新媒体的具体应用策略.希望为全面提高高中语文教学水平起到积极的促进作用.

    高中语文新媒体教学水平

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    变语文训练为语文教育——浅谈初中语文教学的策略问题

    唐小容
    136页
    查看更多>>摘要：在语文新课程标准中,明确指出语文教学要"工具性"和"人文性"并重,而实际教学却只重视前者而非后者.要提高学生的综合语文能力,必须注意语文学科是一门综合课,要将语文训练和语文教育有机结合,这也是实施素质教育的必然要求.

    语文教学语文训练语文教育

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    初中历史课堂中渗透传统文化教育的实践与反思

    张佳
    137页
    查看更多>>摘要：五千年的历史文明,造就了中国传统文化的博大精深.继承和发扬这些优秀的传统文化,是教育工作者肩负的使命.历史课程和传统文化的天然联系,为渗透传统文化教育提供了有利条件.故而,历史教师要积极探究有效的教学方法,把课堂教学和传统文化教育结合起来,让学生在学好历史知识的同时接受传统文化教育.

    初中历史传统文化教学方法

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    初中数学教学中数形结合教学的思考

    杨建军
    138页
    查看更多>>摘要：近年来,随着社会的不断发展,以及人民生活水平的提升,教育逐渐开始进入到大众的视野中,并成为大众广泛关注的话题之一.在当前的教育领域,由于素质教学理念的贯彻,传统教学思维的地位开始下滑,取而代之的是现代化的综合教育理念.以初中数学为例,在开展教学活动时,教师不能继续用死板守旧的教学手段,而是需要结合人性化的思维以及多样化的方式开展教学活动,以此激发学生的学习积极性.基于此,将对如何在初中数学教学中开展数形结合教学进行分析.

    初中数学教学数形结合教学应用教学分析

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    浅谈信息化下问题导学法在高中语文教学中的应用

    王培
    138页
    查看更多>>摘要："问题导学法"又称作"提问教学法",其是以师生相互讨论与评价的形式完成教学计划.通过具体分析"问题教学法"在高中语文课堂教学中的重要性,提出问题导学法在高中语文教学中的有效应用方法,为需要的人士提供参考.

    问题导学高中语文教学教学方法

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    初中化学教学回归学科素养的教学实践与思考

    庄露露
    139页
    查看更多>>摘要：在初中的学习阶段,学生是第一次接触化学学科,可以说初中化学的教学过程中具有独立性,需要教师以区别于其他学科的教学方法,来开展初中化学教学.在当前初中化学的教学过程中,许多教师往往会受应试教育体制的影响,通常侧重于考点知识点的教学,使学生所建立起来的化学知识体系中具有片面性与不完整性.这无疑与当前的素质教育理念相违背,不利于学生的全面发展.而化学学科本身就是一门重要的应用属性的学科,它可以锻炼学生的实践应用能力,培养学生的创造性思维,最终激发他们对科学的热爱.

    初中化学教学学科素养实践思考

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    现代教育技术下信息化高中英语教学模式创新的研究

    郭晓丽
    139页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步和教育教学改革的实施,现代教育技术手段在英语教学中得到了广泛的应用,这种教学手段从一定程度上改变了英语课堂的教学模式,使英语课程的教学内容更加直观形象,教学途径更加丰富多彩,课堂教学模式也有了创新性的发展和变化,比起传统的教学模式,信息化的英语教学模式有助于学生主体性的发挥,能够更有效地调动学生的学习积极性,从而进一步提高英语教学的效率,就这一问题进行探究.

    现代教育技术信息化英语教学模式创新

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